23.酸.堿.鹽是有廣泛用途的重要化合物.某化學活動小組的同學圍繞這幾類化合物進行了一系列的探究活動. (1) 同學們打開盛濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶的瓶蓋.立即就能把它們區分開來.這是為什么? (2)右圖是某試劑瓶標簽上的內容.要把10 g這種 濃硫酸稀釋為20%的硫酸.需要水的質量為 g. 稀釋濃硫酸時.不可將水倒進濃硫酸里.請解釋其原因. (3)為探究一瓶氫氧化鈉固體的變質情況.同學們進行了如下實驗. ①取少量該固體樣品置于試管中.向其中加入一種無色溶液.發現有氣泡產生.說明該樣品中含有碳酸鈉.由此可確定該固體已發生變質.則無色溶液可能是 . ②為探究該固體中是否還有未變質的 氫氧化鈉.同學們又進行了如下表所示的 實驗.已知碳酸鈉的水溶液呈堿性.它的 存在會對氫氧化鈉的檢驗造成干擾.請根 據右圖部分物質的溶解性表所提 供的信息.將下表填寫完整. 實驗目的 實驗操作 現象 結論或化學方程式 除去碳酸鈉 取少量該固體樣品溶于水配成溶液.滴加適量的 溶液. 充分反應后過濾 有白色沉淀生成 有關反應的化學方程式為 檢驗是否含有氫氧化鈉 在濾液中滴加酚酞溶液 該樣品中含有氫氧化鈉 (4)若73 g質量分數為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全中和.試計算反應后所得溶液中溶質的質量分數. 2009年河南省初中學業水平暨高級中等學校招生考試 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物.某化學活動小組的同學圍繞這幾類化合物進行了一系列的探究活動.
(1)鹽酸、硫酸等具有相似的化學性質,是因為二者的水溶液中都含有
 
離子.打開盛濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶的瓶蓋,立即就能把它們區分開來,這是因為
 

(2)如圖是甲同學設計的趣味實驗裝置,其氣密性良好.若膠頭滴管中的物質是濃NaOH溶液,錐形瓶中充滿CO2,則擠壓膠頭滴管后能觀察到什么現象?并寫出有關反應的化學方程式.
(3)盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現了白色粉末.乙同學和丙同學對這種白色粉末的成分進行了如下猜想和驗證.
(Ⅰ)可能是NaOH(Ⅱ)可能是Na2CO3(Ⅲ)可能是NaOH與Na2CO3的混合物
①乙同學向所取少量粉末中滴加一種溶液后,排除了(Ⅰ)的可能性.請你推測他所加的試劑和觀察到的現象.
②丙同學提議用酚酞試液來鑒定,你認為可行嗎?請簡要說明理由.
(4)某同學對附近一家化工廠排放的污水中的氫氧化鈉含量進行了測定.他取了40g污水于燒杯中,逐滴加入5%的稀鹽酸中和,當恰好完全反應時,用去稀鹽酸7.3g.請計算廢水中氫氧化鈉的質量分數.

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酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物.某化學活動小組的同學圍繞這幾類化合物進行了一系列的探究活動.
(1)同學們打開盛濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶的瓶蓋,立即就能把它們區分開來,這是為什么?
(2)如圖是某試劑瓶標簽上的內容.要把30 g這種濃硫酸稀釋為40%的硫酸,需要水的質量為
 
g.稀釋濃硫酸時,不可將水倒進濃硫酸里,請解釋其原因.
濃硫酸(分析純)
化學式:H2SO4      相對分子質量:98
密度:1.84g/cm3 質量分數:98%
(3)熟石灰是一種重要的堿,在工農生產和日常生活中都有十分廣泛的應用.工業上首先是用大理石(主要成分碳酸鈣)高溫煅燒來制取生石灰,然后再用生石灰與水反應來制取熟石灰.請你寫出有關反應的化學方程式.
(4)為探究一瓶氫氧化鈉固體的變質情況,同學們進行了如下實驗.
①取少量該固體樣品置于試管中,向其中加入一種無色溶液,發現有氣泡產生,說明該樣品中含有碳酸鈉,由此可確定該固體已發生變質.則無色溶液可能是
 

