C.D.E各點到A的距離經測量分別為＝7．1cm.=17.6cm.AD=31．6cm.＝49.2cm.相鄰兩點間的時間為0.1s.那么根據可判斷小車做運動.加速度為＿——青夏教育精英家教網—

C.D.E各點到A的距離經測量分別為＝7．1cm.=17.6cm.AD=31．6cm.＝49.2cm.相鄰兩點間的時間為0.1s.那么根據可判斷小車做運動.加速度為＿＿＿＿＿＿m／s2 【查看更多】

（1）用多用表的歐姆檔測量阻值約為幾十kΩ的電阻R_x，以下給出的是可能的操作步驟：
a．將兩表筆短接，調節歐姆檔調零旋鈕使指針對準刻度盤上歐姆檔的零刻度，斷開兩表筆．
b．將兩表筆分別連接到被測電阻的兩端，讀出R_x的阻值后，斷開兩表筆．
c．旋轉選擇開關，對準歐姆檔?1k的位置．
d．旋轉選擇開關，對準歐姆檔?100的位置．
e．旋轉選擇開關，對準交流“OFF”檔，并拔出兩表筆．
①請把你認為正確的步驟前的字母按合理的順序填寫在橫線上______．
②根據如圖（1）所示指針位置，此被測電阻的阻值約為______Ω．

（2）某實驗小組采用如圖（2）所示的裝置探究“合外力做功與速度變化的關系”．實驗時，先接通電源再松開小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點．小車所受到的拉力F為0.20N，小車的質量為200g．
①實驗前，木板左端被墊起一些，使小車在不受拉力作用時做勻速直線運動．這樣做的目的是______
A．為了平穩摩擦力
B．增大小車下滑的加速度
C．可使得細繩對小車做的功等于合外力對小車做的功
D．可以用質量較小的砝碼就可以拉動小車，以滿足砝碼質量遠小于小車質量的要求
②同學甲選取一條比較理想的紙帶做分析．小車剛開始運動時對應在紙帶上的點記為起始點O，在點跡清楚段依次選取七個計數點A、B、C、D、E、F、G，相鄰計數點間的時間間隔為0.1s．測量起始點O至各計數點的距離，計算計數點對應小車的瞬時速度、計數點與O點之間的速度平方差、起始點O到計算點過程中細繩對小車做的功．其中計數點D的三項數據沒有計算，請完成計算并把結果填入表格中．

點跡	O	A	B	C	D	E	F	G
x/cm		15.50	21.60	28.61	36.70	45.75	55.75	66.77
v/（m﹒s^-1）			0.656	0.755	______	0.953	1.051
△v ²/（m²﹒s^-2）			0.430	0.570	______	0.908	1.105
W/J			0.0432	0.0572	______	0.0915	0.112

③以W為縱坐標、以△v²為橫坐標在方格紙中作出W---△v²圖象．B、C、E、F四點已經在圖中描出，請在圖中描出D點，并根據描點合理畫出圖象．

④根據圖象分析得到的結論______．
⑤同學乙提出利用上述實驗裝置來驗證動能定理．如圖所示是打點計時器打出的小車在恒力F作用下做勻加速直線運動的紙帶，測量數據已用字母表示在圖中．小車質量為m，打點計時器的打點周期為T．利用這些數據可以驗證動能定理．

請你判斷這種想法是否可行？如果不行，說明理由．如果可行，寫出必要的分析與推理．

查看答案和解析>>

（1）用多用表的歐姆檔測量阻值約為幾十kΩ的電阻Rx，以下給出的是可能的操作步驟：

a．將兩表筆短接，調節歐姆檔調零旋鈕使指針對準刻度盤上歐姆檔的零刻度，斷開兩表筆。

b．將兩表筆分別連接到被測電阻的兩端，讀出Rx的阻值后，斷開兩表筆。

c．旋轉選擇開關，對準歐姆檔“×lk”的位置。

d．旋轉選擇開關，對準歐姆檔“×100”的位置。

e．旋轉選擇開關，對準“OFF”檔，并拔出兩表筆。

①請把認為正確的步驟按合理順序填寫在橫線上（填字母）。

②根據如圖所示指針位置，此被測電阻的阻值為 Ω。

（2）某實驗小組采用如圖所示的裝置探究“合外力所做的功與速度變化的關系”。實驗時，先接通電源再松開小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點。小車所受到的拉力F為0.20N，小車的質量為200g。

①實驗前，木板左端被墊起一些，使小車在不受拉力作用時做勻速直線運動。這樣做的目的是 .

