某同學使用多用電表測量一定值電阻R_x的阻值，先把選擇開關旋到“×1k”檔位并調零，測量時指針偏轉如圖1所示．然后他應通過以下操作完成實驗，
（1）請你將以下操作過程補充完整：
①

 

；
②

 

；
③將兩表筆接觸待測電阻的兩端，從表盤上讀出數據，再乘以所選倍率即為所測電阻值；
④測量結束后，將選擇開關旋到“OFF”擋．
（2）為更準確地測量該電阻的阻值，某同學設計了圖2所示的電路．
其所用器材有：滑動變阻器R₀、電阻箱R、電流表A、電源E、單刀雙擲開關S各一只，以及導線若干．以上器材均滿足實驗所需條件．
①圖3為該電路的實物圖，其中部分電路已經連接好，請用筆畫完成電路實物圖的連接．
②測量時，有同學進行了如下一些操作，請將正確的步驟挑選出來，按正確操作順序將步驟前的字母寫到橫線上：

 

．
A．根據電路圖，連接實物，將電阻箱的阻值調至最大；
B．先將單刀雙擲開關擲向b端，調節滑動變阻器，使電流表A的指針指到表盤上某一適當位置，記下A的示數I；
C．先將單刀雙擲開關擲向a端，調節滑動變阻器，使電流表A的指針指到表盤上某一適當位置，記下A的示數I；
D．再將單刀雙擲開關擲向a端，調節滑動變阻器，使電流表A的示數變為I/2；
E．再將單刀雙擲開關擲向b端，同時調節滑動變阻器和電阻箱，使電流表A的示數也為I；
F．再將單刀雙擲開關擲向b端，保持滑動變阻器的滑片位置不變，調節電阻箱，使電流表A的示數也為I；
G．記下此時電阻箱接入電路的電阻值，即等于所測電阻值．

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某同學利用打點計時器測量小車做勻變速直線運動的加速度．

①電磁打點計時器是一種使用

交流

交流

（填“交流”或“直流”）電源的計時儀器，它的工作電壓是4-6V，當電源的頻率為50Hz時，它每隔

0.02

0.02

s打一次點．
②使用打點計時器時，接通電源與讓紙帶隨小車開始運動這兩個操作過程的操作順序，應該是

A

A

A．先接通電源，后釋放紙帶        B．先釋放紙帶，后接通電源
C．釋放紙帶的同時接通電源        D．哪個先，哪個后都可以
③實驗中該同學從打出的若干紙帶中選取一條紙帶，如下圖所示，紙帶上按時間順序取為A、B、C、D四個計數點，每兩個點之間還有四個點未畫出．用尺子測得各點的距離為s₁=3.62cm，s₂=4.75cm，s₃=5.88cm．根據紙帶數據可以判斷小車在做勻加速直線運動，理由是

相鄰相等時間間隔內的位移差相等

相鄰相等時間間隔內的位移差相等

（請用文字描述）；在記數點C所代表的時刻，紙帶運動的瞬時速度是

0.53

0.53

m/s；小車的加速度是

1.13

1.13

m/s²．（以上兩空小數點后保留兩位數字）

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（1）某同學利用打點計時器測量小車做勻變速直線運動的加速度．
①電磁打點計時器是一種使用

 

（填“交流”或“直流”）電源的計時儀器，它的工作電壓是4-6V，當電源的頻率為50Hz時，它每隔

 

s打一次點．
②使用打點計時器時，接通電源與讓紙帶隨小車開始運動這兩個操作過程的操作順序，應該是

 

A．先接通電源，后釋放紙帶        B．先釋放紙帶，后接通電源
C．釋放紙帶的同時接通電源        D．哪個先，哪個后都可以
③實驗中該同學從打出的若干紙帶中選取一條紙帶，如圖1所示，紙帶上按時間順序取為A、B、C、D四個計數點，每兩個點之間還有四個點未畫出．用尺子測得各點的距離為s₁=3.62cm，s₂=4.75cm，s₃=5.88cm．
根據紙帶數據可以判斷小車在做勻加速直線運動，理由是

 

（請用文字描述）；在記數點C所代表的時刻，紙帶運動的瞬時速度是

 

m/s；小車的加速度是

 

m/s²．（以上兩空小數點后保留兩位數字）
（2）某物理興趣小組的同學利用實驗探究電池的電動勢和內阻，實驗的主要操作如下：
①先用電壓表直接接在電池兩極粗測電池的電動勢，這樣測出的電動勢比真實值

 

（選填“偏大”或“偏小”）．
②若按圖（甲）所示接好電路進行實驗，記下電阻箱和電壓表對應的一系列讀數R、U，并將數據記錄在下表中．第2次實驗中，電阻箱的示數如圖（乙）所示，此時電阻箱接入電路的電阻是