②為探究該固體中是否還有未變質的氫氧化鈉,同學們又進行了如下表所示的實驗.已知碳酸鈉的水溶液呈堿性,它的存在會對氫氧化鈉的檢驗造成干擾.請根據圖中部分物質的溶解性表(20℃)所提供的信息,將下表填寫完整.
陽離子\陰離子 OH- NO3- Cl- SO42- CO32-
H+ 溶、揮 溶、揮 溶、揮
Na+
Ba2+ 不溶 不溶
實驗目的 實驗操作 現象 結論或化學方程式

除去碳酸鈉
取少量該固體樣品溶于水配成溶液,滴加適量的
 
溶液,
充分反應后過濾

有白色沉淀生成
有關反應的化學方程式為
 
檢驗是否含有氫氧化鈉 在濾液中滴加酚酞溶液
 
該樣品中含有氫氧化鈉
(5)若73 g質量分數為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全中和,試計算反應后所得溶液中溶質的質量分數.

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酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物.某化學活動小組的同學圍繞這幾類化合物進行了一系列的探究活動.
(1)為探究一瓶氫氧化鈉固體的變質情況,同學們進行了如下實驗.
①取少量該固體樣品置于試管中,向其中加入一種無色溶液,發現有氣泡產生,說明該樣品中含有碳酸鈉,由此可確定該固體已發生變質.則無色溶液可能是________.
②為探究該固體中是否還有未變質的氫氧化鈉,同學們又進行了如下表所示的實驗..請將下表填寫完整.
實驗目的實驗操作現象結論或化學方程式
除去碳酸鈉取少量該固體樣品溶于水配成溶液,滴加適量的________溶液,充分反應后過濾有白色沉淀生成有關反應的化學方程式為
________
檢驗是否含有氫氧化鈉向過濾后的濾液中滴入幾滴酚酞試液________該樣品中含有氫氧化鈉
(2)若73 g質量分數為10%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全中和,試計算反應后所得溶液中溶質的質量分數.

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酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物.某化學活動小組的同學圍繞這幾類化合物進行了一系列的探究活動.
(1)同學們打開盛濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶的瓶蓋,立即就能把它們區分開來,這是為什么?
(2)如圖是某試劑瓶標簽上的內容.要把30 g這種濃硫酸稀釋為40%的硫酸,需要水的質量為______g.稀釋濃硫酸時,不可將水倒進濃硫酸里,請解釋其原因.
濃硫酸(分析純)
化學式:H2SO4   相對分子質量:98
密度:1.84g/cm3 質量分數:98%
(3)熟石灰是一種重要的堿,在工農生產和日常生活中都有十分廣泛的應用.工業上首先是用大理石(主要成分碳酸鈣)高溫煅燒來制取生石灰,然后再用生石灰與水反應來制取熟石灰.請你寫出有關反應的化學方程式.
(4)為探究一瓶氫氧化鈉固體的變質情況,同學們進行了如下實驗.
①取少量該固體樣品置于試管中,向其中加入一種無色溶液,發現有氣泡產生,說明該樣品中含有碳酸鈉,由此可確定該固體已發生變質.則無色溶液可能是______.
②為探究該固體中是否還有未變質的氫氧化鈉,同學們又進行了如下表所示的實驗.已知碳酸鈉的水溶液呈堿性,它的存在會對氫氧化鈉的檢驗造成干擾.請根據圖中部分物質的溶解性表(20℃)所提供的信息,將下表填寫完整.
陽離子\陰離子OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
H+溶、揮溶、揮溶、揮
Na+
Ba2+不溶不溶
實驗目的實驗操作現象結論或化學方程式

除去碳酸鈉
取少量該固體樣品溶于水配成溶液,滴加適量的______溶液,
充分反應后過濾

有白色沉淀生成
有關反應的化學方程式為
______
檢驗是否含有氫氧化鈉在濾液中滴加酚酞溶液______該樣品中含有氫氧化鈉
(5)若73 g質量分數為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全中和,試計算反應后所得溶液中溶質的質量分數.

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酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物.
(1)同學們打開盛濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶的瓶蓋,立即就能把它們區分開來,這是因為______.
(2)右圖是某試劑瓶標簽上的內容.要把10 g這種濃硫酸稀釋為20%的硫酸,需要水的質量為______g.稀釋濃硫酸時,正確的操作:將______沿著燒杯內壁慢慢注入______,同時用玻璃棒不斷攪拌.
濃硫酸(分析純)
化學式:H2SO4      相對分子質量:98
密度:1.84g/cm3    質量分數:98%

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