如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化，請據圖回答：

（1）圖中曲線QR區段CO2生成量急劇減少的主要原因是______________________。

（2）點的生物學含義是無氧呼吸消失點，由縱軸、CO2生成量和O2吸收量共同圍成的面積所代表的生物學含義是________________________________________。

（3）在原圖中繪出無氧呼吸產生的CO2隨氧氣濃度變化而變化的曲線。

（4）若圖中的AB段與BC段的距離等長，說明此時有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比_________（填“一樣多”或“更多”或“更少”），有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的倍。

（5）在長途運輸新鮮蔬菜時，常常向塑料袋中充入氮氣，目的是。你認為氧濃度應調節到點的對應濃度時，更有利于蔬菜的運輸，試說明理由________________________________________________________。

如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO₂的釋放量和O₂吸收量的變化，請據圖回答：

（１）在外界氧濃度為10℅以下時，該器官的呼吸作用方式是________。

（２）說明無氧呼吸強度與O₂濃度之間的關系_______________________。

（３）實線和虛線相交于C點，對于B、C點，以下敘述正確的有（�。�

Ａ．Ｃ點時，植物既進行無氧呼吸，又進行有氧呼吸

Ｂ．Ｃ點時，植物只進行有氧呼吸，此時無氧呼吸被完全抑制

Ｃ．Ｂ點時，無氧呼吸強度最弱

Ｄ．Ｂ點時，植物呼吸作用最弱

（４）AB段表示CO₂釋放量減少，其原因是________________________。

（５）圖中陰影部分的面積代表________________________________。

（６）當外界氧濃度為４℅～５℅時，該器官CO₂的釋放量相對值為0.6，而O₂的吸收量相對值為0.4。此時，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當于有氧呼吸的_____倍。

（7）由此可見，保存水果、蔬菜，應                          （　�。�

Ａ．控制空氣流通，使氧濃度保持在10℅

Ｂ．控制空氣流通，使氧濃度保持在5℅

Ｃ．不讓空氣流通，抑制有氧呼吸

Ｄ．保持通風良好，抑制無氧呼吸

如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O₂吸收量和CO₂生成量的變化，請據圖回答：

(1)圖中曲線QR區段CO₂生成量急劇減少的主要原因是　　　　　　　　　　　　。

(2)P點的生物學含義是無氧呼吸消失點，由縱軸、CO₂生成量和O₂吸收量共同圍成的面積所代表的生物學含義是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)在原圖中繪出無氧呼吸產生的CO₂隨氧氣濃度變化而變化的曲線。

(4)若圖中的AB段與BC段的距離等長，說明此時有氧呼吸釋放的CO₂與無氧呼吸釋放的CO₂相比　　　　(填“一樣多”或“更多”或“更少”)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的　　　　倍。

(5)在長途運輸新鮮蔬菜時，常常向塑料袋中充入氮氣，目的是　　　　　　　　　　。你認為氧濃度應調節到　　　　點的對應濃度時，更有利于蔬菜的運輸，試說明理由　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO₂的釋放量和O₂吸收量的變化，請據圖回答：(注：實線表示O₂吸收量；虛線表示CO₂釋放量)

(1)在外界氧濃度為10%以下時，該器官的呼吸作用方式是__________。

(2)說明無氧呼吸強度與O₂含量之間的關系__________________。

(3)實線和虛線相交于C點，對于B、C點，以下敘述正確的有__________。

A．C點時，植物既進行無氧呼吸，又進行有氧呼吸

B．C點時，植物只進行有氧呼吸，此時無氧呼吸被完全抑制

C．B點時，植物無氧呼吸強度最弱

D．B點時，植物呼吸作用最弱

(4)AB段表示CO₂釋放量減少，其原因是__________。

(5)圖中陰影部分的面積代表____________________。

(6)當外界氧含量為4%～5%時，該器官CO₂的釋放量相對值為0.6，而O₂的吸收量相對值為0.4。此時，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當于有氧呼吸的__________倍。

(7)由此可見保存水果、蔬菜應注意(　　)

A．控制空氣流通，使氧含量保持在10%

B．控制空氣流通，使氧含量保持在5%

C．不讓空氣流通，抑制有氧呼吸

D．保持通風良好，抑制無氧呼吸

如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O₂吸收量和CO₂生成量的變化，請據圖回答：

(1)圖中曲線QR區段CO₂生成量急劇減少的主要原因是

________________________________。

(2)______點的生物學含義是無氧呼吸消失點，由縱軸、CO₂生成量和O₂吸收量共同圍成的面積所代表的生物學含義是______________。

(3)在原圖中繪出無氧呼吸產生的CO₂隨氧氣濃度變化而變化的曲線。

(4)若圖中的AB段與BC段的距離等長，說明此時有氧呼吸釋放的CO₂與無氧呼吸釋放的CO₂相比__________(填“一樣多”或“更多”或“更少”)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的__________。

(5)長途運輸新鮮蔬菜時，常常向塑料袋中充入氮氣，目的是______。你認為氧濃度應調節到______點的對應濃度，更有利于蔬菜的運輸，試說明理由：________________________________。