探究1:根據圖中框圖.寫出所打印數列的前5項.并建立數列的遞推公式.這個數列是等比數列嗎? 解:若將打印出來的數依次記為.由圖可知. 于是可得遞推公式 探究2:一個等比數列的第3項和第4項分別是12和18.求它的第1項和第2項, 解:設 由已知得 探究3:已知是項數相同的等比數列.仿照下表中的例子填寫表格.從中你能得出什么結論?證明你的結論, 判斷數列是否等比數列 例 是 自選1 自選2 解:填表請同學們自己完成, 根據這個表格.我們可以得到: 證明如下: 變式訓練1:如果是等比數列.c是不等于0的常數.那么數列是等比數列嗎?并證明你的結論, 變式訓練2:對于探究3中的等比數列.數列也一定是等比數列嗎?并證明你的結論, 課內練習:當數列是項數相同的兩個等差數列時.數列(其中是常數)也是等差數列嗎?并證明你的結論, 課后活動: 1等比數列的各項均為正數,且則( ) A.12 B.10 C.8 D.2.已知都是等比數列.那么( ) A.都一定是等比數列 B.一定是等比數列.但不一定是等比數列 C.不一定是等比數列.但一定是等比數列 D.都不一定是等比數列 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網對某班學生是愛好體育還是愛好文娛進行調查,根據調查得到的數據,所繪制的二維條形圖如圖.
(1)根據圖中的數據,制作2×2列表;
(2)若要從更愛好文娛和從更愛好體育的學生中各選一人分別作文體活動的協調人,求選出的兩人恰好是一男一女的概率;
(3)在多大的程度上可以認為性別與是否愛好體育有關系?
參考數據:
P(K2≥k) 0.5 0.4 0.25 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
   k 0.455 0.708 1.323 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828

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四棱錐P-ABCD的頂點P在底面ABCD中的投影恰好是A,其三視圖如圖
(1)根據圖中的信息,在四棱錐P-ABCD的側面、底面和棱中,請把符合要求的結論填寫在空格處(每空只要求填一種)
①一對互相垂直的異面直線
PA⊥BC,或PA⊥CD
PA⊥BC,或PA⊥CD

②一對互相垂直的平面
平面PAD⊥平面ABCD,或平面PAD⊥平面ABCD
平面PAD⊥平面ABCD,或平面PAD⊥平面ABCD
;
③一對互相垂直的直線和平面
PA⊥平面ABCD,或AB⊥平面PAD
PA⊥平面ABCD,或AB⊥平面PAD
;
(2)計算四棱錐P-ABCD的表面積.

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某班共有學生40人,將一次數學考試成績(單位:分)繪制成頻率分布直方圖,如圖所示。

(1)請根據圖中所給數據,求出的值;

(2)從成績在[50,70)內的學生中隨機選3名學生,求這3名學生的成績都在[60,70)內的概率;

(3)為了了解學生本次考試的失分情況,從成績在[50,70)內的學生中隨機選取3人的成績進行分析,用X表示所選學生成績在[ 60,70)內的人數,求X的分布列和數學期望.

 

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某培訓班共有名學生,現將一次某學科考試成績(單位:分)繪制成頻率分布直方圖,如圖所示.其中落在內的頻數為36.

(1)請根據圖中所給數據,求出a及的值;

(2)從如圖5組中按分層抽樣的方法選取40名學生的成績作為一個樣本,求在第一組、第五組(從左到右)中分別抽取了幾名學生的成績?

(3)在(2)抽取的樣本中的第一與第五組中,隨機抽取兩名學生的成績,求所取兩名學生的平均分不低于70分的概率.

 

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對某班學生是愛好體育還是愛好文娛進行調查,根據調查得到的數據,所繪制的二維條形圖如圖.
(1)根據圖中的數據,制作2×2列表;
(2)若要從更愛好文娛和從更愛好體育的學生中各選一人分別作文體活動的協調人,求選出的兩人恰好是一男一女的概率;
(3)在多大的程度上可以認為性別與是否愛好體育有關系?
參考數據:
P(K2≥k)0.50.40.250.150.100.050.0250.0100.0050.001
  k0.4550.7081.3232.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828

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