用如圖所示簡易裝置進行水的電解實驗：

(1)實驗開始時，倒立在水槽中的兩支試管中均充滿了水。 通電一段時間后，兩支試管內都收集了不少氣體，說明被收集到的氣體           溶于水或          溶于水。
(2)檢驗與電源正極相連的一端產生的氣體，它能             ，說明此氣體是           氣，化學式為             ，這是一種            (選填“單質”、“化合物”)，這種氣體由           (選填“同種”、“不同種”)元素組成。與電源的負極相連的一端產生的氣體，它能            ，并產生淡藍色火焰，生成的產物只有             ，說明此氣體是           氣，化學式為             ，這是一種             (選填“單質”、“化合物”)，這種氣體由             (選填“同種”、“不同種”)元素組成。上述兩種氣體的體積比約為          。
(3)該實驗得出關于水的組成的結論是                          ；
水在通電條件下發生的反應可以表示為：（文字表達式）                          。

查看答案和解析>>

沒有水，就沒有生機勃勃的地球。小華與同學們為 了探究水的組成，他們用如下圖所示電解水的裝置進行實驗：

通電后兩電極都有氣體放出，一段時間后，a試管中氣體體積是b試管氣體體積的兩倍。經檢驗a試管里的氣體能燃燒，b試管里的氣體能使帶火星的木條復燃。你認為上述實驗現象可以說明的事實有：
（1）___________________________；（2）_________________________。

查看答案和解析>>

查看答案和解析>>

查看答案和解析>>

沒有水，就沒有生機勃勃的地球。小華與同學們為了探究水的組成，量取了72g水，用右圖所示電解水的裝置進行實驗，通電后兩電極都有氣體放出。請幫他們先在理論上推測一下，正極、負極分別會收集到什么氣體，最多各是多少克？

查看答案和解析>>

一、選擇題（每題2分，共30分）

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

答案

C

B

D

A

D

A

C

D

B

D

B

A

B

A

C

二、填空與簡答（每個化學方程式2分，其余每空1分，共40分）

16、（1）+5（2）吸附（3）CH₃COOH（4）CH₄（5）減少用量，減輕白色污染

17、①牛奶；②維生素；蔬菜、水果      18、（1）①（2）⑤（3）③（4）⑥ 

19、（1）導電、導熱、延展性（2）②④（3）H₂+CuOCu+H₂O（合理均可）（4)保持鐵器表面干燥、潔凈（合理均可）（5）①③④⑤   20、（1）A（2）b；加水（3）否；t℃時，a、b兩物質的溶解度不相等   21、（1）O₂；食物（2）工程塑料（3）2LiOH+CO₂=Li₂CO₃+H₂O    22、（1）1：3（2）a：3：（3a+1）（3）化合反應（4）化學反應前后元素不變（合理均可）  23、（1）Zn＞Cu＞Ag  Fe＞Cu＞Ag（2）Zn與Fe與酸反應（合理均可）；三個實驗不能得出Zn與Fe的活動性強弱；（3）②  

24、①CuSO₄；有硫酸銅則溶液呈藍色 ②MgCl₂、NaCl （合理均可） ③降低水的凝固點

三、綜合題（30小題6分，每個化學方程式2分，其余每空1分，共30分）

25、（1）微溶于水的無色氣體（2）NH₃ （3）2NO+2CO 2CO₂+N₂

26、（1）酒精燈；2KMnO₄ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；先將導管從水漕中取出（2）A；①（3）反應條件與反應物狀態27、（1）①粗鹽提純②檢查裝置的氣密性（2）將干燥小花直接放入氨氣中；證明氨氣不會使紅色石蕊試紙變藍色

28、（1）取水樣分別放入兩支試管中，各滴入少量肥皂水振蕩；泡沫多的是純水，泡沫少的是硬水；（2）①將氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁  ②CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑  (3)①加熱煮沸； 熱水瓶中結水垢降低保溫性能；②加入食醋浸泡

29、（1）塑料瓶變扁；將二氧化硫水溶液滴到pH試紙上，與標準比色卡比較顏色

（2）否；因為二氧化硫溶解或與水反應均可有此現象

30、（1）解：設需這種濃硫酸的質量為x

100g×19.6%=1.84g/cm³×98%x   

X=10.9g

(2)設可制得氫氣的質量為y

Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑

65              2

6.5g            y

65:2=6.5:y

y=0.2g

答：需這種濃硫酸10.9g ；可制得氫氣0.2g 。