題目列表(包括答案和解析)
(本小題滿分9分)某校為了了解九年級學生數學測試成績情況,以九年級(1)
班學生的數學測試成績為樣本,按A,B,C,D四個等級進行統計,并將統計結果繪制如下兩幅統計圖,請你結合圖中所給信息解答下列問題:
(說明:A級:108分~120分;B級:102分~107分;C級:72分~101分;D級: 72分以下)
(1)補全條形統計圖并計算C級學生的人數占全班總人數的百分比;
(2)求出D級所在的扇形圓心角的度數;
(3)該班學生數學測試成績的中位數落在哪個等級內;
(4)若102分以上(包括102分)為優秀,該校九年級學生共有1500人,請你估計這次考試中數學優秀的學生共有多少人?
(本小題滿分9分)某校為了了解九年級學生數學測試成績情況,以九年級(1)
班學生的數學測試成績為樣本,按A,B,C,D四個等級進行統計,并將統計結果繪制如下兩幅統計圖,請你結合圖中所給信息解答下列問題:
(說明:A級:108分~120分;B級:102分~107分;C級:72分~101分; D級: 72分以下)
(1)補全條形統計圖并計算C級學生的人數占全班總人數的百分比;
(2)求出D級所在的扇形圓心角的度數;
(3)該班學生數學測試成績的中位數落在哪個等級內;
(4)若102分以上(包括102分)為優秀,該校九年級學生共有1500人,請你估計這次考試中數學優秀的學生共有多少人?
(本小題滿分9分)某校為了了解九年級學生數學測試成績情況,以九年級(1)
班學生的數學測試成績為樣本,按A,B,C,D四個等級進行統計,并將統計結果繪制如下兩幅統計圖,請你結合圖中所給信息解答下列問題:
(說明:A級:108分~120分;B級:102分~107分;C級:72分~101分; D級: 72分以下)
(1)補全條形統計圖并計算C級學生的人數占全班總人數的百分比;
(2)求出D級所在的扇形圓心角的度數;
(3)該班學生數學測試成績的中位數落在哪個等級內;
(4)若102分以上(包括102分)為優秀,該校九年級學生共有1500人,請你估計這次考試中數學優秀的學生共有多少人?
說明:
1.如果考生的解法與本解法不同,可參照本評分標準制定相應評分細則.
2.當考生的解答在某一步出現錯誤,影響了后繼部分時,如果這一步以后的解答未改變這道題的內容和難度,可視影響程度決定后面部分的給分,但不得超過后面部分應給分數的一半;如果這一步以后的解答有較嚴重的錯誤,就不給分.
3.為閱卷方便,本解答中的推算步驟寫得較為詳細,但允許考生在解答過程中,合理省略非關鍵性的推算步驟.
4.解答右端所注分數,表示考生正確做到這一步應得的累加分數.
一、選擇題(本題滿分21分,共有7道小題,每小題3分)
題號
1
2
3
4
5
6
7
答案
D
B
A
C
D
A
C
二、填空題(本題滿分21分,共有7道小題,每小題3分)
題號
8
9
10
11
答案
1
甲
題號
12
13
14
答案
16
(8,3)
4
32
三、作圖題(本題滿分6分)
15.⑴ 正確作出圖形,并做答. …………………………3′
⑵ 132 . …………………………6′
四、解答題(本題滿分72分,共有9道小題)
16.(本小題滿分6分)
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