A．向左或向右平動 B．向上或向下平動學科網——青夏教育精英家教網—

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圖中S為振源，由它激起的波沿直線向左、右兩側傳播開去，A、B、C為波的傳播方向上的三個質點，已知波長為4米，SA=55m，SB=65m，SC=61m．某時刻波源S恰在平衡位置，且向下運動，則此時A質點的位置在

波谷

，B質點的位置在

波峰

，波從S傳到C要經過

15

1

4

15

1

4

周期．穩定后，A、B兩質點振動相位始終

反相

（填同相、反相或既不同相也不反相）

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如圖所示，一個帶正電荷的小球在方向水平向右的勻強電場中的O點以某一速度豎直向下進入電場，經過一段時間，小球從P點離開電場（圖中未畫出）．在此過程中，下列說法正確的是（　�。�

A．P點的位置可能在過O點的豎直線上，也可能在該豎直線的左方或右方

B．電場力對小球做負功、小球的電勢能增加

C．小球的電勢能減少量與重力勢能減少量之和等于小球的動能增加量

D．電場力對小球所做的功等于小球的動能增量減去小球重力勢能的減少量

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如圖所示，一個帶正電荷的小球在方向水平向右的勻強電場中的O點以某一速度豎直向下進入電場，經過一段時間，小球從P點離開電場（圖中未畫出）．在此過程中，下列說法正確的是（　　）

A．P點的位置可能在過O點的豎直線上，也可能在該豎直線的左方或右方

B．電場力對小球做負功、小球的電勢能增加

C．小球的電勢能減少量與重力勢能減少量之和等于小球的動能增加量

D．電場力對小球所做的功等于小球的動能增量減去小球重力勢能的減少量

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如圖所示，一個帶正電荷的小球在水平向右的勻強電場中的O點以某一速度豎直向下進入電場，經過一段時間，小球從P點離開電場(圖中未畫出)．在此過程中，下列說法正確的是

[ ]

A．P點的位置可能在過O點的豎直線上，也可能在該豎直線的左方或右方
B．電場力對小球做負功，小球的電勢能增加
C．小球的電勢能減少量與重力勢能減少量之和等于小球的動能增加量
D．電場力對小球所做的功大于小球的動能增量減去小球重力勢能的減少量

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工廠中有一個組裝工件的裝置，由左側的水平轉臺（轉臺轉軸位于M點，旋轉方向如圖）和右側的水平傳送帶構成，俯視圖如圖．需要組裝的工件由兩部分待組裝件構成，一部分待組裝件由O處的機器臂（圖中未畫出）粘在轉臺上的A點或者B點，然后隨轉臺一起勻速旋轉到組裝點P，恰好能與傳送帶傳送過來的另一部分待組裝件組裝，組裝完成后，掉落到P點下方的海綿箱中．P點的每次組裝過程均耗時0.5s，組裝過程中轉臺不旋轉，P點組裝的同時，O處會粘上新的待組裝件，耗時也為0.5s，轉臺轉動時0.5s可以旋轉半圈．右側的傳送帶始終勻速運動，帶上的待組裝件與傳送帶之間的動摩擦因數μ=0.15，傳送帶上的待組裝件由另一條機械臂（圖中未畫出）每隔3s放置一次，每次放置3個，并且保證傳送帶的最左端（緊鄰P處）放置一個，放置之后立即與轉臺上的待組裝件開始組裝，剛放在傳送帶上的待組裝件初速度都可以認為是0．試分析：