高考對發展等級的要求包括深刻.豐富.有文采.有創新這四項.下面分別作說明.1．深刻 深刻.是對文章思想內容方面的要求.怎樣達到深刻呢? (1)透過現象看本質 紛繁蕪雜的事物無不具有各自外部的表象和內在的本質.要看到事物的本質.就要有一個由表及里.由此及彼.由特殊到一般的思維過程.這個過程就是分析.比較.綜合.概括的過程.有了若干這樣的過程.才能達于事物的本質. 這種深刻不是靠引用一兩句話或“靈機一動 所能奏效的.譬如2003年全國卷有一名考生寫了一篇的思辨說理的文字.該文在反思感情和認知的關系時.在社會.歷史.人生的大背景下.“將人的目光投向更深處 .進行了反復的追問和求索.并且時時觀照現實.最后得出結論.“讓我們跳出心靈的依托和貪歡.用靈魂和良知去判斷.每一次打破感情的樊籠.必將帶給我們一片綠樹一片春天.每一次對感情的反抗.必將給我們帶來一股甘泉一絲甘甜. 這個看法是比較深刻的. (2)揭示問題產生的原因 因果索因法.是作文立意式分析論證的常用方法.一個矛盾的產生.一種現象的出現.總是有前因的.分析它.發現它.弄清來龍去脈.就能找到問題產生的原因.找到矛盾的主次關系.也就找到了解決問題的途徑.找到某種原因.比不揭示原因深刻,找到根本原因.比找到一般原因深刻. (3)觀點具有啟發性 這是指文章所透射出來的思想能引起讀者的聯想而有所頓悟.寫議論文.能針對現實生活中人們所關注的熱點.焦點問題.或者易被人們忽視的“邊角 問題.激濁揚清.撥亂反正.充滿對社會進步的真誠關注.表現出對事物發展的前瞻思考.有一石激起千層浪之效.寫記敘文.取材鮮活.小中見大.微中寓著.充滿情感.從而催人感奮.使人聯想.在關注周圍人事上產生共鳴.這些都是富有啟發性的. 講“深刻 .一般指議論文字而言.使文章深刻.當然不止這三方面.但主要是這三方面.追求深刻.不是用大話.套話所能奏效的.我們應該在樹立正確的世界觀.人生觀和價值觀的基礎上.培養良好的思維品質.掌握科學的方法論.運用實踐認識.內因外因.量變質變.發展變化.局部整體等基本的哲學原理去看世界.辨事理: 【
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