∴ --2分(2)畫樹狀圖: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖①,直角三角形的兩個銳角分別是40°和50°,其三邊上分別有一個正方形.執行下面的操作:由兩個小正方形向外分別作銳角為40°和50°的直角三角形,再分別以所得到的直角三角形的直角邊為邊長作正方形.圖②是一次操作后的圖形.

(1)試畫出2次操作后的圖形.

(2)如果原來直角三角形斜邊長為1厘米,寫出2次操作后的圖形中所有正方形的面積和.

(3)如果一直畫下去,你能想像出它的樣子嗎?

(4)下圖是重復上述步驟若干次后得到的圖形,人們把它稱為“畢達哥拉斯樹”.如果最初的直角三角形等腰直角三角形,你能想像出此時“畢達哥拉斯樹”的形狀嗎?

 

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熊貓媽媽家里有3個孩子,請你用“畫樹狀圖”的方法加以分析說明:
(1)這個家庭有2個男孩和1個女孩的概率;
(2)求這個家庭至少有一個男孩的概率。

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一位農夫臨終前把他的四個兒子叫到床前說:“我沒什么留給你們,只有祖上留下的幾畝地,我死后,你們把它分了吧,為了避免爭吵,你們還是平分吧!”農夫死后,他的四個兒子開始分地,恰好地里有四口井,四棵樹(如圖),他們決定分成面積相等、形狀相同的四塊并且每人一口井,一棵樹,但它們左比比,右畫畫,不知如何分,同學們你能幫幫他們嗎?請在圖上標出來.

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三人相互傳球,由甲開始發球,并作為第一次傳球.

(1)用列表或畫樹狀圖的方法求經過3次傳球后,球仍回到甲手中的概率是多少?

(2)由(1)進一步探索:經過4次傳球后,球仍回到甲手中的不同傳球的方法共有多少種?

(3)就傳球次數n與球分別回到甲、乙、丙手中的可能性大小,提出你的猜想(寫出結論即可).

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三人相互傳球,由甲開始發球,并作為第一次傳球.
(1)用列表或畫樹狀圖的方法求經過3次傳球后,球仍回到甲手中的概率是多少?
(2)由(1)進一步探索:經過4次傳球后,球仍回到甲手中的不同傳球的方法共有多少種?
(3)就傳球次數n與球分別回到甲、乙、丙手中的可能性大小,提出你的猜想(寫出結論即可).

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