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（2006?南充一模）今有物質A及兩種淡黃色的固體B和F；A、B都能與冷水反應，生成同一種物質C，同時A的反應還放出氣體D，B的反應還放出氣體E；D和E都能與淡黃色固體F化合，分別生成氣體G和H；G和H反應又能生成固體F，固體F能溶于CS₂．
試根據以上信息填寫下列空白：
（1）B的電子式：

；C物質中含有的化學鍵類型：

離子鍵和共價鍵

離子鍵和共價鍵

；F的原子結構示意圖為

；
（2）A與水反應的離子方程式：

2Na+2H₂O=2OH^-+H₂↑+2Na⁺

2Na+2H₂O=2OH^-+H₂↑+2Na⁺

；
（3）B與H反應的化學方程式：

Na₂O₂+SO₂=Na₂SO₄

Na₂O₂+SO₂=Na₂SO₄

；
（4）F與C的熱溶液反應的離子方程式：

3S+6OH^-

△   .

2S^2-+SO₃^2-+3H₂O

3S+6OH^-

△   .

2S^2-+SO₃^2-+3H₂O

．

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（2011?豐臺區二模）已知A、B、C、D、E為原子序數遞增的五種短周期元素，A與C、B與D同主族．E是所在周期原子半徑最小的元素，C、D質子數之和是A、B質子數之和的三倍，A元素某種同位素原子不含有中子．請根據以上信息回答：
（1）C₂B₂的電子式

，A₂B₂屬于

分子

分子

晶體（“分子”、“原子”或“離子”）．
（2）甲裝置是離子交換膜法電解飽和CE溶液的原理示意圖．透過交換膜的離子a是

Na⁺

Na⁺

，電解的離子方程式

2Cl^-+2H₂OCl₂↑+H₂↑+2OH^-

2Cl^-+2H₂OCl₂↑+H₂↑+2OH^-

．
（3）為檢驗E₂的性質，某同學做了如下實驗：
①Cu絲在E₂中燃燒的現象

產生棕黃色的煙

產生棕黃色的煙

，你認為Fe絲在E₂也可點燃的理由是

d

d

．
a．Fe與Cu都是金屬元素
b．Fe的熔點比Cu高
c．Fe的密度比Cu小
d．Fe的金屬性比Cu強
②將乙裝置放置在光亮的地方（日光沒有直接照射），一段時間后，觀察到量筒壁上有油狀液滴生成，量筒內氣體顏色變淺等．生成的物質有

5

5

種，水槽中的液體用飽和CE溶液而不用水的原因是

降低Cl₂在水中的溶解度，抑制Cl₂和水的反應

降低Cl₂在水中的溶解度，抑制Cl₂和水的反應

．
（4）D的單質能跟C的最高價氧化物對應的水化物的濃溶液發生氧化還原反應，生成的兩種正鹽的水溶液均呈堿性，寫出該氧化還原反應的離子方程式

3S+6OH^-═2S^2-+SO₃^2-+3H₂O

3S+6OH^-═2S^2-+SO₃^2-+3H₂O

．
（5）用鉑作電極電解1L含有0.4molCuDB₄和0.2molCE的水溶液，一段時間后在一個電極上得到了0.3molCu，在另一極上析出的氣體在標況下的體積是

4.48L

4.48L

．

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（2013?江蘇）氧化鎂在醫藥、建筑等行業應用廣泛．硫酸鎂還原熱解制備高純氧化鎂是一種新的探索．以菱鎂礦（主要成分為MgCO₃，含少量FeCO₃）為原料制備高純氧化鎂的實驗流程如下：

（1）MgCO₃與稀硫酸反應的離子方程式為

MgCO₃+2H⁺═Mg²⁺+CO₂↑+H₂O

MgCO₃+2H⁺═Mg²⁺+CO₂↑+H₂O

．
（2）加入H₂O₂ 氧化時，發生反應的化學方程式為

2FeSO₄+H₂O₂+H₂SO₄═Fe₂（SO₄）₃+2H₂O

2FeSO₄+H₂O₂+H₂SO₄═Fe₂（SO₄）₃+2H₂O

．
（3）濾渣2 的成分是

Fe（OH）₃

Fe（OH）₃

（填化學式）．
（4）煅燒過程存在以下反應：
2MgSO₄+C

800℃  .

2MgO+2SO₂↑+CO₂↑
MgSO₄+C 

800℃  .

 MgO+SO₂↑+CO↑
MgSO₄+3C 

800℃  .

 MgO+S↑+3CO↑
利用如圖裝置對煅燒產生的氣體進行分步吸收或收集．

①D中收集的氣體可以是

CO

CO

 （填化學式）．
②B中盛放的溶液可以是

d

d

（填字母）．
a．NaOH 溶液 b．Na₂CO₃ 溶液  c．稀硝酸  d．KMnO₄溶液
③A中得到的淡黃色固體與熱的NaOH溶液反應，產物中元素最高價態為+4，寫出該反應的離子方程式：

3S+6OH^-

△   .

2S^2-+SO₃^2-+3H₂O

3S+6OH^-

△   .

