2．對于新增內容特點之一是新增內容大多與實際應用緊密相關,復習時要重視基本概念的應用背景,使學生在遇到相關問題時會合理利用相應的知識去處理,具備初步的數學建模思想.新增內容的特點之二是在新課標中.新增內容主要介紹基本概念及基本方法.所以復習時應突出對這些內容的理解與應用.緊扣課程標準和考試大綱.針對典型問題講清講透.要準確與新增教學內容相關的題目的難度. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

某地區上年度電價為0.8元/kW•h，年用電量為akW•h，本年度計劃將電價降到0.55元/kW•h至0.75元/kW•h之間，而用戶期望電價為0.4元/kW•h經測算，下調電價后新增的用電量與實際電價和用戶期望電價的差成反比（比例系數為K）．該地區電力的成本為0.3元/kW•h．
（1）寫出本年度電價下調后，電力部門的收益y與實際電價x的函數關系式；
（2）設k=0.2a，當電價最低定為多少時仍可保證電力部門的收益比上年至少增長20%？
（注：收益=實際用電量×（實際電價-成本價））

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某地區上年度電價為0.8元/kW·h,年用電量為a kW·h.本年度計劃將電價降到0.55元/kW·h至0.75元/kW·h之間,而用戶期望電價為0.4元/kW·h,經測算下調電價后新增的用電量與實際電價和用戶期望電價的差成反比(比例系數為k)，該地區電力的成本價為0.3元/kW·h.

(1)寫出本年度電價下調后,電力部門的收益y與實際電價x的函數關系式;

(2)設K=0.2a,當電價最低定為多少時仍可保證電力部門的收益比上年至少增加20%?[注:收益=實際用電量×(實際電價-成本價)]

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某地區上年度電價為0.8元/（千瓦時），年用電量為a千瓦時.本年度計劃將電價降到0.55元／（千瓦時）至0.75元／（千瓦時）之間，而用戶期望電價為0.4元／（千瓦時）.經測算，下調電價后新增的用電量與實際電價和用戶期望電價的差成反比（比例系數為k）.該地區電力的成本價為0.3元／（千瓦時）.若設k＝0.2a，當電價最低定為_____________時仍可保證電力部門的收益比上年至少增長20%.

〔注：收益＝實際用電量×（實際電價-成本價）〕

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某地區上年度電價為0.8元/kW•h，年用電量為akW•h，本年度計劃將電價降到0.55元/kW•h至0.75元/kW•h之間，而用戶期望電價為0.4元/kW•h經測算，下調電價后新增的用電量與實際電價和用戶期望電價的差成反比（比例系數為K）．該地區電力的成本為0.3元/kW•h．
（1）寫出本年度電價下調后，電力部門的收益y與實際電價x的函數關系式；
（2）設k=0.2a，當電價最低定為多少時仍可保證電力部門的收益比上年至少增長20%？
（注：收益=實際用電量×（實際電價-成本價））

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某地區上年度電價為0.8元/kW•h，年用電量為akW•h，本年度計劃將電價降到0.55元/kW•h至0.75元/kW•h之間，而用戶期望電價為0.4元/kW•h經測算，下調電價后新增的用電量與實際電價和用戶期望電價的差成反比（比例系數為K）．該地區電力的成本為0.3元/kW•h．
（1）寫出本年度電價下調后，電力部門的收益y與實際電價x的函數關系式；
（2）設k=0.2a，當電價最低定為多少時仍可保證電力部門的收益比上年至少增長20%？
（注：收益=實際用電量×（實際電價-成本價））

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