 

Ω

實驗次數	1	2	3	4	5	6
1 U /（V-1）	0.80	1.07	1.30	1.47	1.80	2.27
1 R /（Ω-1）	0.2		0.8	1.0	1.5	2.0

③圖（丙）是根據上表中的數據，在坐標紙上畫出的

1

U

-

1

R

圖象．若忽略電壓表內阻的影響，當電阻箱、電壓表的示數分別是R、U時，電池電動勢E=

 

（用U、R、r表示）；設

1

U

-

1

R

圖象縱軸截距為A，則A與電池電動勢E的函數關系式是

 

，該圖象的斜率K與E、r之間的函數關系式是

 

；
④根據圖象可知：電池的電動勢E=

 

V，內阻r=

 

Ω．（結果保留三位有效數字）

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（2011?豐臺區一模）（1）用多用表的歐姆檔測量阻值約為幾十kΩ的電阻R_x，以下給出的是可能的操作步驟：
a．將兩表筆短接，調節歐姆檔調零旋鈕使指針對準刻度盤上歐姆檔的零刻度，斷開兩表筆．
b．將兩表筆分別連接到被測電阻的兩端，讀出R_x的阻值后，斷開兩表筆．
c．旋轉選擇開關，對準歐姆檔?1k的位置．
d．旋轉選擇開關，對準歐姆檔?100的位置．
e．旋轉選擇開關，對準交流“OFF”檔，并拔出兩表筆．
①請把你認為正確的步驟前的字母按合理的順序填寫在橫線上

cabe

cabe

．
②根據如圖（1）所示指針位置，此被測電阻的阻值約為

11k

11k

Ω．

（2）某實驗小組采用如圖（2）所示的裝置探究“合外力做功與速度變化的關系”．實驗時，先接通電源再松開小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點．小車所受到的拉力F為0.20N，小車的質量為200g．
①實驗前，木板左端被墊起一些，使小車在不受拉力作用時做勻速直線運動．這樣做的目的是

AC

AC

A．為了平穩摩擦力
B．增大小車下滑的加速度
C．可使得細繩對小車做的功等于合外力對小車做的功
D．可以用質量較小的砝碼就可以拉動小車，以滿足砝碼質量遠小于小車質量的要求
②同學甲選取一條比較理想的紙帶做分析．小車剛開始運動時對應在紙帶上的點記為起始點O，在點跡清楚段依次選取七個計數點A、B、C、D、E、F、G，相鄰計數點間的時間間隔為0.1s．測量起始點O至各計數點的距離，計算計數點對應小車的瞬時速度、計數點與O點之間的速度平方差、起始點O到計算點過程中細繩對小車做的功．其中計數點D的三項數據沒有計算，請完成計算并把結果填入表格中．

點跡	O	A	B	C	D	E	F	G
x/cm		15.50	21.60	28.61	36.70	45.75	55.75	66.77
v/（m﹒s-1）			0.656	0.755	0.857 0.857	0.953	1.051
△v 2/（m2﹒s-2）			0.430	0.570	0.734 0.734	0.908	1.105
W/J			0.0432	0.0572	0.0734 0.0734	0.0915	0.112

③以W為縱坐標、以△v²為橫坐標在方格紙中作出W---△v²圖象．B、C、E、F四點已經在圖中描出，請在圖中描出D點，并根據描點合理畫出圖象．

④根據圖象分析得到的結論

W與△v²成正比

W與△v²成正比

．
⑤同學乙提出利用上述實驗裝置來驗證動能定理．如圖所示是打點計時器打出的小車在恒力F作用下做勻加速直線運動的紙帶，測量數據已用字母表示在圖中．小車質量為m，打點計時器的打點周期為T．利用這些數據可以驗證動能定理．

請你判斷這種想法是否可行？如果不行，說明理由．如果可行，寫出必要的分析與推理．

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一、選擇題：選對的給6分，選錯的得0分。

1、D　　2、A　　3、D　　4、B　　5、D

6、C    7、B    8、D    9、C    10、A    11、A(C)    12、D

二、選擇題：全部選對的給6分，選對但不全的給3分，有選錯的得0分

13、C    14、D    15、C    16、B    17、C    18、CD

19.(1)2.430   6.6×10^-7

(2)B   A    小于

20. 解：（1）①設汽車運動的時間為，加速過程的時間為 ，對全過程，由動能定理-------（1）（1分）當速度最大時   --------（2）（1分）

勻減速過程，由牛頓第二定律   ---（3）（1分）

由（1）（2）得（4）（1分）

由（2）（3）（4）得（2分）

21．.解析：設碳離子到達b處時的速度為v₁，從c端射出時的速度為v₂，由能量關系得：

①                ②

進入磁場后，碳離子做圓周運動，可得：     ③

由以上三式可得：      ④

由④及題給數值可解得：

22．（18分）     

解：通過小燈泡的電流

ab桿電動勢：

導體棒的最小速度

（2）

x/m

0

0.5

1

1.5

2

v/ms^-1

4.5

7.0

9.5

12.0

14.5

23．（共15分）（1）CO^2―₃+H₂O        HCO^―₃+OH^―  HCO^―₃+H₂O        H₂CO₃+OH^―（2分，答出第1個即可）