2S^2-+SO₃^2-+3H₂O

．

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A、B、C、D、E、F均是元素周期表中按原子序數依次增大的前20號元素，其中只有A、D和B、E分別是同一主族元素，B、E兩元素原子核中質子數之和是A、D兩元素原子核中質子數之和的兩倍，又知六種元素的單質中有三種氣體、三種固體．部分元素在元素周期表中的相對位置關系如下：

	C
E

請回答：
（1）D、E組成的常見的化合物，其水溶液呈堿性，原因是

S^2-+H₂O=HS^-+OH^-

S^2-+H₂O=HS^-+OH^-

（用離子方程式表示）．
（2）E的單質能跟D的最高價氧化物對應水化物的熱濃溶液發生氧化還原反應，生成的兩種正鹽的水溶液均呈堿性，寫出該氧化還原反應的離子方程式

3S+6OH^-=2S^2-+SO₃^2-+3H₂O

3S+6OH^-=2S^2-+SO₃^2-+3H₂O

．
（3）C、F所形成的化合物為離子化合物，其晶體結構模型如下：該離子化合物的化學式為

CaF₂

CaF₂

．
（4）4.0gE的單質在足量的B的單質中完全燃燒，放出37.0kJ熱量，寫出其熱化學方程式：

S（s）+O₂（g）═SO₂（g）；△H=-296kJ/mol

S（s）+O₂（g）═SO₂（g）；△H=-296kJ/mol

．
（5）用A元素的單質與B元素的單質可以制成電池，電池中裝有KOH濃溶液，用多孔的金屬惰性電極浸入KOH濃溶液，兩極均有特制的防止氣體透過的隔膜，在A極通入A的單質，B極通入B的單質，則A極是該電池的

負

負

極；B極的電極反應式是

O₂+4e^-+2H₂O=4OH^-

O₂+4e^-+2H₂O=4OH^-

．

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Ⅱ．（15）解析:本題為實驗評價和分析題,要求學生明確實驗的各環節及要求.(1)實驗材料的準備中要明確本實驗的觀測指數是體溫的變化,因此要對實驗的小白鼠體溫進行前測.實驗中要遵循重復性原則,以防止偶然性的發生,減少對實驗的影響。（2）在實驗設計中可以進行自身前后對照，但要注意操作的先后順序安排。（3）小白鼠是恒溫動物，其體溫調節是神經和體液調節共同作用的結果，與體液調節相關的激素主要是腎上腺素和甲狀腺激素。（4）小白鼠是恒溫動物，當外界溫度降低時，其體溫保持相對平衡，為維持體溫，體內物質氧化加強，產生更多能量，需要消耗更多O₂；當外界溫度升高時，其體溫保持相對平衡，為維持體溫，體內物質氧化減弱，減少能量的產生，需要消耗O₂的量也減少。

參考答案（15分）(1)①實驗前要先測定甲、乙鼠的體溫 （2分） ②實驗要有重復性，僅用兩只小白鼠進行實驗有一定的偶然性。（2分）⑵贊同。(1分)先做不破壞下丘腦的實驗，再做破壞下丘腦后的實驗，進行自身前后對照（2分）⑶甲狀腺激素和腎上腺素(2分，缺一不給分)    神經?體液（2分）⑷BD (2分，缺一不給分)   AC  (2分，缺一不給分)

考后反思：代謝特別是植物細胞的光合作用等知識一直是各類考試的熱點，在各類考試中分值比例也較高。在解答此問題時要注意以下幾點：反映光合作用的各種物理量的關系；復習時要利用表格、圖解等熟記相關知識，同時提高遷移能力。動物生命活動調節也是高考的常考點。在復習時要將理論和實驗結合起來。

31．Ⅰ．（6分）現有兩種純種植物，一種只能合成藥物1，另一種兩種藥物都不能合成，這兩種植物雜交，F₁都只能合成藥物1，F₁自交后，產生的F₂中三種表現型及比例是：只能合成藥物1：兩種藥物都能合成：兩種藥物都不能合成=9∶3∶4。請回答有關問題：

（1）能正確表示F₁中兩對基因位置的是圖（    ）

（2）F₂能合成兩種藥物的植株中能穩定遺傳的占                      。

（3）用上述方法選育能合成兩種藥物的植株費時較長，若想在較短時間內培育出該種植株，最好選用的育種方法是                             。

（4）若想利用大腸桿菌生產藥物1，需選擇                    的途徑獲得目的基因，然后用              和              分別進行剪切和拼接，形成重組DNA分子后將其導入到大腸桿菌中，使目的基因得到表達。

Ⅱ.（14分）果蠅是遺傳學研究中一種重要的實驗材料，請回答下列相關的問題：

（1）下表列出了人類、果蠅重性染色體組成與性別的關系。由表可知，Ｙ染色體只在　   （填“人”或“果蠅”）的性別決定中起主導作用。

性染色體組成

ＸＹ

ＸＸ

ＸＸＹ

ＸＯ

人的性別

雄

雌

雄

雌

果蠅的性別

雄

雌

雌

雄

（２）果蠅的灰身（Ｂ）對黑身（ｂ）為顯性，基因位于常染色體上，紅眼（Ｒ）對白眼（ｒ）為顯性，基因位于Ｘ染色體上，表現型均為紅眼灰身的雌果蠅與雄果蠅交配，后代出現了紅眼灰身、紅眼黑身、白眼灰身、白眼黑身四中表現型，問：

