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題目列表(包括答案和解析)

現代社會人們倡導綠色生活,電瓶車已經進入千家萬戶,蓄電池是電瓶車的主要組成部分.用如圖甲所示的電路可測量某一節蓄電池的電動勢和內電阻.蓄電池的電動勢約為2V,內電阻很小,除蓄電池、開關、導線外,可供使用的實驗器材還有:
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A.電壓表V(量程3V,內阻約1kΩ)
B.電流表A1(量程0.6A,內阻約0.8Ω)
C.電流表A2(量程3A,內阻約0.5Ω)
D.定值電阻R0(阻值4Ω,額定功率4W)
E.滑動變阻器R(阻值范圍0-20Ω,額定電流1A)
(1)電流表應選
 
(填器材前的字母代號)
(2)為較準確地測量電源內阻設計了如圖甲所示的電路,則R0的作用為
 

(3)根據甲圖測得電路的實驗數據作出U-I圖象如圖乙所示,則蓄電池的電動勢E=
 
V,內阻r=
 
Ω.

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現代社會人們倡導綠色生活,電瓶車已經進入千家萬戶,蓄電池是電瓶車的主要組成部分。用如圖甲所示的電路可測量某一節蓄電池的電勢能和內電阻。蓄電池的電動勢約為2V,內電阻很小。除蓄電池、開關、導線外,可供使用的實驗器材還有:

A.電壓表(量程3V,內阻約為1kΩ)

B.電流表(量程0.6A,內阻約為0.8Ω)

C.電流表(量程3A,內阻約為0.5Ω)

D.定值電阻R0(阻值約4Ω,額定功率4W)

E.滑動變阻器R(阻值范圍0—20Ω,額定電流1A)

(1)電流表應選   ▲   (填器材前的字母代號)。

(2)實驗前為較準確的測量定值電阻R0的電阻,應將甲圖作適當的改動。請在方框內畫出符合要求的電路圖。

(3)根據甲圖測得電路的實驗數據作出UI圖像如圖乙所示,若定值電阻R0為4.0Ω,則蓄電池的電動勢E=   ▲   V,內阻r=   ▲   Ω。

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現代數字電路的基本單元是邏輯電路,邏輯電路中最基本的電路叫做門電潞.門電路共有三種,分別是“與”門電路、“或”門電路和“非”門電路.如圖甲所示,兩個開關A、B串聯起來控制同一燈泡L,顯然,只有A與B同時閉合時,燈L才會亮.在這個事件中,A、B閉合是條件.燈三亮是結果.象這樣一個事件的幾個條件都滿足后,該事件才能發生,我們把這種關系叫做“與”邏輯關系;如果幾個條件中,只要有一個條件得到滿足,某事件就會發生,這種關系叫做“或”邏輯關系;輸出狀態和輸入狀態呈相反的邏輯關系,叫做“非”邏輯.能實現三種邏輯關系的電路分別叫“與”門電路、“或”門電路和“非”門電路.

(1)將兩個開關的通斷及燈泡的亮熄組合起來列在表格中,再用數學語言描述表中的關系,一般把開關接通定義為l,斷開定義為0,燈泡亮為l,熄滅為0.這樣就用數字描述了各種控制條件的組合及其控制結果,這種表nq真值表.根據圖甲電路,請將此真值表補充完整.
條件結果
開關A開關B燈泡L
1
1
11
(2)利用圖甲中器材,設計一種能表達“或”邏輯關系的電路(畫在答題卡上的方框內).
(3)實用的門電路是用半導體材料制成的.圖乙中左邊虛線框內是一個信號源,準備從A接入門電路,另一個相同的信號從B接人(圖中未畫出),Y是輸出端.當開關接1時,信號源將一個信號電壓接入門電路,接2時沒有電壓輸入.請判斷右邊虛線框內表示的是何種門電路?答______
(4)邏輯電路在電子線路中有著重要的應用.某同學利用“非”門電路設計了一個路燈自動控制門電路.天黑了,讓路燈自動接通;天亮了,讓路燈自動熄滅.圖丙中R是一個光敏電阻,當有光線照射時,光敏電阻的阻值會顯著減。甊是可調電阻,起分壓作用.虛線框內為“非”門電路,它能將輸入的高壓信號轉變為低壓信號,或將低壓信號轉變為高壓信號.J為路燈總開關控制繼電器,它在獲得高電壓時才動作(圖中未畫路燈電路).
①當天黑時,RG變______,非門電路獲得______電壓,J得到______電壓.(填“大”、“小”或“高”、“低”);
②如果路燈開關自動接通時天色還比較亮,現要調節自動控制裝置,使得它在天色較黑時才會自動接通開關,應將R調______ (填“大”或“小”)一些.

