可持續發展觀:社會的可持續發展.基礎在于人的可持續發展.教育是人類社會不斷向前發展的動力.人類社會要實現科學的發展.首先要實現教育的科學發展.教師是人類文明的傳遞者.是教育的直接實施者.要實現教育的科學發展.教師應樹立科學發展的觀點.以學生為主題,關注教育的科學發展.關注學生的可持續發展. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

可持續發展觀是科學發展觀的核心內容，可持續發展是指既滿足當代入的需要，又不損害后代入滿足需要的能力的發展．下列產品的使用符合可持續發展觀的是（　�。�

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近年來，冠以“綠色”的新概念不斷產生，如綠色食品、綠色材料、綠色能源、綠色化學等，這里的“綠色”是對人類社會可持續發展戰略的形象表述．“綠色化學”要求從經濟、環保和技術上設計可行的化學反應．據此，由單質鎂制硝酸鎂的下列4個方案中，你認為可行而且符合“綠色化學”要求的方案是（　�。�

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江澤民同志曾指出：“決不能吃祖宗飯，斷子孫路”，這句話指導我們應遵循可持續發展觀來進行生產．下列產品的使用符合可持續發展觀的是（　　）

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近年來，冠以“綠色”的新概念不斷產生，如綠色食品、綠色材料、綠色能源、綠色化學等。這里的“綠色”是對人類社會可持續發展戰略的形象表述。“綠色化學”要求以經濟、環保和技術上設計可行的化學反應。據此，由單質鎂制硝酸鎂的下列4個方案中，你認為可行并且符合“綠色化學”要求的方案是(    )

A.MgMg(NO3)2

B.MgMgCl2Mg(OH)2Mg(NO3)2

C.MgMgOMg(NO3)2

D.MgMgSO4Mg(NO3)2

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江澤民同志曾指出：“決不能吃祖宗飯，斷子孫路”， 這句話指導我們應遵循可持續發展觀來進行生產。下列產品的使用符合可持續發展觀的是（    ）                              

A．含磷洗滌劑        B．氟利昂        C．乙醇汽油            D．含汞電池

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