1對永順縣各高中的化學實驗教學情況進行調查和分析. 2研究新教材各模塊的實驗內容特點及功能并進行細化和分類.讓實驗更具體化.便于一線教師實驗教學. 3結合本地區的教學資源.對教材中的一些實驗進行改進.并開發 出與此相應的微型實驗代替課本實驗. 4通過本課題研究培養學生的科學素養和提高教師的科研能力. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

向下列各試管所盛的試劑中通入氣體,

  

(1)寫出各試管中反應現象:

A________;

B________;

C________;

D________.

(2)寫出A、B、D試管中發生反應的化學方程式:

A________;

B________;

D________.

(3)若把C試管加熱,現象________.

(4)若向反應后的B試管中分別滴入酸化的溶液,現象________,化學方程式為________.

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  有X、YZ三種元素,已知X氣態氫化物的化學式為H2X,該氣態氫化物的式量與X所形成最高價氧化物的式量之比為1740X原子核內質子數與中子數是相同的;YX形成離子化合物的化學式為Y2X,Y的陽離子電子層結構與氖相同;ZX的原子電子層數相同,其氣態單質是雙原子的分子,兩原子共用一對電子.

  (1)寫出各元素的元素符號:X________、Y________Z________

  (2)X的相對原子質量近似等于________

  (3)X的離子結構簡圖為________;X與氫生成物的電子式________

  (4)Y單質在空氣中燃燒的化學方程式為:________________.該化合物與水反應的方程式為:________________,此反應的離子方程式為:________________________

  (5)Z的單質與水反應的化學方程式為:________________________________

  (6)寫出Z2的電子式________;Z單質的水溶液與Y2Z反應的現象是________,其化學方程式為:________,此反應的離子方程式為:________,由此反應所得到的結論是________

 

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對下列各溶液中,微粒的物質的量濃度關系表述正確的是( 。

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(2010?濟南一模)對下列各溶液中,微粒的物質的量濃度關系表述正確的是( 。

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(2011?濟南一模)對下列各溶液中,微粒的物質的量濃度關系表述正確的是(  )

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