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如圖1所示,將兩個不同的金屬電極插入任何一個水果中就可以做成一個水果電池,但日常生活中我們很少用“水果電池”,這是為什么呢?某學習小組的同學準備就此問題進行探究.
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(1)同學們通過查閱資料知道將鋅、銅兩電極插入水果中,電動勢大約會有1伏多一點.曉宇同學找來了一個土豆做實驗,當用量程為0~3V、內阻約50kΩ的伏特表測其兩極時讀數為0.96V.但當他將四個這樣的水果電池串起來給標稱值為“3V,0.5A”的小燈泡供電時,燈泡并不發光.檢查燈泡、線路均沒有故障,而用伏特表測量其電壓確實能達到3V多.據您猜想,出現這種現象的原因應當是:
 
(不要求寫分析、推導過程).
(2)曉宇同學用歐姆表直接測“土豆電池”的兩極,讀得此時的讀數為30Ω.小麗同學用靈敏電流表直接接“土豆電池”的兩極,測得電流為0.32mA,根據前面用伏特表測得的0.96V電壓,由全電路歐姆定律得:r=
E
I
=
0.96
0.32×10-3
Ω=3.0kΩ
.因而曉宇同學說土豆的內阻為30Ω,而小麗同學則說是3kΩ.
請你判斷,用曉宇或小麗同學的方法測量“土豆電池”的內阻,結果是否準確,為什么?請分別說明理由.
(3)若實驗室除了導線和開關外,還有以下一些器材可供選擇:
A.電流表A1(量程為0~0.6A,內阻為1Ω)
B.靈敏電流表A2(量程為0~0.6mA,內阻為800Ω)
C.靈敏電流表A3(量程為0~300μA,內阻未知)
D.滑動變阻器R1 (最大阻值約10Ω)
E.滑動變阻器R2(最大阻值約2kΩ)
~F.定值電阻(阻值2kΩ)
G.變阻箱(0~9999Ω)
①為了能盡可能準確測定“土豆電池”的電動勢和內阻,實驗中應選擇的器材是
 
(填器材前的字母代號).
②在圖2內的方框中畫出應采用的電路.

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同學們知道,將兩個金屬電極插入任何一個水果中就可以做成一個水果電池,但日常生活中我們很少用“水果電池”,這是為什么呢?某學習小組的同學準備就此問題進行探究。

(1)同學們通過查閱資料知道將鋅、銅兩電極插入水果中,電動勢大約會有1伏多一點。曉宇同學找來了一個土豆做實驗,當用量程為0~3V、內阻約50kΩ的伏特表測其兩極時讀數為0.96V。但當他將四個這樣的水果電池串起來給標稱值為“3V,0.5A”的小燈泡供電時,燈泡并不發光。檢查燈泡、線路均沒有故障,而用伏特表測量其電壓確實能達到3V多。據您猜想,出現這種現象的原因應當是:                               (不要求寫分析、推導過程)。
(2)曉宇同學用歐姆表直接測“土豆電池”的兩極,讀得此時的讀數為30Ω.小麗同學用靈敏電流表直接接“土豆電池”的兩極,測得電流為0.32mA,根據前面用伏特表測得的0.96V電壓,由全電路歐姆定律得:.因而曉宇同學說土豆的內阻為30Ω,而小麗同學則說是3kΩ。
請你判斷,用曉宇或小麗同學的方法測量“土豆電池”的內阻,結果是否準確,為什么?請分別說明理由。
(3)若實驗室除了導線和開關外,還有以下一些器材可供選擇:
A.電流表A1(量程為0~0.6A ,內阻為1Ω)
B. 靈敏電流表A2(量程為0~0.6mA ,內阻為800Ω)
C.靈敏電流表A3(量程為0~300μA ,內阻未知)
D.滑動變阻器R1 (最大阻值約10Ω)
E.滑動變阻器R2(最大阻值約2kΩ)
F.定值電阻(阻值2kΩ
G.變阻箱(0~9999Ω)

①為了能盡可能準確測定“土豆電池”的電動勢和內阻,實驗中應選擇的器材是________     (填器材前的字母代號。
②在右方框中畫出應采用的電路。

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