新舊中國科學技術發展的對比 ① 歷史.社會背景的對比. 第一.從歷史背景來看自封建社會晚期開始.中國自然科學的整體水平落后于西方.這種落后既源于舊的生產方式長期占主導和新的生產方式遭壓制而難以發展使自然科學缺乏必要的推動力.又與封建專制主義控制下的教育和學風對科技進步的限制和虐殺緊密相關. 第二.從社會制度看:國民政府時期半殖民地半封建社會的現實.尤其是內戰頻繁.外敵入侵略和經濟形勢十分落后.阻礙著科學技術的進步,新中國確立社會主義制度.國家的統一和安定.經濟的不斷發展.為科學技術的進步提供可靠的保障. ②政府對教育.科技的政策的對比. 國民政府時期.封建的.買辦的法西斯教育及其規模和普及程度有限.制約著科技的發展,新中國人民教育事業的長足發展和大批專業人才的培養.成為科學技術發展的基石.國民政府對科學技術發展很不重視.而新中國人民政府十分重視科學技術.組織中國科學院.號召“向科學進軍 .制定科技發展遠景規劃.提出`科學技術是第一生產力 .給科學技術的進一步發展以巨大的推動.國民政府時期取得的重要科技成果.在一定程度上和部分領域中為新中國科學技術發展奠定基礎.新中國建立初.一部分在海外已成名的科學家毅然回到祖國對新中國高科技迅速起步起到關鍵作用. ③科學技術成果的不同. 國民政府時期一部分科學成果達到世界先進水平.李四光的地質力學.茅以升的橋梁建筑.竺可楨的氣象理論.侯德榜的制堿工藝.都對經濟的發展具有重要意義.新中國建立后.科學技術從整體上向前推進.尤以高科技成果突出.在原子能技術.生物科學.農業科學.高能物理.電腦.航天技術等方面迅速達到或接近世界先進水平.有的科學還處于領先地位.而且科技人才輩出.在第三次技術革命的機遇和挑戰面前.趕超世界先進水平.成為中國科學技術界奮斗的主要目標.與新中國科學技術成就相比.國民政府時期科學技術的發展無論在深度上還是廣度上都無法與新中國相提并論.而且科學技術同生產力的進一步結合.對經濟發展起巨大的推動作用. [探究學習] 例1:建國后.科學技術獲得迅速發展的原因.不包括( ) A．黨和政府的高度重視 B．科技工作者的艱辛努力 C．工人.農民的大力支持 D．友好國家的慷慨援助 命題意圖:考查對新中國成立以來科技發展原因的了解. 解析:建國后.黨和政府十分重視科學工作.編制了12年科技發展遠景規劃.成立了中國科學院.發出了向科學進軍的號召.廣大科技工作者在條件極為艱苦的情況下.努力奮斗.人民群眾努力發展生產.大力支持國家重大項目的研究.因此.A.B.C項都是科技迅速發展的原因.故正確答案是D. 答案:D 探究:善于將看歷史上眾多事件聯系起來,建立其內在聯系是學好歷史的關鍵. 例2．改革開放以來.中國教育獲得巨大發展.其體現在( ) ①第一次提出培養學生生活實踐和創造能力的理論②實行了九年義務教育③完善了教育立法④形成初等.中等.高等三級教育體系 A．①② B.②③ C．③④ D.①④ 命題意圖:考查學生再認再現能力. 答案:B 解析:此題可采用排除法.④不符合題意.因為新中國成立初期已經形成三級教育體制.況且任何國家教育發展都包括三級體制.據此可排除C.D.③是正確的.因為我國仍處于社會主義初級階段.各種法律制度尚不健全.需要完善.故答案為B. 探究:復合選擇題可采用肯定或否定排除法. [達標訓練] 【
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