題目列表(包括答案和解析)
下圖中左圖是某植物細胞有絲分裂一個細胞周期中核內DNA及染色體相對數目(假設正常體細胞的染色體為2N)的變化曲線.請分析曲線并回答下面的問題.
(1)實線A→B→C→D→E→F表示________的數量變化,虛線a→b→c→d→e表示________的數量變化.
(2)實線B→E段DNA均為4N,請分析這期間染色體發生的變化:①________;②________;③________.
(3)從有絲分裂進程分析,此曲線有一個不科學的地方是________.
(4)上圖中右圖表示一植物細胞有絲分裂過程的某一時期,該時期處在左圖實線中的________段;該細胞中有________個染色體,________個染色單體,分裂結束后每個子細胞的核中有________個DNA分子.
下圖中左圖是某植物細胞有絲分裂一個細胞周期中核內DNA及染色體相對數目(假設正常體細胞的染色體為2N)的變化曲線.請分析曲線并回答下面的問題.
(1)實線A→B→C→D→E→F表示________的數量變化,虛線a→b→c→d→e表示________的數量變化.
(2)實線B→E段DNA均為4N,請分析這期間染色體發生的變化:①________;②________;③________.
(3)從有絲分裂進程分析,此曲線有一個不科學的地方是________.
(4)上圖中右圖表示一植物細胞有絲分裂過程的某一時期,該時期處在左圖實線中的________段;該細胞中有________個染色體,________個染色單體,分裂結束后每個子細胞的核中有________個DNA分子.
貓是XY型性別決定的二倍體生物,當貓細胞中存在兩條或兩條以上的X染色體時,只有一條X染色體上的基因能表達,其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體,如下圖所示。請回答:
(1)利用顯微鏡觀察巴氏小體可用 染色。巴氏小體能用來區分正常貓的性別,理由是 。
(2) 顯微鏡下觀察到某雌貓體細胞的細胞核中有2個巴氏小體,該雌貓的性染色體組成為 。高度螺旋化的染色體上的基因由于 過程受阻而不能表達。
(3)控制貓毛皮顏色的基因A(橙色)、a(黑色)位于X染色體上,基因型為XAY的貓毛皮顏色是 ,F觀察到一只橙黑相間的雄貓體細胞核中有一個巴氏小體,則該雄貓的基因型為 ;若該雄貓的親本基因型為XaXa和XAY,則產生該貓是由 于 (填 “父方”或“母方”) 形成了異常的生殖細胞,導致出現這種異常生殖細胞的原因是 。
(4)已知某環境條件下貓的AA和Aa個體全部存活,aa個體在出生前會全部死亡,現有該動物的一個大群體,只有AA、Aa兩種基因型,其比例為1:2。假設每對親本只交配一次且成功受孕,均為單胎。在上述環境條件下,理論上該群體隨機交配產生的第一代中AA和Aa的比例是 。
I、請回答有關綿羊遺傳與發育的問題:
(1)假設綿羊黑面(A)對白面(a)為顯性,長角(B)對短角(b)為顯性,兩對基因位于常染色體上且獨立遺傳。
①在兩組雜交試驗中,Ⅰ組子代只有白面長角和白面短角,數量比為3:1;Ⅱ組子代只有黑面短角和白面短角,數量比為1:1,其親本的基因型組合是:Ⅰ組 ,Ⅱ組 .
②純種與非純種的黑面長角羊雜交,若子代個體相互交配能產生白面長角羊,則雜交親本的基因型組合有 .
(2)克隆羊多利是將多塞特母羊的乳腺細胞核注入蘇格蘭羊的去核卵細胞中,將此融合卵細胞培養后植入母羊體內發育而成.則多利羊的正常體細胞中X染色體數為 。
Ⅱ.植物微型繁殖技術屬于植物組織培養的范疇。
(3)微型繁殖過程中,如果將某植物試管苗培養在含不同濃度蔗糖的培養基上一段時間后,單株鮮重和光合作用強度的變化如圖。據圖分析,隨著培養基中蔗糖濃度的增加,光合作用強度的變化趨勢是 ,單株鮮重的變化趨勢是 。據圖判斷,培養基中不含蔗糖時,試管苗光合作用產生的有機物的量 (能、不能)滿足自身最佳生長的需要。
(4)據圖推測,若要在誘導試管苗生根的過程中提高其光合作用能力,應 (降低,增加)培養基中蔗糖濃度,以便提高試管苗的自養能力。
I、請回答有關綿羊遺傳與發育的問題:
(1)假設綿羊黑面(A)對白面(a)為顯性,長角(B)對短角(b)為顯性,兩對基因位于常染色體上且獨立遺傳。
①在兩組雜交試驗中,Ⅰ組子代只有白面長角和白面短角,數量比為3:1;Ⅱ組子代只有黑面短角和白面短角,數量比為1:1,其親本的基因型組合是:Ⅰ組 ,Ⅱ組 .
②純種與非純種的黑面長角羊雜交,若子代個體相互交配能產生白面長角羊,則雜交親本的基因型組合有 .
(2)克隆羊多利是將多塞特母羊的乳腺細胞核注入蘇格蘭羊的去核卵細胞中,將此融合卵細胞培養后植入母羊體內發育而成.則多利羊的正常體細胞中X染色體數為 。
Ⅱ.植物微型繁殖技術屬于植物組織培養的范疇。
(3)微型繁殖過程中,如果將某植物試管苗培養在含不同濃度蔗糖的培養基上一段時間后,單株鮮重和光合作用強度的變化如圖。據圖分析,隨著培養基中蔗糖濃度的增加,光合作用強度的變化趨勢是 ,單株鮮重的變化趨勢是 。據圖判斷,培養基中不含蔗糖時,試管苗光合作用產生的有機物的量 (能、不能)滿足自身最佳生長的需要。
(4)據圖推測,若要在誘導試管苗生根的過程中提高其光合作用能力,應 (降低,增加)培養基中蔗糖濃度,以便提高試管苗的自養能力。
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