電解質在水溶液中反應的實質 [演示實驗]先向稀硫酸中加入石蕊溶液.接著按P41圖2-2-8所示裝置連接.然后向稀硫酸中滴加Ba(OH)2溶液(指導學生邊觀察實驗邊做好下表實驗記錄). 將Ba(OH)2溶液滴入含有石蕊的稀硫酸中 現象1 現象2 現象3 電流計指針讀數由 到 溶液顏色由 變 有 [點評]做好實驗記錄.有助于學生全面而準確地觀察實驗.為問題探究做好前提準備. [問題探究]1.電流計指針讀數由大到小說明了什么?2.溶液顏色為什么會由紅變紫?3.猜測白色沉淀的成分及形成的由來.4. 稀硫酸與Ba(OH)2溶液反應的實質 (教師提供探究所必需的有關信息檢索:硫酸與Ba(OH)2所屬類別,從酸.堿.鹽電離的角度分析.稀硫酸和Ba(OH)2的水溶液中的微粒種類,電解質溶液的導電能力與自由離子濃度大小關系,石蕊在酸性.中性.堿性溶液中的一般顏色) [點評]學生是問題探究的主體.教師作為立足于為學生服務的角色.為學生提供探究活動所必需的信息檢索尤為必要. [學生討論并歸納](教師引導學生沿著如下路徑分析歸納)硫酸與Ba(OH)2分別屬于酸.堿類電解質→從電離的角度分析.硫酸與Ba(OH)2溶液中的所含微粒分別是H+.SO42- .Ba2+.OH-→電流計指針讀數變小.溶液導電能力減弱.自由離子濃度減小.離子有消耗.參加了化學反應→溶液由紅變紫.即溶液酸性減弱.證明H+和OH-結合生成了水→不難推斷.白色難溶物是Ba2+與SO42-結合生成的BaSO4沉淀→稀硫酸與Ba(OH)2溶液反應的實質是溶液中的H+.SO42- .Ba2+.OH-相互結合生成了水和BaSO4沉淀→電解質溶液間的反應實質是離子間的反應. [點評]其歸納過程本身就蘊涵了內在的邏輯演變關系.體現了一種邏輯美. [問題遷移1]請說明下列反應的實質:NaOH溶液與CuSO4溶液的反應 [學生分析歸納]NaOH溶液與CuSO4溶液的反應實質是OH-與Cu2+結合生成Cu(OH)2沉淀,本質特點是溶液中離子間結合生成了難溶物. [問題遷移2]請說明下列反應實質:NaOH溶液與鹽酸的反應(教師演示實驗:在滴有酚酞的堿溶液中加鹽酸) [學生分析歸納]NaOH溶液與鹽酸的反應實質是H+與OH-結合生成難電離的水. [問題遷移3]說明Na2CO3和鹽酸溶液反應的實質 [學生分析歸納]Na2CO3和鹽酸溶液反應的實質是CO32-與 H+結合生成碳酸.碳酸分解為H2O和CO2氣體 [點評]教與學的終極目的就是為 “為遷移而教 .“為遷移而學 . [過渡]電解質溶液間的反應實質是離子間的反應.即反應有離子參加.在化學上我們把有離子參加的反應就叫做離子反應.離子反應是化學反應中的一種.它有相應的化學書寫方式.即離子方程式. [板書]2.離子方程式 [講解]電解質溶液間的反應實質是離子間的反應.顧名思義.離子方程式就是為真實地反映電解質溶液反應的實質.而用實際參加反應的離子符號來表達的化學反應方程式. [問題解決]如何利用酸.堿.鹽的電離知識及酸.堿.鹽之間發生反應的生成物條件書寫離子方程式?(首先.教師提供問題解決所用實例--NaOH溶液與鹽酸的反應.NaOH溶液與CuSO4溶液的反應.Na2CO3溶液和鹽酸的反應,緊接著提供問題解決所需要的相關知識背景--酸.堿.鹽之間離子反應發生的生成物條件是有難溶物生成或有水生成或有揮發性的氣體生成,然后提供問題解決所需的方法策略--從酸.堿.鹽電離的角度入手分析兩溶液中所含的微粒類型.再對照酸.堿.鹽之間離子反應發生的條件.分析哪些離子的碰撞結合有效.后用發生有效碰撞的離子符號及有效碰撞結合成的物質的化學式寫出即為離子方程式.) 電離方程式:NaOH=Na++OH-,HCl=H++Cl- [學生討論歸納](教師引導學生沿著以下路徑分析歸納)寫酸.堿.鹽的電離方程式→分析離子種類→分析哪些離子能發生有效碰撞而結合成水.沉淀.氣體→將實際參加反應的離子符號寫在左邊.生成的水或沉淀或氣體化學式寫在右邊. 離子方程式:H++OH-=H2O 簡化處理:直接在酸.堿.鹽物質下方將能完全電離的兩部分用短線畫出(并將實際能參加反應的離子符號下方用雙線表示).然后寫出相應離子方程式: [點評]簡化處理后的離子方程式書寫法既遵從于教材.又不拘泥于教材. [強調]離子方程式的書寫與化學反應方程式的書寫有許多相同的地方.①要符合反應事實.沒參加反應的離子及不是難溶物.難電離物不應當出現在離子方程式中②要符合質量守恒關系③要符合電荷守恒原則.剛開始學習離子方程式書寫的時候可先寫電離方程式.后再寫離子方程式或直接應用簡化處理方法. [小結]通過本節課的學習.我們對電解質在水溶液中反應的實質及離子方程式的書寫有了一個基本的認識.下面我們來總結一下本節課所學知識: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