    CaSO₄?2H₂O+Na₂CO₃=CaCO₃+Na₂SO₄+2H₂O（3分）

   （2）①（2分）減�。�2分）AB（2分）②>（2分）<（2分）

24．（15分）（1）NH₃（2分）；  CO₂（2分）   Al(OH)₃+OH^― = AlO₂^― +2H₂O（2分）

 （2）大于（2分）；     CO₃^2―+ H₂O        HCO₃^―+OH^―（2分）

 （3）NH₄⁺ +H⁺ +2OH^―NH₃↑ +2H₂O（2分）

（4）C(K⁺)＞C(SO4^2－)＞C(NH4⁺ )＞C(H⁺) = C(OH^－) （3分）

25．（15分）

（1）①檢查裝置的氣密性（2分）堿石灰（2分）

 ③K_1、K₂ （1分）  K₃ （1分）
④K₁、K₂（1分）   K₃（1分）  

⑤Mg₄(OH)₂(CO₃)₃  （4分）

（2）AC  （3分。選對1個得1分，有錯得0分。）

26.（25分）

I．（1）加快（2分）   酵母菌無氧呼吸產生CO₂能供給小球藻進行光合作用（2分）

（2）減慢（2分）   乳酸菌無氧呼吸不產生CO₂  （2分）  

（3）F試管中缺少鎂元素，影響葉綠素的正常合成，其光合作用效率就比E試管低（3分）。

II．（1）蛋白質（糖蛋白）（2分）          （2）蟲體表面抗原的改變（2分）

（3）不斷升高（2分）   蟲體每一波新抗原產生后，病人機體都會產生新的IgM（2分），但病人產生相應抗體，在抗體殲滅蟲體之前，蟲體表面抗原又發生了改變，因而病人又產生新的IgM。（2分）

（4）會 （1分）  流感病毒是單鏈RNA病毒，結構不穩定容易突變，表達出的表面抗原經常發生變化（2分）（從記憶細胞和相應抗體存留時間有限等方面解釋也可以，其他合理答案也給分。）

（5）因為流感病毒在一次感染過程中表面抗原一般是不會改變的，而蟲體表面抗原卻在不斷發生改變（2分）（其他意思表達正確即可給分。）

27.（15分）

（1）等位基因（2分）    非等位基因（2分）

（2）AaBB （2分）       AABb（2分）

（3）①將這兩株植株分別自交（1分）。

（甲、   乙圖解各1分，圖解中錯1處不得分。共2分）

②分別種下自交后代，從長出的自交后代中選擇具有不同優良性狀的植株雜交。（1分）

（圖解1分）

③種下②的后代，讓其自交，得到種子，再種下，從中選擇同時具有兩種優良性狀的植株（aabb）（1分）。

（圖解1分）

28、（12分）（1）D      （2）C 

29.（12分）（1）B       (2)A

30．（13分）【化學一物質結構與性質】

（1） a  c  d  e  f   h （3分）

（2）①Li原子失去一個電子后，Li＋已形成穩定結構，此時再失去一個電子很困難（2分）

 ②f （1分） Na₂O和Na₂O₂(電子式)  （2分）

（3）[Ar]3d²4s²（2分）

（4）m （1分）

 (5)s；p（2分）

31．（13分）【化學―有機化學基礎】③ 、④、⑧各1分，其余每空2分，共13分。

①      ②    

③ 取代（水解）        ④ 氧化反應   

⑤   

⑥ ＋4[Ag(NH₃)₂]OH△＋4Ag↓+6NH₃+2H₂O   

⑦ ＋6NaOH △  + 2NaCl + 4H2O

⑧ 2mol

32、［生物―選修3現代生物科技專題］(10分)

32.（10分）

①                              　　　　 (4分)

②在體外大量繁殖   (1分) 產生特異性抗體  (1分)　在該培養基上，（未融合的親本細胞和融合的具有相同核的細胞都會死亡，）只有融合的雜種細胞才能生長。(2分)

③動物細胞融合   (1分)  動物細胞培養  (1分)