（1）解方程組：

2x+y=3 ① 3x-5y=11 ②

（2）計算：

12

-3×

1 3

+(π+1)0．
（3）某校八年級三班組織了一次數學測驗，全班學生成績的分布情況如圖：

利用上圖提供的信息，解答下列問題：
（1）全班學生總人數為名；
（2）全班學生數學成績的眾數是分，全班學生數學成績為眾數的有名；
（3）全班學生數學成績的中位數是分．

列方程或方程組解應用題：
某山區有23名中、小學生因貧困失學需要捐助．資助一名中學生的學習費用需要a元，一名小學生的學習費用需要b元．某校學生積極捐助，初中各年級學生捐款數額與用其恰好捐助貧困中學生和小學生人數的部分情況如下表：

（1）求a、b的值；
（2）初三年級學生的捐款解決了其余貧困中小學生的學習費用，請將初三年級學生可捐助的貧困中、小學生人數直接填入表中．（不需寫出計算過程）