教材中在探究加速度與力和質量的關系的實驗中，采用的是兩輛小車同時運動進行比較的方法，這樣做的好處是可使數據的分析與處理變得簡單易行，如圖所示。

 

   （1）實驗中要研究在小車質量一定的情況下加速度與合外力的關系，其做法是使兩小車的質量相同，兩托盤中所放砝碼的數量        （選填“相同”或“不同”）。讓兩輛小車同時開始運動，然后同時制動，便可通過測量兩小車拽過的繩子的長短來比較兩小車的加速度。這樣做依據的物理公式是                   。

   （2）在探究速度與質量的關系時，實驗中采用的是在兩托盤中放相同數量的砝碼，這樣做的目的是保證兩小車          相同。為了檢驗小車的加速度a是否與其質量m成反比，在處理實驗數據時可采用做出一次函數圖象的方法。如果縱坐標表現加速度a，其橫坐標應該選用            。

   （3）處理數據時，總是把托盤和砝碼的重力當作小車所受合力。兩實際上小車所受合力比托盤和砝碼的重力要        一些（選填“大”或“小”）。因此，為使實驗結論的可信度更高一些，應使托盤和砝碼的總質量盡可能       一些（選填“大”或“小”）。