10.解:由于共有12位評委.所以每位選手會有12個分數.我們可以用循環語句來完成這12個分數的輸入.同時設計累加變量求出這12個分數的和.本問題的關鍵在于從這12個輸入分數中找出最大數與最小數.以便從總分中減去這兩個數.由于每位選手的分數都介于0分和10分之間.去我們可以先假設其中的最大數為0.最小數為10.然后每次輸入一個評委的分數.就進行一次比較.若輸入的數大于0,就將之代替最大數.若輸入的數小于10.就用它代替最小數.依次下去.就能找出這12個數中的最大數與最小數.循環結束后.從總和中減去最大數與最小數.再除以10.就得到該選手最后的平均數. 程序框圖如圖所示. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某地區對12歲兒童瞬時記憶能力進行調查.瞬時記憶能力包括聽覺記憶能力與視覺記憶能力.某班學生共有40人,下表為該班學生瞬時記憶能力的調查結果.例如表中聽覺記憶能力為中等,且視覺記憶能力偏高的學生為3人.

     視覺         [來源:]

視覺記憶能力

偏低

中等

偏高

超常

聽覺

記憶

能力

偏低

0

7

5

1

中等

1

8

3

偏高

2

0

1

超常

0

2

1

1

由于部分數據丟失,只知道從這40位學生中隨機抽取一個,視覺記憶能力恰為中等,且聽覺記憶能力為中等或中等以上的概率為

(I)試確定、的值;

(II)從40人中任意抽取3人,求其中至少有一位具有聽覺記憶能力或視覺記憶能力超常的學生的概率;

(III)從40人中任意抽取3人,設具有聽覺記憶能力或視覺記憶能力偏高或超常的學生人數為,求隨機變量的數學期望

【解析】1)中由表格數據可知,視覺記憶能力恰為中等,且聽覺記憶能力為中等或中等以上的學生共有(10+a)人.記“視覺記憶能力恰為中等,且聽覺記憶能力為中等或中等以上”為事件A,則P(A)=(10+a)/40=2/5,解得a=6.……………2分

所以.b=40-(32+a)=40-38=2答:a的值為6,b的值為2.………………3分

(2)中由表格數據可知,具有聽覺記憶能力或視覺記憶能力超常的學生共有8人.

方法1:記“至少有一位具有聽覺記憶能力或視覺記憶能力超常的學生”為事件B,

則“沒有一位具有聽覺記憶能力或視覺記憶能力超常的學生”為事件

(3)中由于從40位學生中任意抽取3位的結果數為,其中具有聽覺記憶能力或視覺記憶能力偏高或超常的學生共24人,從40位學生中任意抽取3位,其中恰有k位具有聽覺記憶能力或視覺記憶能力偏高或超常的結果數為,………………………7分

所以從40位學生中任意抽取3位,其中恰有k位具有聽覺記憶能力或視覺記憶能力偏高或超常的概率為,k=0,1,2,3

 

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(2012•西城區二模)某大樓共有12層,有11人在第1層上了電梯,他們分別要去第2至第12層,每層1人.因特殊原因,電梯只允許停1次,只可使1人如愿到達,其余10人都要步行到達所去的樓層.假設這10位乘客的初始“不滿意度”均為0,乘客每向下步行1層的“不滿意度”增量為1,每向上步行1層的“不滿意度”增量為2,10人的“不滿意度”之和記為S,則S的最小值是( 。

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(2008•湖北模擬)在象棋比賽中,參賽的任意兩位選手都比賽一場,其中勝者得2分,負者得0分,平局各得1分.現有四名學生分別統計全部選手的總得分為131分,132分,133分,134分,但其中只有一名學生的統計結果是正確的,則參賽選手共有( 。

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(本小題滿分12分)

一次考試共有12道選擇題,每道選擇題都有4個選項,其中有且只有一個是正確的.評

分標準規定:“每題只選一個選項,答對得5分,不答或答錯得零分”.某考生已確定

有8道題的答案是正確的,其余題中:有兩道題都可判斷兩個選項是錯誤的,有一道

題可以判斷一個選項是錯誤的,還有一道題因不理解題意只好亂猜.請求出該考生:

   (1)得60分的概率;

(2)得多少分的可能性最大?

(3)所得分數的數學期望(用分數表示,精確到0.01).

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(本小題滿分12分)

一次考試共有12道選擇題,每道選擇題都有4個選項,其中有且只有一個是正確的.評

分標準規定:“每題只選一個選項,答對得5分,不答或答錯得零分”.某考生已確定

有8道題的答案是正確的,其余題中:有兩道題都可判斷兩個選項是錯誤的,有一道

題可以判斷一個選項是錯誤的,還有一道題因不理解題意只好亂猜.請求出該考生:

   (1)得60分的概率;

(2)得多少分的可能性最大?

(3)所得分數的數學期望(用分數表示,精確到0.01).

 

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