2、“已知二次函數y=ax²+bx+c的圖象如圖所示，試判斷a+b+c與0的大�。�”一同學是這樣回答的：“由圖象可知：當x=1時y＜0，所以a+b+c＜0．”他這種說明問題的方式體現的數學思想方法叫做（　�。�

（2013•香洲區二模）先閱讀理解下面的例題，再按要求解答后面的問題
例題：解一元二次不等式x²-3x+2＞0．
解：令y=x²-3x+2，畫出y=x²-3x+2如圖所示，由圖象可知：當x＜1或x＞2時，y＞0．所以一元二次不等式x²-3x+2＞0的解集為x＜1或x＞2．
填空：（1）x²-3x+2＜0的解集為；
（2）x²-1＞0的解集為；
用類似的方法解一元二次不等式-x²-5x+6＞0．

（2013•河東區一模）甲、乙兩人騎車從學校出發到郊外參加植樹活動，如圖為甲、乙兩人離校路程y與時間x之間的圖象，由圖象可知（　�。