（8分）如圖所示，某同學在做“研究勻速直線運動”實驗中，由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數點還有3個點未標出，其中S₁=7.05cm、S₂=7.68cm、S₃=8.33cm、S₄=8.95cm、S₅=9.61cm、S₆=10.26cm，則相鄰計數間的時間間隔為 s. A點處瞬時速度的大小是____________m/s，B點處瞬時速度的大小是____________m/s，小車運動的加速度計算表達式為_______________，加速度的大小是_____________m/s²（計算結果保留兩位有效數字）．

如圖所示，為“探究加速度與力、質量的關系”實驗裝置圖。圖中A為小車，B為砝碼及砝碼盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點計時器相連，計時器接50Hz交流電。小車A的質量為，砝碼及砝碼盤B的質量為。

（1）下列說法正確的是_________;

A．每次改變小車質量時，應重新平衡摩擦力

B．實驗時應先釋放小車后接通電源

C．本實驗應遠大于

D．在用圖象探究加速度與質量關系時，應作圖象

如圖所示，為“探究加速度與力、質量的關系”實驗裝置圖。圖中A為小車，B為砝碼及砝碼盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點計時器相連，計時器接50Hz交流電。小車A的質量為，砝碼及砝碼盤B的質量為。

（1）下列說法正確的是_________;

A．每次改變小車質量時，應重新平衡摩擦力

B．實驗時應先釋放小車后接通電源

C．本實驗應遠大于

D．在用圖象探究加速度與質量關系時，應作圖象

（2）實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a- F圖像，可能是圖中的圖線_______ 。(選填“甲”、“ 乙”、“ 丙”)

（3）打出了一條紙帶如圖乙所示．計時器打點的時間間隔為0.02 s，從比較清晰的點起，每5個點取一個計數點，量出相鄰計數點之間的距離，S₁=7.05cm、S₂=7.68cm、S₃=8.33cm、S₄=8.95cm、S₅=9.61cm、S₆=10.26cm，該小車的加速度a ＝______m/s²。

(結果保留兩位有效數字)

（8分）如圖所示，某同學在做“研究勻速直線運動”實驗中，由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數點還有3個點未標出，其中S₁=7.05cm、S₂=7.68cm、S₃=8.33cm、S₄=8.95cm、S₅=9.61cm、S₆=10.26cm，則相鄰計數間的時間間隔為            s. A點處瞬時速度的大小是____________m/s，B點處瞬時速度的大小是____________m/s，小車運動的加速度計算表達式為_______________，加速度的大小是_____________m/s²（計算結果保留兩位有效數字）．