重點:聲音的產生和傳播的條件.聲音的特征.防止噪聲的途徑.其中尤以聲音的產生條件.聲音的三個特性.噪聲的控制為熱門考察對象. 難點:音調.響度和音色的區分.超聲波.次聲波的危害及在生活中的應用. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

為了探究聲音的產生條件,某同學做了下列四個實驗:
①放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內空氣抽出一些后,鈴聲明顯減。
②使正在發聲的音叉接觸水面,水面濺起水花;
③吹笛子時,手指按住不同的孔便會發出不同的聲音;
④在吊著大鐘上固定一枝細小的筆,把鐘敲響后,讓紙在筆尖上迅速滑過,可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線.其中能說明聲音產生條件的實驗是
②④
②④
(填序號);能說明聲音的傳播條件的是
(填序號).比較是一種重要的科學方法,請將聲音和光進行比較,寫出一個相同點和一個不同點:
相同點:
聲音和光都具有能量
聲音和光都具有能量
;不同點:
聲音不能在真空中傳播光可以
聲音不能在真空中傳播光可以

查看答案和解析>>

為了探究聲音的產生條件,某同學做了下列四個實驗:
①放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內空氣抽出一些后,鈴聲明顯減。
②使正在發聲的音叉接觸水面,水面濺起水花;
③吹笛子時,手指按住不同的孔便會發出不同的聲音;
④在吊著大鐘上固定一枝細小的筆,把鐘敲響后,讓紙在筆尖上迅速滑過,可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線.其中能說明聲音產生條件的實驗是______(填序號);能說明聲音的傳播條件的是______(填序號).比較是一種重要的科學方法,請將聲音和光進行比較,寫出一個相同點和一個不同點:
相同點:______;不同點:______.

查看答案和解析>>

為了探究聲音的產生條件,某同學做了下列四個實驗:
①放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內空氣抽出一些后,鈴聲明顯減;
②使正在發聲的音叉接觸水面,水面濺起水花;
③吹笛子時,手指按住不同的孔便會發出不同的聲音;
④在吊著大鐘上固定一枝細小的筆,把鐘敲響后,讓紙在筆尖上迅速滑過,可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線.其中能說明聲音產生條件的實驗是    (填序號);能說明聲音的傳播條件的是    (填序號).比較是一種重要的科學方法,請將聲音和光進行比較,寫出一個相同點和一個不同點:
相同點:    ;不同點:   

查看答案和解析>>

為了探究聲音的產生條件,某同學做了下列四個實驗:
①放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內空氣抽出一些后,鈴聲明顯減小;
②使正在發聲的音叉接觸水面,水面濺起水花;
③吹笛子時,手指按住不同的孔便會發出不同的聲音;
④在吊著大鐘上固定一枝細小的筆,把鐘敲響后,讓紙在筆尖上迅速滑過,可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線。其中能說明聲音產生條件的實驗是      (填序號);能說明聲音的傳播條件的是      (填序號)。比較是一種重要的科學方法,請將聲音和光進行比較,寫出一個相同點和一個不同點:
相同點:      ;不同點:      。

查看答案和解析>>


同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视