（2013·北京大興一模，18題）發射地球同步衛星時，先將衛星發射至近地圓軌道1，然后點火，使其沿橢圓軌道2運行，最后再次點火。將衛星送入同步圓軌道3。軌道1、2相切于Q點，軌道2、3相切于P點（如圖），則當衛星分別在1，2，3 軌道上正常運行時，以下說法正確的是  

A．衛星在軌道3上的周期小于在軌道1的周期

B．衛星經軌道2由Q向P運動過程中速率變小

C．衛星在軌道1上經過Q點時的加速度大于它在軌道2上經過Q點時的加速度

D．衛星在軌道2上經過P點的速率大于它在軌道3上經過P點的速率

（18分，每空3分）下圖是某興趣小組同學設計的實驗裝置,

(1）若木板水平放置，物塊在重物的牽引下開始運動，重物落地后，物塊再運動一段距離停在木板上(尚未到達滑輪處), 該小組同學利用勻減速直線運動規律測木板動摩擦因數。從紙帶上便于測量的點開始，相鄰計數點間的距離如圖下所示，相鄰計數點間還有4個記錄點未畫出。打點計時器電源的頻率為50 Hz。

①通過分析紙帶數據，可判斷物塊在兩相鄰計數點____________之間某時刻開始減速。

②計數點5對應的速度大小為________m/s，計數點8對應的速度大小為________m/s。(保留三位有效數字)

③物塊減速運動過程中加速度的大小為a＝____m/s²，若用來計算物塊與木板間的動摩擦因數(g取10 m/s²)，則計算結果μ＝________ (保留三位有效數字) 。

(2）若該小組同學想利用此裝置，探究重物落地前,物塊在重物牽引下運動的加速度與力、質量的關系,則下列做法正確的是____________（填字母代號）

A．調節滑輪的高度，使牽引物塊的細繩與長木板保持平行

B．在調節木板傾斜度平衡物塊受到的滑動摩擦力時，要將重物拴在木塊上

C．實驗時，先放開物塊再接通打點計時器的電源

D．通過增減物塊上的砝碼改變質量時，不需要重新調節木板傾斜度

（18分，每空3分）下圖是某興趣小組同學設計的實驗裝置,
(1）若木板水平放置，物塊在重物的牽引下開始運動，重物落地后，物塊再運動一段距離停在木板上(尚未到達滑輪處), 該小組同學利用勻減速直線運動規律測木板動摩擦因數。從紙帶上便于測量的點開始，相鄰計數點間的距離如圖下所示，相鄰計數點間還有4個記錄點未畫出。打點計時器電源的頻率為50 Hz。

①通過分析紙帶數據，可判斷物塊在兩相鄰計數點____________之間某時刻開始減速。
②計數點5對應的速度大小為________m/s，計數點8對應的速度大小為________m/s。(保留三位有效數字)
③物塊減速運動過程中加速度的大小為a＝____m/s²，若用來計算物塊與木板間的動摩擦因數(g取10 m/s²)，則計算結果μ＝________ (保留三位有效數字) 。
(2）若該小組同學想利用此裝置，探究重物落地前,物塊在重物牽引下運動的加速度與力、質量的關系,則下列做法正確的是____________（填字母代號）

某同學利用打點計時器研究小車做勻變速直線運動時打下一條點跡清晰的紙帶，如圖所示．打點計時器打點的時間間隔為0.02s，按打點時間先后順序，每五個點取一個計數點，依次得到A、B、C、D、E五個計數點．用刻度尺量得B、C、D、E各點到A點的距離分別為AB =7.60cm，AC=13.60cm，AD=18.00cm，AE=20.80cm。

(1)打點計時器使用的是      （填“直流”或“交流”）電源。
(2)打點計時器打B點時，小車的速度為      m/s。
(3)小車運動的加速度大小為      m/s²，加速度的方向與小車運動的方向      （填“相同”或“相反”）。