在一個不透明的袋子里裝有除數字以外其它均相同的4個小球，上面分別標有數字1、2、3、4．一人先從袋中隨機摸出一個小球，另一人再從袋中剩下的3個小球中隨機摸出一個小球．若摸出的兩個小球上的數字和為奇數，則小明獲勝；否則小亮獲勝．
（1）用樹狀圖或列表法求出小明獲勝的概率；
（2）你認為這個游戲公平嗎？若不公平，請修改游戲規則，使得這個游戲對雙方公平．

在一個不透明的袋子里裝有除數字以外其它均相同的4個小球，上面分別標有數字1、2、3、4．一人先從袋中隨機摸出一個小球，另一人再從袋中剩下的3個小球中隨機摸出一個小球．若摸出的兩個小球上的數字和為奇數，則小明獲勝；否則小亮獲勝．
（1）用樹狀圖或列表法求出小明獲勝的概率；
（2）你認為這個游戲公平嗎？若不公平，請修改游戲規則，使得這個游戲對雙方公平．

在一個不透明的袋子里裝有除數字以外其它均相同的4個小球，上面分別標有數字1、2、3、4．一人先從袋中隨機摸出一個小球，另一人再從袋中剩下的3個小球中隨機摸出一個小球．若摸出的兩個小球上的數字和為奇數，則小明獲勝；否則小亮獲勝．
（1）用樹狀圖或列表法求出小明獲勝的概率；
（2）你認為這個游戲公平嗎？若不公平，請修改游戲規則，使得這個游戲對雙方公平．

某水果銷售公司去年3至8月銷售吐魯番葡萄、哈密大棗兩種水果，如圖，是兩種水果銷售情況的折線統計圖．
（1）分別求這兩種水果銷售量的平均數和方差；
（2）請你從以下兩個不同的方面對這兩種水果的銷售情況進行分析：
①根據平均數和方差分析；②根據折線圖上兩種水果銷售量的趨勢分析．