假定你是某中學高三學生魏華。在面臨畢業之前，你的在大學就讀的美國朋友Sam來信

詢問你是否考慮了今后在大學的學習方向或專業，請你根據以下內容，給他回一封信。

1．你自己的學習狀況、興趣愛好；

2．你目前的初步考慮；

3．向他征求意見；

4．內容可適當發揮。

注意：字數120左右。 信的開頭和結尾已為你給出，不計入總詞數。

參考詞匯：major  專業       speciality  專長

Dear Sam,

Thanks for your letter．____________________________________

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Yours,

Wei Hua

閱讀下列各小題，根據括號內的漢語提示，用句末括號內的英語單詞完成句子。

1.He asked his sister___________________________ (她將什么時候回家). （come）

2.She asked me ____________________________ (我是否看見了他) the day before. （see）

3.The museum ____________________ (我參觀過的) years ago is now a school.

4.Do you still remember the day ______________________(我們見面) in the park?  (meet)

5.Only if you study hard ____________________ (你才能通過這次考試). (pass)

6.It was John _____________________ (把這些鑰匙遺失在這) yesterday. (leave)

7._____________________ (一旦你理解) the meaning of the poem, you will enjoy it very much. (once)

8.It was the third time that _______________ (他來到) to this mountain village to see the children. (come)

9.Although he is in poor health, ________________ (但是他依然努力工作).  (work)

10.No one knows ___________________ (中國會起什么作用) in the international business in the future. (part)

 

高三階段學習比較緊張，正確的學習方法尤為重要。下表顯示了兩位同學不同的學習方法，請簡述并發表你的觀點。字數在100---120之間。文章開頭已經給出。

學習方法	李華	王海	你的觀點
白天	上課專心聽講，盡可能經常向老師請教疑難問題。	上課打瞌睡，漏掉了許多要點。
晚上	花較少時間完成作業，早點休息，上課經常保持旺盛的精力	花較多的時間完成作業，熬夜學習，導致注意力無法集中。

參考詞匯： attentively 專心              energetic 精力旺盛
concentrate on 集中精力于     effectively 有效地
Li Hua and Wang Hai are two students of Senior Three．．Both of them work hard but they have different learning methods．

高三階段學習比較緊張，正確的學習方法尤為重要。最近你對你的同學作了一個調查，下面表格體現了兩種不同的學習方法，請用英語簡述并發表你的觀點。

學習方法

	白天	晚上
一些同學	上課專心聽講，經常向老師請教疑難問題。	花較少的時間完成作業，早休息，上課經常保持旺盛的精力。
另一些同學	上課打瞌睡，漏掉了許多要點。	花較多時間完成作業，熬夜學習，導致注意力無法集中。
你的觀點	……

書面表達（滿分30分）

高三階段學習比較緊張，正確的學習方法尤為重要。下表顯示了兩位同學不同的學習方法，請簡述并發表你的觀點，字數100-120。文章開頭已給出。

學習方法	李華	王海	你的觀點
白天	上課專心聽講，盡可能經常向老 師請教疑難問題。	上課打瞌睡，漏掉了許多要點。
晚上	花較少的時間完成作業，早點休息，保證白天上課保持旺盛的精力。	花較多時間完成作業，熬夜學習，導致白天上課注意力無法集中。

Li Hua and Wand Hai are two students of Senior Three. Both of them work hard but they have different learning methods.                                                            

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