光的色散原因分析(1)重做課本圖19―25甲所示的實驗.讓學生仔細觀察.在光屏上最上端是紅色.最下端是紫色.(2)分析現象背后的實質性原因.[教師引導]白光通過棱鏡后變成了彩色光除了說明白光是復色光外.還說明棱鏡對不同色光的折射率是-[學生]不同的.[教師]折射率不同.說明不同色光在棱鏡中傳播時速度是-[學生]不同的.[教師]紅光在屏上最上端.表明紅光的偏折程度-[學生]最小.[教師]棱鏡對紅光的折射率-[學生]最小.[教師]對紫光的折射率-[學生]最大.(3)光在真空中傳播速度相同.[教師]我們現在看到的太陽光是太陽現在發出的嗎?[學生]不是[教師]如果不同色光在真空中傳播速度不同.則將先后到達地球.那么我們看到的還是白光嗎?[學生]不是?[教師]因此可以知道光在真空中傳播速度都是相同的.c=3×108 m/s而在介質中傳播速度是不同的.(根據n=)(4)歸納總結如下表顏色紅 橙 黃 綠 藍 靛 紫頻率ν 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網“不經歷風雨怎么見彩虹”,彩虹的產生原因是光的色散,如圖所示為太陽光射到空氣中的小水珠發生色散形成彩虹的光路示意圖,a、b為兩種折射出的單色光.以下說法正確的是(  )
A、a光光子能量大于b光光子能量B、在水珠中a光的傳播速度小于b光的傳播速度C、用同一雙縫干涉裝置看到的a光干涉條紋間距比b光寬D、如果b光能使某金屬發生光電效應,則a光也一定能使該金屬發生光電效應

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在物理學發展的過程中,許多物理學家的科學研究推動了人類文明的進程.在以下幾位物理學家對科學貢獻的敘述中,正確的是(  )
A、牛頓發現了三棱鏡色散,提出了太陽光是復色光,“牛頓環”就是由于光的色散所形成的B、伽利略根據“理想斜面實驗”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運動的原因”的觀點C、盧瑟福所做的α粒子散射實驗,為他所提出的原子核式結構學說提供了實驗依據D、玻爾理論認為,氫原子從較高的激發態躍遷到較低的激發態時,電子的動能增加,電勢能增加,原子的總能量增加

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(1)關于下列四幅圖中所涉及物理知識的論述中,正確的是
 
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A.甲圖中的海市蜃樓是光的色散現象引起的
B.乙圖中的泊松亮斑說明光具有波動性
C.丙圖中的波形是調頻波
D.丁圖中的實驗表明:不論光源與觀察者之間做怎樣的相對運動,光速都是一樣的
(2)單擺做簡諧運動,擺球經過平衡位置時,擺球上附著一些懸浮在空氣中的灰塵.如果灰塵的質量不能忽略,則擺球在以后的振動中,振幅
 
;周期
 
;最大速度
 
.(填“變大”、“變小”、或“不變”).
(3)如圖所示,A、B之間的距離為3L0,水平面光滑,質量為m的物體(可視為質點)左端與勁度系數為K的輕質彈簧連接精英家教網,右端與勁度系數為2K的輕質彈簧連接,左右兩彈簧原長均為L0,彈簧的另一端均固定在墻壁上.將物體拉離平衡位置,放手后,物體在光滑水平面上往復運動,證明物體的運動是簡諧運動并求簡諧運動的平衡位置.

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選做題(請從A、B和C三小題中選定兩小題作答,并在答題卡上把所選題目對應字母前的方框涂滿涂黑.如都作答,則按A、B兩小題評分.)
A.(選修模塊3-3)
(1)下列說法正確的是
 

A.只要外界對氣體做功,氣體內能一定增大
B.物體由氣態變成液態的過程,分子勢能減小
C.當分子間距離增大時,分子間引力增大,而分子間斥力減小
D.液體表面層的分子比液體內部的分子有更大的分子勢能
(2)如圖所示精英家教網,彈簧一端固定于水平面上,另一端與質量為m的活塞拴接在一起,開口向下、質量為M的氣缸與活塞一起封閉了一定質量的氣體.氣缸和活塞均可與外界進行熱交換.若外界環境的溫度緩慢降低,則封閉氣體的體積將
 