①親本雌性的基因型為：　　　　　　　       　   　　　　。

②雄性親本產生的精子基因型為　　　　　　　  　　　　　　。

（３）一只雌果蠅的一條染色體上某基因發生了突變，使野生型性狀變為突變型性狀。該雌果蠅與野生型雄果蠅雜交，F₁的雌雄個體均既有野生型又有突變型。

①在野生型和突變型這對相對性狀中，隱性性狀是             。

②根據上述雜交實驗的結果能否確定突變基因在X染色體上還是在常染色體上？請簡要說明推斷過程。

③若要通過一次雜交實驗鑒別突變基因在X染色體上還是在常染色體上，如果選擇F₁中野生型（雌）作為雜交的親本之一，則雄性親本應選擇F₁中的　　　　　　　　型。

31Ⅰ（6分）解析： (1)從題目和圖可知,控制藥物生成的基因有兩對,即Aa、Bb，又由F₁自交后,產生的F₂后代表現型及比例符合基因自由組合定律，說明這兩對基因位于非同源染色體上。

（2）兩種藥物都不能合成基因型為aa    _,藥物1基因型為A  B_ , 兩種藥物都能合成基因型為A__bb, F₂中能合成兩種藥物的植株中能穩定遺傳的基因型為AAbb，由F₁自交后， F₂中只能合成藥物1：兩種藥物都能合成：兩種藥物都不能合成=9∶3∶4，推知F₁基因為AaBb，F₁自交能合成兩種藥物的植株基因型為A_ bb占F₂中的3/4×1/4，且AAbb占F₂中的1/4×1/4,那么AAbb/A bb=1/3。

（3）根據育種方法中能明顯縮短育種年限的方法是單倍體育種。

（4）利用工程菌生產藥物應運用發酵工程，發酵工程菌種的選育有三類：誘變育種、基因工程、細胞工程，結合題中信息，運用基因工程技術進行選育。其步驟有四：提取目的基因（直接從體細胞分離如原核細胞的基因，人工合成基因如反轉錄法或化學合成法），目的基因與運載體結合，將目的基因導入受體細胞，目的基因的檢測和表達。

參考答案（每空1分）（1）A （2）1/3 （3）單倍體育種  (4）人工合成基因（反轉錄法或化學合成法）   限制性內切酶    DNA連接酶

Ⅱ（每空2分）解析：（１）從圖表中可以看出，在人類中只要有Ｙ染色體，不管有幾條Ｘ染色體，都為男性，而在果蠅中ＸＸＹ的為雌性，而ＸＯ型的卻為雄性，由此可知Ｙ染色體只在人的性別決定中起主導作用。（２）Ｂ、ｂ和Ｒ、ｒ兩對基因分別位于兩對染色體上，遺傳時遵循自由組合定律。因而雌性的基因型為BbX^RX^r ，雄性的基因型為BbX^RY，形成的配子為四種。（３） 一只雌果蠅的一條染色體上某基因發生了突變，使野生型性狀變為突變型性狀，只能解釋為顯性突變，即：aa→Aa，因此突變性為顯性性狀。突變型雌果蠅與野生型雄果蠅雜交，F₁的雌雄個體均既有野生型又有突變型，不能判斷出基因在常染色體還是在X染色體上，因為：Aa×aa 、 X^RX^r× X^rY 兩種情況下后代雌雄個體均有兩種類型。若要通過一次雜交實驗鑒別突變基因在X染色體上還是在常染色體上，選擇F₁中野生型（雌）作為雜交的親本之一，則雄性親本應選擇F₁中的突變型。如果后代雌雄各有兩種類型，說明基因在常染色體上，如果后代雌性全部為突變型，雄性全部為野生型，則基因在X染色體上。

參考答案：（每空2分）（1）人（２）①BbX^RX^r        ②　BX^R   BY   bX^R   bY　    （3）①野生型   ②不能；Aa×aa 、 X^RX^r×X^rY 兩種情況下后代雌雄個體均有兩種類型   ③突變

考后反思：遺傳和變異是高中生物學的重點、又是難點，高考試題該部分占的比例，歷年都較大，是出活題考能力的主角。遺傳的物質基礎、遺傳的基本規律和生物的變異，在全書中占有重要位置。它不僅有重要的理論價值，而且在實踐中與人類的生產生活關系極為密切。從近幾年高考試題看，DNA(基因)的結構和功能、孟德爾遺傳實驗過程、分子水平的解釋、遺傳圖譜的判定、遺傳病發病幾率計算等內容，特別是將減數分裂過程，人類基因組計劃、用物理或化學方法進行的誘變育種；突變過程與不同基因的傳遞過程聯系在一起，是命制大型綜合題的素材。