精選訓練習題.強化學生運用知識的能力 通過針對性的習題進行訓練.才能使學生牢固掌握和靈活運用有關知識.由于學生的復習任務重而相關的題目多如牛毛.教師在指導學生進行訓練時.必須做好對習題的精選和分類工作.使學生的練習達到適量.適度.在精選習題時.應該以歷年的高考試題為主.同時兼顧各地的模擬試題.在對試題講解時要針對學生存在的問題.并注意一題多變的變式訓練工作. 各單元知識要點及典型習題 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

ICl是一種具有很強化學活性的化合物,它能與很多物質發生反應.關于反應(1)、(2),以下敘述正確的是

(1)2Zn+2ICl=ZnI2+ZnCl2

(2)ICl+2NaOH=NaCl+NaIO+H2O

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A.在反應(1)中,ZnI2既是氧化產物又是還原產物

B.在反應(1)中,ZnCl2既是氧化產物又是還原產物

C.在反應(2)中,ICl是氧化劑,NaOH是還原劑

D.在反應(2)中,ICl既是氧化劑又是還原劑

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ICl是一種具有很強化學活性的化合物,它能與很多物質發生反應.關于反應(1)、(2),以下敘述正確的是

(1)2Zn+2ICl=ZnI2+ZnCl2

(2)ICl+2NaOH=NaCl+NaIO+H2O


  1. A.
    在反應(1)中,ZnI2既是氧化產物又是還原產物
  2. B.
    在反應(1)中,ZnCl2既是氧化產物又是還原產物
  3. C.
    在反應(2)中,ICl是氧化劑,NaOH是還原劑
  4. D.
    在反應(2)中,ICl既是氧化劑又是還原劑

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短周期元素T、Q、R、W、Z在元素周期表中的位置如圖1所示,其中T所處的周期序數與主族序數相等,請回答下列問題:
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(1)Q 的氣態氫化物的分子式為
 
.其分子的空間結構為
 
結構.
(2)Z 元素比R 元素的非金屬性強.能證明這一結論的事實是
 
(填序號).
①相同條件下,Z 單質在水中的溶解性強于R 單質
②Z單質與氫氣化合比R 單質與氫氣化合容易
③Z 的氫化物比R 的氫化物穩定
(3)向T、Z元素形成的化合物的溶液中逐滴加入NaOH 溶液,先產生白色沉淀;繼續滴加NaOH溶液,直至沉淀溶解.寫出沉淀溶解的反應離子方程式:
 

(4)QW 和RW都是汽車尾氣中含有的大氣污染物,它們在汽車排氣管的“催化轉換器”中反應生成可參與大氣生態循環的無毒氣體,化學方程式為
 

(5)M是一種常見的金屬單質,與元素Z的單質有如圖2所示轉化關系,則E轉化為F的反應的離子方程式是
 

把一定量的M 放入E溶液中,完全反應后,所得溶液中E、F的物質的量相等,則已反應的E與未反應的E的物質的量之比為
 

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短周期中的三種元素X、Y、Z,原子序數依次減小,原子核外電子層數之和是5,X元素原子的最外層電子數是Y和Z兩元素原子的最外層電子數的總和;Y元素原子的最外層電子數是它的電子層數的2倍,且Y元素最高正價與最低負價的絕對值相等,X和Z可以形成XZ3的化合物.
請回答:
(1)X、Y、Z三種元素的元素符號分別為X
 
,Y
 
,Z
 
;
(2)元素X的原子得電子能力
 
(填“強于“或“弱于“)元素Y的原子.可以用比較
 
的方法來判斷.
(3)XZ3的電子式是
 
;
(4)寫出XZ3與Y的最高價氧化物的水化物按1:1反應的化學方程式
 

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X、Y、Z、W四種元素,均位于元素周期表的前四周期,已知它們的核電荷數依次增大,且核電荷數之和為51;Y元素原子的L層p軌道中有2個電子;Z與Y元素原子的價電子數相同;W元素原子的L層電子數與最外層電子數之比為4:1,其d軌道中的電子數與最外層電子數之比為5:1.
(1)Y2X2分子中存在
 
個σ鍵,在X-Y、X-Z兩種共價鍵中,鍵的極性較強的是(用元素符號表示,下同)
 
,鍵能較小的是
 

(2)Y和Z可分別與X形成18電子的共價化合物a、b,則a的分子式是
 
,b分子的空間構型是
 

(3)Y元素最高價氧化物的晶體類型為
 
,其熔點比Z晶體
 
(填“高”、“低”或“無法確定”).
(4)W元素基態原子的核外電子排布式是
 
,W單質與某濃度硝酸反應生成兩種硝酸鹽的化學方程式為
 

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