解得a-1<x<2a-1.綜上.當a>1時.不等式的解集為{x|x>2a-1},當0<a<1時.不等式的解集為{x|a-1<x<2a-1}.評述:此題考查對數不等式的解法.運算能力.考查等價轉化思想.分類討論思想. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2007•普陀區一模)現有問題:“對任意x>0,不等式x-a+
1
x+a
>0恒成立,求實數a的取值范圍.”有兩位同學用數形結合的方法分別提出了自己的解題思路和答案:
學生甲:在一個坐標系內作出函數f(x)=
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x+a
和g(x)=-x+a的大致圖象,隨著a的變化,要求f(x)的圖象再y軸右側的部分恒在g(x)的上方.可解得a的取值范圍是[0,+∞]
學生乙:在坐標平面內作出函數f(x)=x+a+
1
x+a
的大致圖象,隨著a的變化,要求f(x)的圖象再y軸右側的部分恒在直線y=2a的上方.可解得a的取值范圍是[0,1].
則以下對上述兩位同學的解題方法和結論的判斷都正確的是( 。

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現有問題:“對任意x>0,不等式x-a+>0恒成立,求實數a的取值范圍.”有兩位同學用數形結合的方法分別提出了自己的解題思路和答案:
學生甲:在一個坐標系內作出函數和g(x)=-x+a的大致圖象,隨著a的變化,要求f(x)的圖象再y軸右側的部分恒在g(x)的上方.可解得a的取值范圍是[0,+∞]
學生乙:在坐標平面內作出函數的大致圖象,隨著a的變化,要求f(x)的圖象再y軸右側的部分恒在直線y=2a的上方.可解得a的取值范圍是[0,1].
則以下對上述兩位同學的解題方法和結論的判斷都正確的是( )
A.甲同學方法正確,結論錯誤
B.乙同學方法正確,結論錯誤
C.甲同學方法正確,結論正確
D.乙同學方法錯誤,結論正確

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已知函數f(x)=,為常數。

(I)當=1時,求f(x)的單調區間;

(II)若函數f(x)在區間[1,2]上為單調函數,求的取值范圍。

【解析】本試題主要考查了導數在研究函數中的運用。第一問中,利用當a=1時,f(x)=,則f(x)的定義域是然后求導,,得到由,得0<x<1;由,得x>1;得到單調區間。第二問函數f(x)在區間[1,2]上為單調函數,則在區間[1,2]上恒成立,即即,或在區間[1,2]上恒成立,解得a的范圍。

(1)當a=1時,f(x)=,則f(x)的定義域是

。

,得0<x<1;由,得x>1;

∴f(x)在(0,1)上是增函數,在(1,上是減函數!6分

(2)。若函數f(x)在區間[1,2]上為單調函數,

在區間[1,2]上恒成立!,或在區間[1,2]上恒成立。即,或在區間[1,2]上恒成立。

又h(x)=在區間[1,2]上是增函數。h(x)max=(2)=,h(x)min=h(1)=3

,或。    ∴,或。

 

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求圓心在直線y=-2x上,并且經過點A(2,-1),與直線x+y=1相切的圓的方程.

【解析】利用圓心和半徑表示圓的方程,首先

設圓心為S,則KSA=1,∴SA的方程為:y+1=x-2,即y=x-3,  ………4分

和y=-2x聯立解得x=1,y=-2,即圓心(1,-2)  

∴r=,

故所求圓的方程為:=2

解:法一:

設圓心為S,則KSA=1,∴SA的方程為:y+1=x-2,即y=x-3,  ………4分

和y=-2x聯立解得x=1,y=-2,即圓心(1,-2)             ……………………8分

∴r=,                 ………………………10分

故所求圓的方程為:=2                   ………………………12分

法二:由條件設所求圓的方程為: 

 ,          ………………………6分

解得a=1,b=-2, =2                     ………………………10分

所求圓的方程為:=2             ………………………12分

其它方法相應給分

 

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已知二次函數的二次項系數為,且不等式的解集為,

(1)若方程有兩個相等的根,求的解析式;

(2)若的最大值為正數,求的取值范圍.

【解析】第一問中利用∵f(x)+2x>0的解集為(1,3),

設出二次函數的解析式,然后利用判別式得到a的值。

第二問中,

解:(1)∵f(x)+2x>0的解集為(1,3),

   ①

由方程

              ②

∵方程②有兩個相等的根,

即5a2-4a-1=0,解得a=1(舍) 或 a=-1/5

a=-1/5代入①得:

(2)由

 

 解得:

故當f(x)的最大值為正數時,實數a的取值范圍是

 

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