題目列表(包括答案和解析)
(14分)谷氨酸脫羧酶是一種催化谷氨酸脫羧為γ-氨基丁酸并釋放CO2的酶,主要存在于哺乳動物腦灰質中。已知1 mol谷氨酸分解,能產生1mol r-氨基丁酸和1 mol CO2。某科研小組從小鼠的腦中得到該酶后,在谷氨酸起始濃度為10mmol/L、最適溫度、最適pH值的條件下,對該酶的催化反應過程進行研究,結果見下圖甲、乙。
甲 產物CO2濃度隨時間變化曲線圖 乙 酶催化反應速率隨酶濃度變化曲線
(注:酶濃度固定) (注:反應物濃度過量)
請根據以上實驗結果,回答下列問題:
(1)在圖甲中畫出反應過程中谷氨酸濃度隨時間變化的曲線(請用“1”標注)。
(2)當一開始時,將混合物中谷氨酸脫羧酶的濃度增加50%或降低反應溫度10℃,請在圖甲中分別畫出相應條件下CO2濃度隨時間變化的曲線(請用“2”標注酶濃度增加后的變化曲線,用"3”標注溫度降低后的變化曲線),并分別說明原因。
(3)重金屬離子能與谷氨酸脫羧酶按比例牢固結合,不可解離,迅速使酶失活。在反應物濃度過量的條件下,向反應混合物中加入一定量的重金屬離子后,請在圖乙中畫出酶催化反應速率隨酶濃度變化的曲線(請用“4”標注),并說明其原因。
在反射弧中,神經沖動在神經元之間的傳導方向,正確的是( )
A.一個神經元的樹突"另一個神經元的細胞體或軸突
B.一個神經元的軸突"另一個神經元的細胞體或樹突
C.一個神經元的樹突或軸突"另一個神經元的細胞體
D.一個神經元的細胞體或軸突"另一個神經元的樹突
2007 年11月下旬,美國和日本的兩個研究小組幾乎同時宣布成功將人體皮膚細胞改造成了幾乎可以和胚胎干細胞相媲美的多功能干細胞-"iPS細胞",人類iPS 細胞可以形成神經元等人體多種組織細胞。以下有關"iPS 細胞"的說法中,正確的是
A."iPS 細胞"分化為人體多種組織細胞的過程表現了細胞的全能性
B."iPS 細胞"有細胞周期,它分化形成的神經細胞沒有細胞周期
C."iPS 細胞"既可分化形成神經元,也可用于制造心肌細胞,說明"iPS 細胞"在分裂時很容易發生突變
D."iPS 細胞"只能分化成人體多種組織細胞是因為它不具有人體的完整基因組
某生物興趣小組開展探究實驗,課題是“培養液中酵母菌種群數量與時間的變化關系”。實驗材料:酵母菌菌種和無菌馬鈴薯培養液、試管、血球計數板(2mm ×2mm方格)、滴管、顯微鏡等。
根據以上敘述回答下列問題:
(1)根據所學知識,該課題的實驗假設是:開始在資源和空間充裕的環境中,酵母菌呈“J"型增長,隨著時間的推移,由于_________________________________________,酵母菌呈“S”型增長。
(2)該實驗是否需要重復試驗?___________________,試解釋原因___________________。
(3)如果一個小方格內的酵母菌過多,難以數清,應當采取的措施是
_____________________________________________________________。
(4)若某同學用顯微鏡觀察計數,統計發現血球計數板的小方格內酵母菌數量的平均值為13個。假設蓋玻片下培養液厚度為0.1mm,則10ml培養液中酵母菌個數約為_________________。
(5)試在該實驗的基礎上,根據你對影響酵母菌種群生長因素的推測,進一步確定一個探究實驗的課題___________________________________
紅眼(R)雌果蠅和,F1代全是紅眼,F1雌雄果蠅交配所得F2代中,紅眼雌果蠅121頭,紅眼雄果蠅60頭,白眼雌果蠅0頭,白眼雄果蠅59頭,則F2代雌果蠅所產生的卵細胞中R和r及F2代雄果蠅所產生的精子中R和r的比例分別是( )。
A.卵細胞:R:r="1:1" 精子:R:r=3:1 B.卵細胞:R:r=3:1精子:R:r=3:1
C.卵細胞:R:r="1:1" 精子:R:r=1:1 D.卵細胞:R:r=3:1精子:R:r=1:1
一、選擇題(其中1-14題每題1分,15-24題每小題2分,共34分)
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
答案
C
A
A
D
A
B
B
C
D
B
D
C
D
A
題號
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
答案
D
B
D
D
D
A
B
A
C
A
二、簡答題:本卷共五題(25~29題),共36分。
25.(8分)
(l)本地物種的生存受到威脅(1分) 基因、物種、生態系統 (1分, 答案不全不得分)
(2)將生活垃圾分類處理 (1分) 分解者(1分)
除了利用了有機垃圾中的能量外,還充分地分層次多級利用了垃圾中的物質、減少環境污染(1分)
(3)①甲和乙(1分)
②如右圖。(2分)
26.(6分)
(1)⑥組織液(1分) 組織水腫(1分)
(2)⑤紅細胞(1分) 三(1分)
(3)④(1分) 增大(1分)
27.(9分)
(l)促甲狀腺激素釋放激素(1分)
(2)上升(1分) 促進新陳代謝,加速體內物質的氧化分解,從而增加產熱量(1分)
(3)腎上腺(1分) 醛固酮(1分) 腎小管和集合管(1分)
(4)腎上腺素(1分) 協同作用(1分)
(5)神經調節和體液調節(1分)
28.(8分)
(1)④(1分) (2)50(1分) (3)增加各營養級的生物種類(1分)
(4) 有機物、有機物(1分,答案不全不得分)
(5)溫室效應、酸雨(1分,答案不全不得分)
(6)以甲物種為食的其他生物也隨之減少,甚至滅絕 (1分)
(7)缺乏有利變異(1分)
(8)水稻收獲后被輸出農田生態系統,物質不能在自然狀態下循環利用(1分)
29.(5分)
(1)探索性 (1分)
(2)7.0 (1分)
(3)脫落葉率或傷斑葉率或葉顏色變化程度或生葉率(凡符合實際且能說明葉的危害程度的指標均可) (1分)
(4)①同一植物不同器官對酸雨的反應不同(1分)
②不同植物同一器官對酸雨的反應不同(1分)
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