A．為了平衡摩擦力

B．增大小車下滑的加速度

C．可使得細繩對小車做的功等于合外力對小車做的功

D．可以用質量較小的砝碼就可拉動小車，以滿足砝碼質量遠小于小車質量的要求

②如圖所示，同學甲選取一條比較理想的紙帶做分析。小車剛開始運動時對應在紙帶上的點記為起始點0，在點跡清楚段依次選取七個計數點A、B、C、D、E、F、G。相鄰計數點間的時間間隔為0.1s。測量起始點0至各計數點的距離，計算計數點對應小車的瞬時速度、計數點與O點之間的速度平方差、起始點0到計數點過程中細繩對小車做的功。其中計數點D的三項數據沒有計算，請完成計算并把結果填入表格中。

③以W為縱坐標、以△v2為橫坐標在方格紙中作出W—△v2圖象。B、C、E、F四點已經在圖中描出，請在圖中描出D點，并根據描點畫出圖象。

④根據圖象分析得到的結論。

⑤同學乙提出利用上述實驗裝置來驗證動能定理。如圖所示是打點計時器打出的小車在恒力F作用下做勻加速直線運動的紙帶，測量數據已用字母表示：r在圖中。小車質量為m，打點計時器的打點周期為T。利用這些數據可以驗證動能定理。

請你判斷這種想法是否可行？如果不行，說明理由。如果可行，寫出必要的分析與推理。

查看答案和解析>>

物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數。實驗裝置如圖，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪，木板上有一滑塊，其一端與電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接。打點計時器使用的交流電源的頻率為50 Hz。開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點。

（1）圖(a)為實驗中獲得的一條紙帶，O、A、B、C、D 、E和F為紙帶上七個計數點的，加速度大小用a表示。某同學經測量得到一組數據，數據已標在圖（b）坐標紙上，請在坐標紙繪出S—t²關系圖線（s為各計數點至同一起點的距離）．

（2）繪出的s-t²圖線，斜率表示_______，由圖象斜率可求得a的大小為_______m/s²（保留三位有效數字）。

（3）為測量動摩擦因數，除利用紙帶測出加速度外，下列物理量中還應測量的有　　　（填入所選物理量前的字母）；

A．木板的長度l　　　　　　　　　B．木板的質量m₁　　　　 C．滑塊的質量m₂　

D．托盤和砝碼的總質量m₃E．滑塊運動的時間t

（4）滑塊與木板間的動摩擦因數μ_{＝　　　（用被測物理量的字母表示，重力加速度為g）。.與真實值相比，測量的動摩擦因數　　（填“偏大”或“偏小” ）。寫出支持你的看法的一個論據：}

查看答案和解析>>

[1]如圖1所示是用螺旋測微器測量一個小鋼球的直徑的示數，此讀數應是

8.600mm

．
[2]在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，已知打點計時器所用電源的頻率為50H z，查得當地的重力加速度g=9.8m/s²，測得所用重物的質量為1.00kg．實驗中得到一條點跡清晰的紙帶，如圖2所示．把第一個點記作O，另選連續的4個點A、B、C、D作為測量點，經測量知道A、B、C、D各點到O點的距離分別為62.99cm、70.18cm、77.76cm、（85.73cm．根據以上數據，可知重物由O點運動到C點時重力勢能的減少量等于

7.62

J，動能的增加量等于

7.56

J．（取三位有效數字）

[3]將滿偏電流I_g=300μA、內阻未知的電流表

改裝成電壓表并進行核對．
（1）利用如下圖所示的電路測量電流表

的內阻（圖中電源的電動勢E=4V ）：先閉合S₁，調節R，使電流表指針偏轉到滿刻度；再閉合S₂，保持R不變，調節R′，使電流表指針偏轉到滿刻度的

2

3

，讀出此時R′的阻值為200Ω，則電流表內阻的測量值R_g=

400

Ω．
（2）將該表改裝成量程為3V的電壓表，需

串聯

（填“串聯”或“并聯”）阻值為R₀=

9900

Ω的電阻．
（3）把改裝好的電壓表與標準電壓表進行核對，試在答題卡上畫出實驗電路圖和實物連接圖．

查看答案和解析>>

某同學利用如圖甲的實驗裝置測量重力加速度．

（1）該同學開始實驗時情形如圖甲所示，接通電源釋放紙帶．請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當的地方：①