(填“增大”、“減小”或“不變”),同時將
 
(填“吸熱”、“放熱”或“既不吸熱,也不放熱”).
(3)某種油的密度為ρ,摩爾質量為M.取體積為V的油慢慢滴出,可滴n滴.將其中一滴滴在廣闊水面上,形成面積為S的單分子油膜.試估算:①阿伏加德羅常數;②其中一滴油滴含有的分子數.
B.(選修模塊3-4)
(1)以下說法中正確的是
 

A.隱形戰機表面涂料利用了干涉原理,對某些波段的電磁波,涂料膜前后表面反射波相互抵消
B.全息照片往往用激光來拍攝,主要是利用了激光的相干性
C.根據宇宙大爆炸學說,遙遠星球發出的紅光被地球接收到時可能是紅外線
D.海市蜃樓是光的色散現象引起的
(2)有兩個同學利用假期分別去參觀北大和南大的物理實驗室,各自在那里利用先進的DIS系統較準確地探究了“單擺的周期T與擺長L的關系”,他們通過校園網交換實驗數據,并由計算機繪制了T2~L圖象,如圖甲所示.去北大的同學所測實驗結果對應的圖線是
 
(選填“A”或“B”).另外,在南大做探究的同學還利用計算機繪制了其在實驗室
得到的兩個單擺的振動圖象(如圖乙),由圖可知,兩單擺擺長之比
La
Lb
=
 

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(3)如圖所示,半圓玻璃磚的半徑R=10cm,折射率為n=
3
,直徑AB與屏幕垂直并接觸于A點.激光a以入射角i=30°射向半圓玻璃磚的圓心O,結果在水平屏幕MN上出現兩個光斑.求兩個光斑之間的距離L.
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C.(選修模塊3-5)
(1)下列說法正確的有
 

A.盧瑟福的α粒子散射實驗可以估測原子核的大小
B.氫原子輻射出一個光子后,氫原子的電勢能增大,核外電子的運動加速度增大
C.物質波是一種概率波,在微觀物理學中不可以用“軌跡”來描述粒子的運動
D.β衰變說明了β粒子(電子)是原子核的組成部分
(2)如圖為氫原子的能級圖,大量處于n=4激發態的氫原子躍遷時,發出多個能量不同的光子,其中頻率最大的光子能量為
 
eV,若用此光照射逸出功為2.75V的光電管上,則加在該光電管上的反向遏止電壓為
 
V
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(3)查德威克通過α粒子轟擊鈹核的實驗發現了中子.
完成下列核反應方程:24He+49Be
 

通過在云室中讓中子與靜止的已知質量的核發生正碰的實驗可以測定中子的質量,若已知被碰核氮核的質量為M,中子的入射速度大小為v,反彈速度大小為
13v
15
,氮核在碰撞中獲得的速度大小為
2v
15
,則中子的質量多大?

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(選修模塊3-4)
(1)關于如圖1中四幅圖中所涉及物理知識的論述中,正確的是
 

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A.甲圖中的海市蜃樓是光的色散現象引起的
B.乙圖中的泊松亮斑說明光具有波動性
C.丙圖中的波形是調頻波
D.丁圖中的實驗表明:不論光源與觀察者之間做怎樣的相對運動,光速都是一樣的
(2)①慣性系S中一列列車相對S系沿水平方向接近光速勻速行駛,如圖2,車廂中央的光源發出一個閃光,閃光照到了車廂的前壁與后壁,下列說法正確的是
 

A.車廂內的觀察者認為閃光先到達后壁,后到達前壁
B.車廂內的觀察者認為閃光同時到達前壁與后壁
C.車廂外相對S系靜止的觀察者認為閃光先到達后壁,后到達前壁
D.車廂外相對S系靜止的觀察者認為閃光同時到達前壁與后壁
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②如圖3所示,一束單色光射入一玻璃球體,入射角為60°,已知光線在玻璃球內經一次反射后,再次折射回到空氣中時與入射光線平行,此玻璃的折射率為
 

(3)一簡諧橫波沿x軸正方向傳播,在t=0時刻的波形如圖4所示.已知介質中質點P的振動周期為2s,此時P質點所在位置的縱坐標為2cm,橫坐標為0.5m.
①從該時刻起,P點振動方程為
 
cm;
②從該時刻開始在x=3m處質點5s內運動路程為
 
cm.

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