解:(1)由題意.知點是拋物線的頂點. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

已知:如圖,拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于點A(數學公式,0)和點B,將拋物線沿x軸向上翻折,頂點P落在點P′(1,3)處.
(1)求原拋物線的解析式;
(2)在原拋物線上,是否存在一點,與它關于原點對稱的點也在該拋物線上?若存在,求滿足條件的點的坐標;若不存在,說明理由.
(3)學校舉行班徽設計比賽,九年級(5)班的小明在解答此題時頓生靈感:過點P′作x軸的平行線交拋物線于C、D兩點,將翻折后得到的新圖象在直線CD以上的部分去掉,設計成一個“W”型的班徽,“5”的拼音開頭字母為W,“W”圖案似大鵬展翅,寓意深遠;而且小明通過計算驚奇的發現這個“W”圖案的高與寬(CD)的比非常接近黃金分割比數學公式(約等于0.618).請你計算這個“W”圖案的高與寬的比到底是多少?(參考數據:數學公式,數學公式,結果精確到0.001)

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已知:如圖,拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于點A(,0)和點B,將拋物線沿x軸向上翻折,頂點P落在點P′(1,3)處.
(1)求原拋物線的解析式;
(2)在原拋物線上,是否存在一點,與它關于原點對稱的點也在該拋物線上?若存在,求滿足條件的點的坐標;若不存在,說明理由.
(3)學校舉行班徽設計比賽,九年級(5)班的小明在解答此題時頓生靈感:過點P′作x軸的平行線交拋物線于C、D兩點,將翻折后得到的新圖象在直線CD以上的部分去掉,設計成一個“W”型的班徽,“5”的拼音開頭字母為W,“W”圖案似大鵬展翅,寓意深遠;而且小明通過計算驚奇的發現這個“W”圖案的高與寬(CD)的比非常接近黃金分割比(約等于0.618).請你計算這個“W”圖案的高與寬的比到底是多少?(參考數據:,,結果精確到0.001)

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(本題滿分9分)

如圖,以為頂點的拋物線與軸交于點.已知、兩點坐標分別為(3,0)、(0,4).

(1)求拋物線的解析式;

(2)設是拋物線上的一點(、為正整數),且它位于對稱軸的右側.若以、、、為頂點的四邊形四條邊的長度是四個連續的正整數,求點的坐標;

(3)在(2)的條件下,試問:對于拋物線對稱軸上的任意一點是否總成立?請說明理由.

 

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(本題滿分9分)
如圖,以為頂點的拋物線與軸交于點.已知、兩點坐標分別為(3,0)、(0,4).
(1)求拋物線的解析式;
(2)設是拋物線上的一點(為正整數),且它位于對稱軸的右側.若以、、、為頂點的四邊形四條邊的長度是四個連續的正整數,求點的坐標;
(3)在(2)的條件下,試問:對于拋物線對稱軸上的任意一點,是否總成立?請說明理由.

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(本題滿分9分)
如圖,以為頂點的拋物線與軸交于點.已知兩點坐標分別為(3,0)、(0,4).
(1)求拋物線的解析式;
(2)設是拋物線上的一點(為正整數),且它位于對稱軸的右側.若以、、、為頂點的四邊形四條邊的長度是四個連續的正整數,求點的坐標;
(3)在(2)的條件下,試問:對于拋物線對稱軸上的任意一點,是否總成立?請說明理由.

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