題目列表(包括答案和解析)
(2009.北京卷):書面表達(共兩節,35分)
第一節, 情景作文(20分)
假設你是紅星中學高三一班的學生李華,為響應綠化祖國的號召,你班四月十二日去郊區植樹,請根據以下四幅圖的先后順序,介紹植樹活動的全過程,給某英文雜志的“綠色行動”專欄寫一篇以“Green Action in Our Class”為題的英文稿件。
注意:詞數不少于60
提示詞:郊區 suburbs
第二節 開放作文(15分)
請根據下面提示,寫一篇短文,詞數不少于50
In your spoken English class, your teacher shows you the following picture. You are asked to describe the picture and explain how you understand it.
第四部分:書面表達(共兩節,35分)
第一節 情景作文(20分)
一、內容要點:
1、 騎車去植樹
2、 植樹
3、 安插提示牌
4、 照相
二、說明:
內容要點可用不同方式表達
(2009.北京卷):書面表達(共兩節,35分)
第一節, 情景作文(20分)
假設你是紅星中學高三一班的學生李華,為響應綠化祖國的號召,你班四月十二日去郊區植樹,請根據以下四幅圖的先后順序,介紹植樹活動的全過程,給某英文雜志的“綠色行動”專欄寫一篇以“Green Action in Our Class”為題的英文稿件。
注意:詞數不少于60
提示詞:郊區 suburbs
第二節 開放作文(15分)
請根據下面提示,寫一篇短文,詞數不少于50
In your spoken English class, your teacher shows you the following picture. You are asked to describe the picture and explain how you understand it.
第四部分:書面表達(共兩節,35分)
第一節 情景作文(20分)
一、內容要點:
1、 騎車去植樹
2、 植樹
3、 安插提示牌
4、 照相
二、說明:
內容要點可用不同方式表達
第二卷(共35分)
書面表達:
第一節情景作文(20分)
假如你叫李華,學校組織有外籍教師參加的郊游活動,你擔任臨時導游。請根據下面圖示,用英語寫一篇講話稿,在活動開始前向外籍教師簡要介紹郊游活動的安排。
注意: 1.詞數不少于60;
2.文章開頭與結尾已為你寫好。
Good morning, ladies and gentlemen,
_____________________________________________________________________.
That’s all for today’s arrangement. I wish you all a wonderful day. Thanks.
開放作文
第二卷(共35分)
書面表達:
第一節 情景作文 (20分)
假如你叫李華,學校組織有外籍教師參加的郊游活動,你擔任臨時導游。請根據下面圖示,用英語寫一篇講話稿,在活動開始前向外籍教師簡要介紹郊游活動的安排。
注意: 1.詞數不少于60;
2.文章開頭與結尾已為你寫好。
Good morning, ladies and gentlemen,
_____________________________________________________________________.
That’s all for today’s arrangement. I wish you all a wonderful day. Thanks.
開放作文
(2009.北京卷):書面表達(共兩節,35分)
第一節, 情景作文(20分)
假設你是紅星中學高三一班的學生李華,為響應綠化祖國的號召,你班四月十二日去郊區植樹,請根據以下四幅圖的先后順序,介紹植樹活動的全過程,給某英文雜志的“綠色行動”專欄寫一篇以“Green Action in Our Class”為題的英文稿件。
注意:詞數不少于60
提示詞:郊區 suburbs
第二節 開放作文(15分)
請根據下面提示,寫一篇短文,詞數不少于50
In your spoken English class, your teacher shows you the following picture. You are asked to describe the picture and explain how you understand it.
第四部分:書面表達(共兩節,35分)
第一節 情景作文(20分)
一、內容要點:
1、 騎車去植樹
2、 植樹
3、 安插提示牌
4、 照相
二、說明:
內容要點可用不同方式表達
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