小明發現菜地里許多植物出現了倒伏現象.并伴有葉色發黃.植株矮小的現象.請你幫他選出一種復合肥料 A．NH4Cl B．CO(NH2)2 C．KNO3 D．KCl 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（09蘭州）實驗室有兩瓶標簽破損的無色溶液甲、乙，推知它們只能是稀鹽酸和硫酸鈉溶液。某校化學興趣小組的同學設計用化學方法和物理方法區分它們。請回答有關問題：
（1）化學方法：在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下，選擇不同物質類別的試劑進行區分（物質類別是指單質、氧化物、酸、堿、鹽等）。 

（2）物理方法：小明同學僅使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器，就把這兩種無色溶液區分開來了。請你猜測一下他的做法（簡要敘述操作方法及判斷方法）          。

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（09蘭州）實驗室有兩瓶標簽破損的無色溶液甲、乙，推知它們只能是稀鹽酸和硫酸鈉溶液。某�；瘜W興趣小組的同學設計用化學方法和物理方法區分它們。請回答有關問題：
（1）化學方法：在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下，選擇不同物質類別的試劑進行區分（物質類別是指單質、氧化物、酸、堿、鹽等）。 

（2）物理方法：小明同學僅使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器，就把這兩種無色溶液區分開來了。請你猜測一下他的做法（簡要敘述操作方法及判斷方法）          。

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27、2008年春天，我市某校化學興趣小組的同學開展了《春天--我們尋找指示劑》主題探究活動，重溫波義耳研究指示劑的過程．下面是他們開展活動的實錄：
（1）將收集的各種鮮花的花瓣分別在研缽中研碎，用酒精浸泡，用紗布過濾得到浸出液；
（2）將所得的各種浸出液，分別滴入稀鹽酸、水、氫氧化鈉溶液中，下表是他們收集的部分浸出液變色情況的實驗記錄：
花的名稱 稀鹽酸 水 氫氧化鈉溶液
紅梅花 紅色 無色 草綠
桃花 粉紅色 無色 黃色
黃菊花 淺黃 淺黃 淺黃
請你根據他們的實驗記錄分析，
黃菊花
花瓣的浸出液不適合做指示劑．
（3）用自制的酸堿指示劑測定廚房里的白醋的酸堿性：
操作方法 可能觀察到的現象 分析及結論
自制的酸堿指示劑變成粉紅色
（4）小明從家里拿來一種白色粉末，媽媽說這是發饅頭用的純堿，同學們用自制的酸堿指示劑紅梅花浸出液測試純堿溶液，指示劑變為
草綠
色，說明純堿溶液是
堿
性，純堿屬于
鹽
（填“酸”、“堿”或“鹽”），同學們得出結論
某些鹽呈堿性
．

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（2007?蘭州）小明、小剛等四位同學，對生活中的化學現象進行了探究，以下是他們對探究結果的表述，其中不正確的是（　　）

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根據下列制取氧氣的裝置圖回答問題．
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（1）寫出儀器的名稱：①
 
②
 
．
（2）實驗室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，你認為兩個方法中相對較好的是
 
，其理由是
 
．（只需寫一點）
（3）若用A裝置制氧氣，反應的化學方程式為：
 
．
（4）若用A裝置制氧氣前，經檢驗得知該裝置的氣密性良好．但加過固體，塞上雙孔膠塞，滴下反應液后，把導管放在水中，導管口卻無氣泡出現．在維持裝置和試劑都不變的基礎上，
 
（填操作方法）才能使C裝置導管口出現氣泡．
（5）小明做實驗中手碰到A裝置錐形瓶的外壁感到發燙，說明發生的反應是
 
反應（填“吸熱”或“放熱”）．

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