打點計時器接了直流電

；②

重物離打點計時器太遠

．
（2）該同學經修改錯誤并正確操作后得到如圖乙所示的紙帶，取連續六個點A、B、C、D、E、F為計數點，測得A點到B、C、D、E、F的距離分別為h₁，h₂，h₃，h₄，h₅．若打點的頻率為f，則打E點時重物的速度表達式v_E=

h5-h3

2

f

h5-h3

2

f

；若分別計算出各計數點的速度值，并畫出速度的二次方（v²）與對應重物下落的距離（h）的關系如圖丙所示，則重力加速度g=

9.4

m/s²．
（3）若當地的重力加速度值g=9.8m/s²，你認為該同學測量值存在偏差的主要原因是

重錘受摩擦阻力作用

．

查看答案和解析>>

一、選擇題：

1. C 2.B 3.D 4.B 5.A 6.C 7.A 8.C 9.C 10.A

11. D 12.B 13.B 14.C 15.BC 16.A 17.BD 18.ABC 19.D 20.BCD

21.D

二、非選擇題：t

22.(1)每空2分計6分

相鄰相等時間間隔內的位移差(或△s)相等勻加速直線運動3.5

(2)①連線正確得4分，電路設計錯誤得0分，設計正確，連線錯誤得2分

②U，I，L，d(3分) ③h=(3分)

23.O→B

(1)h=.t₃= …………5分

(2)B→A v₀=gt₂g==3.56(m/s²) …………5分

(3)O→B F-mg=ma ① …………2分

v_B=at₁ ② …………2分

F=m()=1.5×10³()=1.63×10⁴(N) …………3分

24.(1)在D點處

F=Bqv₁ ① …………2分

F_N-mg-F=0 ② …………2分

A→D：mv₀=Mv₂+mv₁ ③ …………3分

△E= ④ …………3分

解①②③④得△E=18J …………2分

(2)m再次回到D點時M有最大速度

mv₁+Mv₂=mv₃+Mv₄ ⑤ …………3分

⑥ …………2分

解①②③④⑤⑥可得 v₄=3(m/s) …………2分

25.(1) x ① …………2分

E_k= ② …………2分

解①②得 E_k= …………2分

(2)Uc=ε==kπr² ③ …………2分

　當k有極小值時： ④ …………2分

　解③④得：K_min= …………2分

　當k有極大值時：�、� …………2分

　 ⑥ …………2分

　解③⑤⑥得：K_max= …………2分

　∴ …………2分

26.H⁺、Cl^-，Na⁺、OH^-，NH₄Cl，NH₄Cl,NH₄Cl、NH₃?H₂O,NH₄Cl、HCl

27.(1)MnO₂>Cl₂>H₂O₂>H₂SO₄(或X＞C＞B＞D)

　(2)H∶∶

(3)Cu+2H₂SO₄(濃)CuSO₄+2H₂O+SO₂↑ H₂O₂+Cl₂=2HCl+O₂

(4)SO₂+2H₂O+Cl₂=4H⁺+SO2Cl^-

(5)A、B(3分)

28.(1)b c e a

(2)①反應放熱，使溶液溫度升高，反應速率增大，

②產生的氣體將酸液壓到‘U’型管右邊，使酸液與Cu絲脫離

(3)‘U’型管左端產生無色氣體形成一段氣柱，無色氣體變為紅棕色

(4)①2NO+O₂=2NO₂，3NO₂+H₂O=2HNO₃+NO

或4NO+3O₂+2H₂O=4HNO₃(4分) ②mol/L ③19

29.(1)C (2)BC (3)酯化、消失、聚合(或縮聚)

CHCOOH CHO

(4)

OH CHOHCH₂OH

CHO COONH₄

(5) +2Ag(NH₃)₂OH +2Ag↓+

CHOHCH₂OH CHOHCH₂OH

3NH₃+H₂O …………3分

注：26~29題中未注明分值的空格，每空2分

30.(21分)

(1)將從S型活細菌中提取出的DNA、蛋白質和多糖等物質，分別加入已培養了R型細菌的培養基中，培養并觀察菌落的情況。(4分)

(2)①已滅活的病原微生物體內的抗原物質仍能引起機體的免疫反應(4分)

②體液免疫(2分)

(3)①注射外源抗體可使機體獲得一定的免疫能力(3分)

②第二步：選取數只相似的小白鼠，分成數量相等的A、B兩組，A組先注射免疫血清，再注射破傷風外毒素，B組內注射破傷風外毒素。(6分)

③A組小鼠正常生活，B組小鼠死亡(2分)

31.(21分)

CH₂―CH₂―COOH

(1)H₂N―C―COOH (2分)； GAG(2分)

H

(2)異養需氧型(2分) 溶氧不足(或通氣量不足)(2分)

(3)步驟：菌種的選取、培養基的配制、滅菌、擴大培養（4分）時期：穩定期（2分）

特點：菌體的出生率等于死亡率，且活菌數目達到最大，細胞內大量積累代謝產物，特別是次級代謝產物(4分)

(4)原因：①保證微生物對營養物質的需求；②排出部分有害代謝產物；③使微生物保持較長時間的快速生長.(答一點即可)(3分)

練習冊

高中

初中

小學