11．十一屆三中全會以后.中國實行改革開放.綜合國力有很大提高.1997年.香港回歸.標志著中國人民洗雪了香港被侵占的百年國恥.中國的國際地位進一步提高.進入21世紀以來.中國迅速崛起為發展中的地區大國. 跟蹤思考 近代以來.哪些史實能夠說明中國國際地位的提高? 思維拓展 拓展1:中國古代對外交往的途徑.內容和影響 (1)途徑:①通過官方和民間的貿易途徑.②官方派遣使節和留學生.③通過宗教傳播的途徑.④通過戰爭的途徑. (2)內容:①政治上.互派使節.互通友好.②經濟上.發展貿易.互通有無.③文化上.互相學習交流.取長補短.④軍事上.有戰爭.有和平.有侵略與反侵略. (3)影響:中外之間的交往.增進了中外雙方的了解.聯系和友誼.促進了中外雙方的經濟文化交流和發展.促進了人類歷史的進步. 拓展2:中國古代文化與外來文明的雙向傳播問題 在漫長的中國古代.華夏文化的發展和演變.從來都不是封閉的.而是在與其他地域.其他民族的交往中不斷推陳出新的.不同的生活方式.不同的思想.不同的信仰和風俗習慣.深深地影響了中國自身.而中國自身的文化也對其他地域和其他民族產生了相應的影響.正是在這種相互影響中.中國認識了域外.域外也認識了中國.中外文化的差異.促使人們破除思想上的畛域.改造自我經驗積累的思維定勢.不斷借助外來文化豐富自己.發展自己.使自身文化達到新的境界. 文化傳播是一個雙向過程.中國的絲綢.改變了西方人的穿著.而西域的物產.音樂.也改變著中國人的日用習慣和音樂風格.中國的儒學.影響了日本朝鮮的學術發展.而南亞的佛教.也沖擊著中國的儒學.漢唐時期對外域和其他民族文化的吸收和消化.促進了盛世的出現.而唐宋時期中國文化的遠播.又影響著東南亞諸國及非洲的發展進程.四大發明傳人歐洲.對歐洲社會產生了極為重要的影響.文化的雙向傳播.推動了世界歷史的發展.表現出積極的歷史作用.反過來.歷史上有許多一度相當發達的文明.由于與其他地區的阻隔和閉塞.最終衰落甚至毀滅. 拓展3:對閉關政策的認識 (1)閉關政策的實質.原因和影響 閉關政策是清政府實行的限制和禁止對外交通.貿易的政策. 閉關政策出現的社會歷史根源在于:①閉關政策是落后的.閉塞的.自給自足的封建自然經濟的產物.封建統治者自我滿足并昏睡在這種自然的莊園中.他們既昧于世界大勢.又盲目排斥外國的一切東西.②閉關政策是清朝統治者民族狹隘性的表現.由于清朝貴族與人民群眾之間存在著尖銳的矛盾與斗爭.清朝統治者便企圖通過閉關的辦法將國內的漢人與外界隔絕.以防止外國人支持漢人形成反清力量. 清政府試圖通過閉關政策對內加固自身的統治.對外進行民族“自衛 .這種政策的實施.使中國長期處于與世隔絕的狀態.它阻礙了中國與世界的交往.保護了封建的自然經濟.有害于中國資本主義萌芽的成長.助長了封建統治者妄自尊大的心理.反映了中國封建社會的落后性. (2)閉關政策的不同評價觀點 關于鴉片戰爭前清政府閉關政策的評價.主要有三種不同觀點:①閉關政策起了民族自衛作用.任何一個主權國家都有權規定在對外貿易上實行什么樣的制度.當西方殖民主義者以冒險家.海盜的身份在世界上一切他們所到達的地區和國家肆無忌憚地為所欲為的時候.這實際上是當時中國方面所可能采取的自衛措施.②從表現上看來.閉關政策似乎限制了外國侵略者的活動.具有一定自衛作用.實際上它只能束縛中國人民.而不能限制住外國侵略者.資本主義的本性就是要侵略別國.這種政策既不能改變侵略者本性.又不能妨礙侵略者的力量.只能阻礙中國的發展.扼殺中國的生機和進取精神.使得中國和西方國家的差距越來越大.③對閉關政策應作具體的歷史分析.從兩個方面評價.以禁海閉關為支柱的清王朝對外貿易政策.它的目的有防止外國侵略的一面.禁海閉關.對中國當時的經濟發展而言.有其不利的一面. 拓展4:清政府的“閉關自守 .帝國主義提出的“門戶開放 和現在的對外開放政策在本質上的不同 (1)三者的歷史背景不同:“閉關自守 是清朝前期實行的政策.是封建社會趨于衰落.想以此來維護統治的政策.“門戶開放 是在19世紀末由美國提出.并得到帝國主義認可的對中國的侵略政策.“對外開放 是作為獨立自主的中國為加速社會主義建設而提出的基本國策. (2)三者的內容不同:“閉關自守 政策是指清政府嚴格限制對外貿易.“門戶開放 政策是美國承認列強在中國的“勢力范圍 和已奪得的特權的前提下.要求“利益均沾 .要求中國內地全部開放.使帝國主義國家都享有投資的權利.“對外開放 按照平等互利的原則.引進外國先進的科學技術.利用外國資金.擴大對外貿易.利用各種形式加強經濟技術合作. (3)三者的后果不同:“閉關自守 政策阻礙了我國資本主義萌芽的發展.造成了中國近代的落伍.“門戶開放 是美國侵略中國新階段的標志.該政策使帝國主義在一定程度上形成了宰割中國的同盟.“對外開放 是為我國的社會主義現代化建設服務.它發展了我國的經濟.使我國更加強盛. 由此可見.三者的性質截然不同:“閉關自守 是作繭自縛的消極落后政策,“門戶開放 是帝國主義強加給中國的侵略政策,“對外開放 是中國人民當家作主為搞活經濟所采取的政策. 高考鏈接 高考分析與教學建議 十一屆三中全會以來.我國實行對外開放政策.中國與世界的聯系白益密切.因此.中外交往是一個與社會現實密切聯系的熱點問題.在近年的高考中也比較關注這一問題.2002年全國文綜卷就絲綢之路出一綜合大題.2002年.全國文 綜卷就旅順.大連的主權問題出一材料解析題.2003年春季高考題.就“18-20世紀.中國在對外開放方面存在著各種觀念和主張 問題出一材料解析題.2004年高考題中小題和大題都有出現.2005年高考這部分內容再次成為熱點.全國文綜卷一從中美關系的角度出了4道選擇題.北京文綜卷從中外友好往來的角度出一系列選擇題.上海卷從中國對外部世界認識的變化角度出一問答題. 本專題復習時注意如下視角:①中國古代對外交通發展的情況.②中國古代對外交往范圍的擴大.③中外政治.經濟.文化交流的史實.④中外交往中的重要人物的活動.⑤自古代至今中國國際地位的變化情況.⑥近現代中國的外交機構和外交政策的變化.⑦中國歷史上的閉關政策和當今對外開放政策的比較.⑧鄭和下西洋600周年紀念.⑨中國歷史上的和平外交政策和當今和平崛起政策等. 釋疑解惑 【
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