解釋為什么ZnS沉淀能轉化為CuS沉淀 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下列根據實驗操作和現象所得出的結論或相應的解釋錯誤的是(  )
選項 實驗操作 實驗現象 結論或解釋
A 向盛有0.5mol?L-1 Fe(NO32溶液的試管中加入0.5mol?L-1 H2SO4溶液  在試管口處出現紅棕色氣體  溶液中NO3-被Fe2+還原為NO2
B  向PbI2飽和溶液中滴加幾滴0.1mol?L-1 KI溶液  出現黃色沉淀 說明 PbI2飽和溶液中有Pb2+存在
C  向白色ZnS沉淀上滴加0.1mol?L-1 CuSO4溶液,振搖  沉淀變為黑色  ZnS沉淀轉化為CuS沉淀
ZnS(s)+Cu2+(aq)=CuS(s)+Zn2+(aq)
D  用1mol?L-1醋酸溶液和1mol?L-1鹽酸分別做導電性實驗  醋酸溶液對應的燈泡較暗  醋酸是弱電解質

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(2011?山西模擬)某研究性學習小組在網上收集到如下信息:鉀、鈣、鈉、鎂等活潑金屬都能在CO2氣體中燃燒.他們對鈉在CO2氣體中燃燒后的產物中的白色物質進行了如下探究:
【實驗】將燃燒的鈉迅速伸入到盛有裝滿CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續燃燒,反應后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質.
(1)通過鈉在CO2氣體中燃燒的實驗,你認為燃燒的條件是
一定要有可燃物存在,二是要有助燃物存在;三是可燃物必須達到著火點
一定要有可燃物存在,二是要有助燃物存在;三是可燃物必須達到著火點

(2)燃燒的本質是
發光、放熱的劇烈的氧化還原反應
發光、放熱的劇烈的氧化還原反應

(3)2010年8月初發生的俄羅斯森林大火有比倫敦市還要大的面積.控制森林火災是世界性難題.根據燃燒的條件,請你解釋為什么設置森林防火隔離帶能有效阻止森林火災的蔓延?
設置森林防火隔離帶,消除了燃燒的條件之一--可燃物的存在
設置森林防火隔離帶,消除了燃燒的條件之一--可燃物的存在

【提出假設】假設1:白色物質是Na2O.
假設2:白色物質是Na2CO3
假設3:白色物質是Na2O和Na2CO3的混合物.
【設計實驗方案.驗證假設】該小組對燃燒后的白色產物進行如下探究:
實驗方案 實驗操作 實驗現象 結論
方案1 取少量白色物質于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液 溶液變成紅色 白色物質為Na2O
方案2 ①取少量白色物質于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液 出現白色沉淀
③靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液 無明顯現象
【思考與交流】
(4)甲同學認為方案1得到的結論不正確,其理由是
Na2CO3溶液顯堿性,也會使酚酞變紅
Na2CO3溶液顯堿性,也會使酚酞變紅

(5)乙同學認為方案2得到的結論正確,白色物質為
Na2CO3
Na2CO3

(6)通過方案1和方案2的實驗,你認為上述三個假設中,
假設2
假設2
成立.你的理由是
方案2①中出現的白色沉淀是CaCO3,所以燃燒后的白色產物中有Na2CO3存在;方案2②中滴加無色酚酞試液無明顯現象,說明燃燒后的白色產物中沒有Na2O存在
方案2①中出現的白色沉淀是CaCO3,所以燃燒后的白色產物中有Na2CO3存在;方案2②中滴加無色酚酞試液無明顯現象,說明燃燒后的白色產物中沒有Na2O存在

(7)鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為
4Na+3CO2
 點燃 
.
 
2Na2CO3+C
4Na+3CO2
 點燃 
.
 
