在化學變化:X Y Z X這一過程中X所代表物質是( ) A.Mg B.CaO C.Fe(OH)3 D.Na2O 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(18分)硫酸亞鐵銨晶體俗名為摩爾鹽,化學式為xFeSO4·y(NH4)2SO4·zH2O,在制藥、電鍍方面有廣泛的應用。
資料: ①硫酸亞鐵銨晶體易溶于水,不溶于乙醇;
②相關物質的溶解度(單位:g)如下表:

溫度/℃
FeSO4
(NH4) 2SO4
xFeSO4·y(NH4)2SO4·zH2O
10
20.0
73
17.2
20
26.5
75.4
21. 6
30
32.9
78
28.1
      ③硫酸亞鐵銨晶體受熱時,在200℃以下只有結晶水失去。
【探究一】:制備硫酸亞鐵銨晶體

某興趣小組的學生用含有少量銅的廢鐵屑制備硫酸亞鐵銨晶體,流程如下:
(1)在盛有廢鐵屑的容器中,倒入熱水和洗滌劑,充分攪拌。以除去廢鐵屑表面的油污,這是利用洗滌劑的     作用;
(2)操作①中發生反應的化學方程式為     
(3)過濾所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、     。過濾操作中濾紙有多種折法,為了加快過濾速率,你選擇折法是     
         
(4)操作①中過濾時,要趁熱進行的原因是    ,過濾后得到的固體中一定含有的物質是    ;
(5)操作②的目的是得到硫酸亞鐵銨晶體。操作順序是b→          →d;
a.過濾        b.加熱濃縮        c.冷卻結晶        d.洗滌干燥
(6)操作②中使用乙醇洗滌,可快速晾干。這樣做的優點是     
A、避免用水洗滌所造成的晶體損耗
B、酒精易揮發,可低溫晾干晶體
【探究二】:探究硫酸亞鐵銨的組成
【實驗步驟】:取2份等質量的硫酸亞鐵銨晶體,分別進行實驗。向一份中加入過量的NaOH溶液,充分反應后得到0.68gNH3;向另一份中加入過量的BaCl2溶液,充分反應后過濾、洗滌、干燥得到9.32g沉淀。
回答下列問題:
(7)實驗中生成的NH3能使濕潤的     變藍;寫出(NH4)2SO4與NaOH反應的化學方程式     ,屬于     反應;
(8)實驗中加入過量BaCl2溶液的目的     ;
(9)取最后一次洗滌液,加入Na2SO4溶液,     ,則說明沉淀已經洗滌干凈;
(10)根據實驗數據,計算x 和y的比值(2分,寫出計算過程;相對分子質量:NH3-17、BaSO4-233)
     ;
為進一步確定硫酸亞鐵銨晶體的組成,另取7.84g硫酸亞鐵銨晶體,并加熱使其分解,剩余固體質量與溫度的關系如圖所示。則:

(11)根據圖示數據,硫酸亞鐵銨晶體中,
x:y:z =       ;
(12)寫出A點到B點發生反應的化學方
程式     。

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(18分)硫酸亞鐵銨晶體俗名為摩爾鹽,化學式為xFeSO4·y(NH4)2SO4·zH2O,在制藥、電鍍方面有廣泛的應用。
資料: ①硫酸亞鐵銨晶體易溶于水,不溶于乙醇;
②相關物質的溶解度(單位:g)如下表:
溫度/℃
FeSO4
(NH4) 2SO4
xFeSO4·y(NH4)2SO4·zH2O
10
20.0
73
17.2
20
26.5
75.4
21. 6
30
32.9
78
28.1
      ③硫酸亞鐵銨晶體受熱時,在200℃以下只有結晶水失去。
【探究一】:制備硫酸亞鐵銨晶體

某興趣小組的學生用含有少量銅的廢鐵屑制備硫酸亞鐵銨晶體,流程如下:
(1)在盛有廢鐵屑的容器中,倒入熱水和洗滌劑,充分攪拌。以除去廢鐵屑表面的油污,這是利用洗滌劑的     作用;
(2)操作①中發生反應的化學方程式為     ;
(3)過濾所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、     。過濾操作中濾紙有多種折法,為了加快過濾速率,你選擇折法是     ;
         
(4)操作①中過濾時,要趁熱進行的原因是    ,過濾后得到的固體中一定含有的物質是    
(5)操作②的目的是得到硫酸亞鐵銨晶體。操作順序是b→          →d;
a.過濾        b.加熱濃縮        c.冷卻結晶        d.洗滌干燥
(6)操作②中使用乙醇洗滌,可快速晾干。這樣做的優點是     ;
A、避免用水洗滌所造成的晶體損耗
B、酒精易揮發,可低溫晾干晶體
【探究二】:探究硫酸亞鐵銨的組成
【實驗步驟】:取2份等質量的硫酸亞鐵銨晶體,分別進行實驗。向一份中加入過量的NaOH溶液,充分反應后得到0.68gNH3;向另一份中加入過量的BaCl2溶液,充分反應后過濾、洗滌、干燥得到9.32g沉淀。
回答下列問題:
(7)實驗中生成的NH3能使濕潤的     變藍;寫出(NH4)2SO4與NaOH反應的化學方程式     ,屬于     反應;
(8)實驗中加入過量BaCl2溶液的目的     ;
(9)取最后一次洗滌液,加入Na2SO4溶液,     ,則說明沉淀已經洗滌干凈;
(10)根據實驗數據,計算x 和y的比值(2分,寫出計算過程;相對分子質量:NH3-17、BaSO4-233)
     ;
為進一步確定硫酸亞鐵銨晶體的組成,另取7.84g硫酸亞鐵銨晶體,并加熱使其分解,剩余固體質量與溫度的關系如圖所示。則:

(11)根據圖示數據,硫酸亞鐵銨晶體中,
x:y:z =       
(12)寫出A點到B點發生反應的化學方
程式     。

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定量研究對于化學科學發展有重大作用,因此我們應該掌握好有關質量守恒定律的相關知識.
(1)在化學變化前后一定不變的是
 
(填序號).
①原子數目  ②原子的種類  ③分子數目  ④分子的種類   ⑤元素的種類  ⑥物質的總質量  ⑦物質的種類
(2)某物質R在空氣中燃燒生成了二氧化碳、二氧化硫和水,從化學反應前后元素種類變化情況的角度分析可知:物質R中一定含有
 
元素,可能含有
 
元素.
(3)在一定條件下,在一個密閉容器內發生某反應,依據測得的反應過程中各物質的質量如下表所示,回答下列問題
物質 X Y Z W
反應前質量/g 10 3 90 0
反應后質量/g 3.2 3 a 3.2
表中a=
 
,在反應中Y這種物質可能是該反應的
 

若X物質為氯酸鉀請寫出容器內可能發生的反應的化學方程式
 

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某校學生在配制氫氧化鈉溶液后忘記塞瓶塞。對于該溶液是否變質,他們提出了如下假設:

假設一:該溶液沒有變質

假設二:該溶液部分變質

假設三:該溶液全部變質

他們提出氫氧化鈉溶液變質的理由是________________________________________________。

Ⅰ.定性研究

    為了驗證以上假設,甲組同學設計了如下兩個實驗方案:(提示:氯化鋇溶液顯中性)

實驗步驟

實驗現象

結論

方案1

取少量氫氧化鈉溶液放入試管中,滴入2滴無色酚酞試液

無色酚酞試液變紅

假設一成立

方案2

取少量氫氧化鈉溶液放入試管中,滴入過理BaCl2溶液,再滴入無色酚酞試液

有白色沉淀產生,酚酞變紅

假設_____成立

有白色沉淀產生,酚酞不變紅

假設_____成立

【交流討論】

    乙組同學認為他們的實驗方案不嚴密,方案一不能證實溶液沒有變質。后經研究,方案一改進如下:取少量該溶液于試管中,加入足量的____________,若無氣泡產生,則假設一成立。

    最后經過同學們共同努力,得出結論:假設二成立。于是他們繼續研究下去。

Ⅱ.定量探究

【提出問題】該瓶溶液中碳酸鈉的質量是多少呢?

【設計實驗】同學們討論后認為只要收集上述實驗中的相關數據,通過計算就可以得出樣品中碳酸鈉的質量。你認為該相關數據是_____________。

(1)測定二氧化碳的體積,甲組同學設計了下圖所示的實驗裝置(鐵架臺等固定裝置已略去),取待測樣品,進行實驗。

【實驗步驟】

①如圖所示,連接好裝置,檢查裝置氣密性良好;

②稱一定量的樣品置于燒杯中,加入適量水混合,完全溶解后全部倒入右圖的燒瓶中,向分液漏斗中加入足量稀鹽酸待用;

③將量氣管液面調節到“0”刻度,并使量氣管內液面與油層相平,打開止水夾和分液漏斗活塞;

④反應結束后,再次調節量氣管內液面與油層液面相平,讀出氣體體積;

⑤查得CO2的密度,計算樣品中碳酸鈉的質量分數。

【問題討論】

圖中油層的作用為              ,油層上方留有空氣,會使測量結果          (填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)。中和反應明顯放出熱量,滴加稀鹽酸后,發生裝置里發生的中和反應的化學方程式為                            ,這個反應的發生可能使測定結果           (填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)。

(2)測定二氧化碳的質量。乙組同學提出了可以用如下裝置測定二氧化碳的質量(鐵架臺、鐵夾等固定用裝置已略去,堿石灰是固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)。

取10.0g待測樣品,進行實驗.實驗步驟如下:

a.連接好裝置,并檢查氣密性;

b.打開彈簧夾,緩緩通入一段時間空氣;

c.稱量裝置D的質量為83.4g;

d.關閉彈簧夾,慢慢滴加Y溶液,至不再產生氣泡為止;

e.打開彈簧夾,再次緩緩通入一段時間空氣;

f.再次稱量裝置D的質量為84.5g。

【交流討論】

①試劑X、Y、Z依次最適宜選用___________(選填字母)