電解質在水溶液中的反應

電解質在水溶液中反應的實質

(1)酸、堿、鹽是電解質,在水溶液中發生電離,產生自由移動的離子,那么酸、堿、鹽在水溶液中發生的反應一定是________的反應.

例如:H2SO4和Ba(OH)2溶于水,發生如下電離:

H2SO42H+,Ba(OH)2Ba2++2OH

H++OHH2O,+Ba2+BaSO4

鹽酸和NaOH溶液反應的實質:電離:HClH++Cl,NaOHNa++OH,反應實質:________.

NaOH溶液跟CuSO4溶液反應的實質是OH與Cu2+結合為Cu(OH)2沉淀.

NaCl溶液跟AgNO3溶液反應的實質是Cl與Ag+生成AgCl沉淀.

以上反應的共同點是:它們都是溶液中某些離子之間反應生成沉淀,使溶液中這些離子的________.

(2)離子反應:________稱為離子反應.

(3)酸、堿、鹽之間離子反應發生的條件:

以離子反應的觀點來看,酸、堿、鹽等電解質在溶液里發生的復分解反應,實質上就是________的反應.這類離子反應發生的條件就是________的條件.

有難溶性物質(如BaSO4、AgCl等)生成或有難電離物質即弱電解質(如CH3COOH、H2O等)生成或有揮發性物質即氣體(如CO2、NH3等)生成.只要具備上述條件之一,這類離子反應就能發生.

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下列應用化學科學對物質進行研究的基本方法或所得的結論,不正確的是( 。

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分類是化學研究中常用的方法.下列分類方法中,不正確的是( 。
①根據元素原子最外層電子數的多少將元素分為金屬與非金屬
②根據電解質在水溶液中能否完全電離將電解質分為強電解質和弱電解質
③依據組成元素的種類,將純凈物分為單質和化合物
④根據酸分子中含有的氫原子個數,將酸分為一元酸、二元酸等
⑤根據氧化物中是否含有金屬元素,將氧化物分為堿性氧化物、酸性氧化物
⑥根據分散系是否有丁達爾現象,將分散系分為膠體、濁液和溶液
⑦依據有無電子轉移,將化學反應分為氧化還原反應和非氧化還原反應.
A、①④⑤⑥B、③④⑤⑥C、只有①③D、①④⑤

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中學化學中的平衡理論主要包括:化學平衡、電離平衡、水解平衡和溶解平衡4種,且均符合平衡移動原理.請回答下列問題:
Ⅰ.常溫下有濃度均為0.1mol?L-1的四種溶液:①NaHCO3、②Na2CO3、③HCl、④NH3?H2O.
(1)溶液①、②、③pH值由小到大的順序為
③<①<②
③<①<②
.(填序號)
(2)向④中加入少量氯化銨固體,此時c(NH4+)/c(OH-)的值
增大
增大
 (填“增大”、“減小”或“不變”).
(3)取10mL溶液③,加水稀釋到100mL,則此時溶液中由水電離出的c(H+)=
10-12 mol?L-1
10-12 mol?L-1

(4)上述溶液中,既能與氫氧化鈉溶液反應,又能和硫酸反應的溶液中離子濃度由大到小的順序為
c(Na+)>c(HCO3-)>c(OH-)>c(H+)>c(CO32-
c(Na+)>c(HCO3-)>c(OH-)>c(H+)>c(CO32-

(5)若將③和④的溶液混合后溶液恰好呈中性,則混合前③的體積
小于
小于
④的體積(填“大于”、“小于”或“等于”).
Ⅱ.難溶電解質在水溶液中存在溶解平衡.在常溫下,溶液中各離子濃度以它們化學計量數為指數的乘積是一個常數,叫溶度積常數(Ksp).當溶液中各離子濃度指數的乘積大于溶度積時,則產生沉淀,反之固體溶解.若某CuSO4溶液中c(Cu2+)=0.02mol?L-1,如果生成Cu(OH)2沉淀,應調整溶液pH,使之大于
5
5
 (已知Ksp=2.0×10-20).

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下列有關說法錯誤的是( 。

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