（1）在“探究恒力做功與動能改變的關系”實驗中，某實驗小組采用如圖甲所示的裝置．實驗步驟如下：
①把紙帶的一端固定在小車的后面，另一端穿過打點計時器
②改變木板的傾角，以重力的一個分力平衡小車及紙帶受到的摩擦力
③用細線將木板七的小車通過-個定滑輪與懸吊的托盤相連
④接通電源，放開小車，讓小車拖著紙帶運動，打點計時器就在紙帶上打下一系列的點
⑤測出s、s₁、s₂ （如圖乙所示），查得打點周期為T
判斷已平衡摩擦力的直接證據是；本實驗還需直接測量的物理量是：．（并用相應的符號表示）
探究結果的表達式是．（用相應的符號表示）
（2）利用本裝置還可以測量滑塊與木板之間的動摩擦因數．將小車換成滑塊，木板平放在水平桌面上，打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz．開始實驗時，在托盤中放人適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點．

①上圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、l、2、3、4、5、6、7是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個打點（圖中未標出），計數點間的距離如圖所示．根據圖中數據計算的加速度α=（保留三位有效數字）．
②為測量動摩擦因數，下列物理量中還應測量的有．（填入所選物理量前的字母）
A、木板的長度l
B、木板的質量m₁
C、滑塊的質量m₂
D、托盤和砝碼的總質量m₃
E、滑塊運動的時間t
測量上述所選定的物理量時需要的實驗器材是．
③滑塊與木板間的動摩擦因數μ=（用被測物理量的字母表示，重力加速度為g）．

（1）某興趣小組的同學利用如圖1所示的實驗裝置，測量木塊與長木板之間的動摩擦因數，圖中長木板水平固定．
①實驗過程中，打點計時器應接在（填“直流”或“交流”）電源上，調整定滑輪的高度，使．
②已知重力加速度為g，測得木塊的質量為M，砝碼盤和砝碼的總質量為m，砝碼盤、砝碼和木塊的加速度大小為a，則木塊與長木板之間的動摩擦因數μ=．
③實驗時，某同學得到一條紙帶，如圖2所示，每隔三個計時點取一個計數點，即為圖中0、1、2、3、4、5、6點．測得每兩個計數點間的距離為s₁=0.96cm，s₂=2.88cm，s₃=4.80cm，s₄=6.72cm，s₅=8.64cm，s₆=10.56cm，打點計時器的電源頻率為50Hz．計算此紙帶的加速度大小a=m/s²，打第4個計數點時紙帶的速度大小v=m/s．（保留兩位有效數字）

（2）①指針式多用電表是實驗室中常用的測量儀器，請完成下列問題：
在使用多用電表測量時，指針的位置如圖3所示，若選擇開關撥至“×1”擋，則測量的結果為Ω；若選擇開關撥至“50mA”擋，則測量結果為mA．
②多用電表測未知電阻阻值的電路如圖4所示，電池的電動勢為E、內阻為r，R₀為調零電阻，R_g為表頭內阻，電路中電流I與待測電阻的阻值R_x關系圖象如圖5所示，則該圖象的函數關系式為；
③下列根據圖5中I-R_x圖線做出的解釋或判斷中正確的是
A．因為函數圖線是非線性變化的，所以歐姆表的示數左小右大
B．歐姆表調零的實質是通過調節R₀使R_x=0時電路中的電流I=I_g
C．R_x越小，相同的電阻變化量對應的電流變化量越大，所以歐姆表的示數左密右疏
D．測量中，當R_x的阻值為圖5中的R₂時，指針位于表盤中央位置的左側．

物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數．實驗裝置如圖1，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接．打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz．開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點．

（1）如圖2給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個打點（圖中未標出），計數點間的距離如圖2所示．根據圖2中數據計算加速度的計算表達式為：a=

1

(3×0.1)2

×10^-2m/s²，請填寫公式中橫線上（1）處式子：（用紙帶中數據表示）；加速度a的計算結果為a= （保留三位有效數字）．
（2）回答下列兩個問題：
①為測量動摩擦因數，下列物理量中還應測量的有．（填入所選物理量前的字母）
A．木板的長度l  B．木板的質量m₁ C．滑塊的質量m₂
D．托盤和砝碼的總質量m₃ E．滑塊運動的時間t
②測量①中所選定的物理量時需要的實驗器材是．
（3）滑塊與木板間的動摩擦因數μ= （用被測物理量的字母表示，重力加速度為g）．與真實值相比，測量的動摩擦因數 （填“偏大”或“偏小”）．寫出支持你的看法的一個論據：．

（1）如圖1示，將打點計時器固定在鐵架臺上，使重物帶動紙帶從靜止開始自由下落，利用此裝置可以測定重力和速度．

①所需器材有打點計時器（帶導線）、紙帶、復寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物，此外還需（填字母代號）中的器材．
A．直流電源、天平及砝碼     B．直流電源、毫米刻度尺
C．交流電源、天平及砝碼     D．交流電源、毫米刻度尺
②通過作圖象的方法可以剔除偶然誤差較大的數據，提高實驗的準確程度．為使圖線的斜率等于重力加速度，除作v-t圖象外，還可作圖象，其斜率表示的是．
（2）某研究性學習小組為了制作一種傳感器，需要選用一電器元件．圖2該電器元件的伏安特性曲線，有同學對其提出質疑，先需進一步驗證該伏安特性曲線，實驗室備有下列器材：

器材（代號）	規格
電流表A1	量程0～50mA，內阻約為50Ω
電流表A2	量程0-～200mA，內阻約為10Ω
電壓表V1	量程0～3V，內阻約為10kΩ
電壓表V2	量程0～15Ω，內阻約為25kΩ
滑動變阻器R1	阻值范圍0～15Ω，允許最大電流1A
滑動變阻器R2	阻值范圍0～1kΩ，允許最大電流100mA
直流電源E	輸出電壓6V，內阻不計
開關S
導線若干

為提高實驗結果的準確程度，電流表應選用；電壓表應選用；滑動變阻器應選用．（以上均填器材代號）
②為達到上述目的，請在圖3框內畫出正確的實驗電路原理圖，并標明所用器材的代號．
③若發現實驗測得的伏安特性曲線與圖中曲線基本吻合，請說明該伏安特性曲線與小電珠的伏安特性曲線有何異同點？
相同點：，不同點：．

某實驗小組利用如圖1所示的裝置進行“探究加速度與合外力的關系”的實驗．
（1）在實驗中必須平衡摩擦力，以平衡摩擦力，當小車運動時，摩擦力恰好被平衡
（2）為了減小誤差，在平衡摩擦力后，每次實驗必須通過改變鉤碼的個數來改變小車所受合外力，獲取多組數據．若小車質量為400g，實驗中每次所用的鉤碼總質量范圍應選組會比較合理．（填選項前的字母）
A．10g～40g        B．200g～400g        C．1000g～2000g
（3）實驗中打點計時器所使用的是 （交流、直流）電源 頻率為50Hz，如圖2中給出的是實驗中獲取的紙帶的一部分：1、2、3、4、5是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個打點未標出每兩個計數點間的時間間隔是 s，由該紙帶可求得小車的加速度a=m/s²．（結果保留兩位小數）
（4）改變鉤碼的個數重復實驗，得到加速度a與合外力F的關系如圖3所示，分析線段OA，可得出實驗的結論是．