(2) 由公式 ⑤ 1分可得 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(1)2008年度諾貝爾物理學獎授予美國科學家南部陽一郎和兩位日本科學家小林誠、利川敏英.到目前為止,人們仍無法解釋140億年前宇宙大爆炸時宇宙起源的幕后力量.如果宇宙大爆炸產生了相同的物質和反物質,它們應當互相抵消,但這并沒有發生,每100億個反物質粒子就有一個額外的物質粒子發生了微小的偏移.這種對稱破缺可能是使我們宇宙得以幸存的原因.現在,科學家正在設法尋找“反物質”,所謂“反物質”是由“反粒子”構成的,“反粒子”與其對應的正粒子具有相同的質量和相同的電荷量,但電荷的電性相反,據此,若有反α粒子,它的質量數為
 
,電荷數為
 

(2)經過一年多的修復,大型強子對撞機于2009年11月20日首次讓質子在環形加速器全程環繞,23 日同時發射的兩束方向相反的質子流在4個探測器上順利地實現了對撞.大型強子對撞機“開足馬力”后,把數以百萬計的粒子加速至將近每秒鐘30萬公里,相當于光速的99.99%.這些接近光速的粒子對撞后,會創造出1百多億年前與宇宙大爆炸之后萬億分之一秒時的狀態類似的條件,科學家期望能從中發現占宇宙質量96%的暗物質和暗能量的蹤跡,從而揭開宇宙起源之謎.設兩束質子束對心正碰后,能量全部以光子的形式向外輻射,試求所輻射光子的頻率.(已知質子質量為1.67×10-27㎏,普朗克常量h=6.63×10-34J?s,忽略相對論效應).

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(1)2008年度諾貝爾物理學獎授予美國科學家南部陽一郎和兩位日本科學家小林誠、利川敏英.到目前為止,人們仍無法解釋140億年前宇宙大爆炸時宇宙起源的幕后力量.如果宇宙大爆炸產生了相同的物質和反物質,它們應當互相抵消,但這并沒有發生,每100億個反物質粒子就有一個額外的物質粒子發生了微小的偏移.這種對稱破缺可能是使我們宇宙得以幸存的原因.現在,科學家正在設法尋找“反物質”,所謂“反物質”是由“反粒子”構成的,“反粒子”與其對應的正粒子具有相同的質量和相同的電荷量,但電荷的電性相反,據此,若有反α粒子,它的質量數為______,電荷數為______.
(2)經過一年多的修復,大型強子對撞機于2009年11月20日首次讓質子在環形加速器全程環繞,23 日同時發射的兩束方向相反的質子流在4個探測器上順利地實現了對撞.大型強子對撞機“開足馬力”后,把數以百萬計的粒子加速至將近每秒鐘30萬公里,相當于光速的99.99%.這些接近光速的粒子對撞后,會創造出1百多億年前與宇宙大爆炸之后萬億分之一秒時的狀態類似的條件,科學家期望能從中發現占宇宙質量96%的暗物質和暗能量的蹤跡,從而揭開宇宙起源之謎.設兩束質子束對心正碰后,能量全部以光子的形式向外輻射,試求所輻射光子的頻率..

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(1)2008年度諾貝爾物理學獎授予美國科學家南部陽一郎和兩位日本科學家小林誠、利川敏英.到目前為止,人們仍無法解釋140億年前宇宙大爆炸時宇宙起源的幕后力量.如果宇宙大爆炸產生了相同的物質和反物質,它們應當互相抵消,但這并沒有發生,每100億個反物質粒子就有一個額外的物質粒子發生了微小的偏移.這種對稱破缺可能是使我們宇宙得以幸存的原因.現在,科學家正在設法尋找“反物質”,所謂“反物質”是由“反粒子”構成的,“反粒子”與其對應的正粒子具有相同的質量和相同的電荷量,但電荷的電性相反,據此,若有反α粒子,它的質量數為______,電荷數為______.
(2)經過一年多的修復,大型強子對撞機于2009年11月20日首次讓質子在環形加速器全程環繞,23 日同時發射的兩束方向相反的質子流在4個探測器上順利地實現了對撞.大型強子對撞機“開足馬力”后,把數以百萬計的粒子加速至將近每秒鐘30萬公里,相當于光速的99.99%.這些接近光速的粒子對撞后,會創造出1百多億年前與宇宙大爆炸之后萬億分之一秒時的狀態類似的條件,科學家期望能從中發現占宇宙質量96%的暗物質和暗能量的蹤跡,從而揭開宇宙起源之謎.設兩束質子束對心正碰后,能量全部以光子的形式向外輻射,試求所輻射光子的頻率..

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精英家教網由理論分析可得,彈簧的彈性勢能公式為EP=
1
2
kx2
(式中k為彈簧的勁度系數,x為彈簧的形變量).為驗證這一結論,A、B兩位同學設計了如下的實驗:
①首先他們都進行了圖甲所示的實驗:將一根輕質彈簧豎直掛起,在彈簧的另一端掛上一個已知質量為m的小鐵球,穩定后測得彈簧伸長量為d;
②A同學完成步驟①后,接著進行了如圖乙所示的實驗:將這根彈簧豎直地固定在水平桌面上,并把小鐵球放在彈簧上,然后豎直地套上一根帶有插銷孔的長透明塑料管,利用插銷壓縮彈簧;拔掉插銷時,彈簧對小鐵球做功,使小鐵球彈起,測得彈簧的壓縮量為x時,小鐵球上升的最大高度為H.
③B同學完成步驟①后,接著進行了如圖丙所示的實驗.將這根彈簧放在一光滑水平桌面上,一端固定在豎直墻上,另一端被小球壓縮,測得壓縮量為x,釋放彈簧后,小球從高為h的桌面上水平拋出,拋出的水平距離為L.
(1)A、B兩位同學進行圖甲所示實驗是為了確定物理量:
 
,用m、d、g表示所求的物理量:
 

(2)如果EP=
1
2
kx2
成立,那么A同學測出的物理量x與d、H的關系式是x=
 
;B同學測出的物理量x與d、h、L的關系式是x=
 

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根據單擺周期公式,可以通過實驗測量當地的重力加速度.如圖1所示,將細線的上端固定在鐵架臺上,下端系一小鋼球,就做成了單擺.
(1)用游標卡尺測量小鋼球直徑,示數如圖2所示,讀數為
 
mm.
組別 擺球材料 擺長L/m 最大擺角 全振動次數 N
A 0.40 15° 20
B 1.00 50
C 0.40 15° 10
D 1.00 50
(2)某同學分別選用四種材料不同、直徑相同的實心球做實驗,各組實驗的測量數據如下,若要計算當地的重力加速度,應選用第
 
組實驗數據
(3)甲同學準確無誤地完成實驗,作出了T2-L圖象為OM,乙同學也進行了與甲同學同樣的實驗,但實驗后他發現測量擺長時忘了加上擺球的半徑,則該同學作出的T2-L圖象為圖3中的
 
;
A、虛線①,不平行實線OM                 B、虛線②,平行實線OM
C、虛線③,平行實線OM                   D、虛線④,不平行實線OM
(4)在利用本實驗測重力加速度過程中,若測得的g 值偏小,則可能的原因是以下各項中的
 

A.將振動次數N誤記為(N+1);              B.由于阻力使振幅逐漸變小
C.擺球質量太大                           D.未加小球半徑,而將擺線長作為擺長.

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