2Na2CO3+C

(8)丙同學認為白色物質有可能是氫氧化鈉.你是否同意丙同學的觀點,并簡述理由:
不同意;因為反應物中無氫元素(或違背質量守恒定律)
不同意;因為反應物中無氫元素(或違背質量守恒定律)

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下列根據實驗操作和現象所得出的結論或相應的解釋錯誤的是

選項  實驗操作                                                                    實驗現象                  結論或解釋

A        向盛有0.5mol•L-1 Fe(NO32溶液的試管中加入0.5mol•L-1 H2SO4溶液  在試管口處出現紅棕色氣體    溶液中NO3-被Fe2+還原為NO2

B        向PbI2飽和溶液中滴加幾滴0.1mol•L-1 KI溶液                               出現黃色沉淀  說明 PbI2飽和溶液中有Pb2+存在

C       向白色ZnS沉淀上滴加0.1mol•L-1 CuSO4溶液,振搖   沉淀變為黑色  ZnS沉淀轉化為CuS沉淀

ZnS(s)+Cu2+(aq)=CuS(s)+Zn2+(aq)

D        用1mol•L-1醋酸溶液和1mol•L-1鹽酸分別做導電性實驗                 醋酸溶液對應的燈泡較暗        醋酸是弱電解質

 

 

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某研究性學習小組在網上收集到信息:鉀、鈣、鈉、鎂等活潑金屬都能在CO2氣體中燃燒。他們對鈉在CO2氣體中燃燒后的產物中的白色物質進行了如下探究:

【實驗】將燃燒的鈉迅速伸入到盛有裝滿CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續燃燒,反應后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質。

(1)通過鈉在CO2氣體中燃燒的實驗,你認為燃燒的條件是:__________________

 ___________________________________________________________。

(2)燃燒的本質是:________________________________________

(3)2010年8月初發生的俄羅斯森林大火過火面積比倫敦市的面積還要大。控制森林火災是世界性難題。根據燃燒的條件,請你解釋為什么設置森林防火隔離帶能有效阻止森林火災的蔓延:__________________________________________。

 【提出假設】

假設1:白色物質是Na2O

假設2:白色物質是Na2CO3

假設3:白色物質是Na2O和Na2CO3的混合物

【設計實驗方案.驗證假設】該小組對燃燒后的白色產物進行如下探究:

實驗方案

實驗操作

實驗現象

結論

方案1

取少量白色物質于試管中,加入適量水,振蕩,

樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液

溶液變成紅色

白色物質為Na2O

方案2

取少量白色物質于試管中,加入適量水,振

蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液

出現白色沉淀

②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色

酚酞試液

無明顯現象

【思考與交流】

(4)甲同學認為方案1得到的結論不正確,其理由是:                     

                                   。

(5)乙同學認為方案2得到的結論正確,白色物質為:                 。

(6)通過方案1和方案2的實驗,你認為上述三個假設中,        成立。你的理由是:               ________________________                          

(7)鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為:_                              _

(8)丙同學認為白色物質有可能是氫氧化鈉。你是否同意丙同學的觀點,并簡述理由:                  ___________________________________                              ___ 。

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(12分)某研究性學習小組在網上收集到如下信息:鉀、鈣、鈉、鎂等活潑金屬都能在CO2氣體中燃燒。他們對鈉在CO2氣體中燃燒后的產物中的白色物質進行了如下探究:
【實驗】將燃燒的鈉迅速伸入到盛有裝滿CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續燃燒,反應后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質。
(1)通過鈉在CO2氣體中燃燒的實驗,你認為燃燒的條件是              
(2)燃燒的本質是                                              。
(3)2010年8月初發生的俄羅斯森林大火有比倫敦市還要大的面積。控制森林火災是世界性難題。根據燃燒的條件,請你解釋為什么設置森林防火隔離帶能有效阻止森林火災的蔓延?                      。
【提出假設】
假設1:白色物質是Na2O。
假設2:白色物質是Na2CO3
假設3:白色物質是Na2O和Na2CO3的混合物。
【設計實驗方案.驗證假設】該小組對燃燒后的白色產物進行如下探究:

實驗方案
實驗操作
實驗現象
結論
方案1
取少量白色物質于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液
溶液變成紅色
白色物質為Na3O
方案2
①取少量白色物質于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液
出現白色沉淀
 
③靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液
無明顯現象
      【思考與交流】
(4)甲同學認為方案1得到的結論不正確,其理由是                 。
(5)乙同學認為方案2得到的結論正確,白色物質為               。
(6)通過方案1和方案2的實驗,你認為上述三個假設中,       成立。你的理由是                    。
(7)鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為                。
(8)丙同學認為白色物質有可能是氫氧化鈉。你是否同意丙同學的觀點,并簡述理由:                            。

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