A.氫氧化鈉溶液   濃鹽酸    濃硫酸        B.澄清石灰水    稀鹽酸     稀硫酸

C.氫氧化鈉溶液   稀硫酸    濃硫酸        D.濃硫酸    稀硫酸    氫氧化鈉溶液

②步驟e中通入空氣的作用是______________________________________。

③若沒有裝置C,則會導致測定結果________(選填“偏大”、“偏小”或“無影響”,下同);若沒有裝置E,則會導致測定結果_________。

【交流討論】根據實驗中測得的有關數據,計算部分變質的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質量分數。

(3)丙組同學提出還可以用如下方案測定碳酸鈉的質量

 


①該實驗要求加入的A溶液必須過量,檢查A溶液已過量的方法是________________________

②操作B的名稱是____________________,該操作用到的玻璃儀器有______________________。

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某校學生在配制氫氧化鈉溶液后忘記塞瓶塞.對于該溶液是否變質,他們提出了如下假設:
假設一:該溶液沒有變質
假設二:該溶液部分變質
假設三:該溶液全部變質
他們提出氫氧化鈉溶液變質的理由是
 

Ⅰ.定性研究
為了驗證以上假設,甲組同學設計了如下兩個實驗方案:(提示:氯化鋇溶液顯中性)
實驗步驟 實驗現象 結論
方案1 取少量氫氧化鈉溶液放入試管中,滴入2滴無色酚酞試液 無色酚酞試液變紅 假設一成立
方案2 取少量氫氧化鈉溶液放入試管中,滴入過理BaCl2溶液,再滴入無色酚酞試液 有白色沉淀產生,酚酞變紅 假設
 
成立
有白色沉淀產生,酚酞不變紅 假設
 
成立
【交流討論】
乙組同學認為他們的實驗方案不嚴密,方案一不能證實溶液沒有變質.后經研究,方案一改進如下:取少量該溶液于試管中,加入足量的
 
,若無氣泡產生,則假設一成立.
最后經過同學們共同努力,得出結論:假設二成立.于是他們繼續研究下去.
Ⅱ.定量探究
【提出問題】【該瓶溶液中碳酸鈉的質量是多少呢?
【設計實驗】同學們討論后認為只要收集上述實驗中的相關數據,通過計算就可以得出樣品中碳酸鈉的質量.你認為該相關數據是
 

(1)測定二氧化碳的體積,甲組同學設計了圖1所示的實驗裝置(鐵架臺等固定裝置已略去),取待測樣品,進行實驗.
【實驗步驟】
①如圖1所示,連接好裝置,檢查裝置氣密性良好;
②稱一定量的樣品置于燒杯中,加入適量水混合,完全溶解后全部倒入圖1的燒瓶中,向分液漏斗中加入足量稀鹽酸待用;
③將量氣管液面調節到“0”刻度,并使量氣管內液面與油層相平,打開止水夾和分液漏斗活塞;
④反應結束后,再次調節量氣管內液面與油層液面相平,讀出氣體體積;
⑤查得CO2的密度,計算樣品中碳酸鈉的質量分數.
【問題討論】
圖1中油層的作用為
 
,油層上方留有空氣,會使測量結果
 
(填“偏大”、“偏小”或“不受影響”).中和反應明顯放出熱量,滴加稀鹽酸后,發生裝置里發生的中和反應的化學方程式為
 
,這個反應的發生可能使測定結果
 
(填“偏大”、“偏小”或“不受影響”).
(2)測定二氧化碳的質量.乙組同學提出了可以用如圖2裝置測定二氧化碳的質量(鐵架臺、鐵夾等固定用裝置已略去,堿石灰是固體氫氧化鈉和生石灰的混合物).
取10.0g待測樣品,進行實驗.實驗步驟如下:
a.連接好裝置,并檢查氣密性;
b.打開彈簧夾,緩緩通入一段時間空氣;
c.稱量裝置D的質量為83.4g;
d.關閉彈簧夾,慢慢滴加Y溶液,至不再產生氣泡為止;
e.打開彈簧夾,再次緩緩通入一段時間空氣;
f.再次稱量裝置D的質量為84.5g.
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【交流討論】
①試劑X、Y、Z依次最適宜選用
 
(選填字母)
A.氫氧化鈉溶液   濃鹽酸    濃硫酸        B.澄清石灰水    稀鹽酸     稀硫酸
C.氫氧化鈉溶液   稀硫酸    濃硫酸        D.濃硫酸    稀硫酸    氫氧化鈉溶液
②步驟e中通入空氣的作用是
 

③若沒有裝置C,則會導致測定結果
 
(選填“偏大”、“偏小”或“無影響”,下同);若沒有裝置E,則會導致測定結果
 

【交流討論】根據實驗中測得的有關數據,計算部分變質的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質量分數.
(3)丙組同學提出還可以用如圖3方案測定碳酸鈉的質量
①該實驗要求加入的A溶液必須過量,檢查A溶液已過量的方法是
 

②操作B的名稱是
 
,該操作用到的玻璃儀器有
 

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