品味語言金先生與朋友的交往:“君子之交淡如水.坐定之后.清茶一杯.閑話片刻而已 .例二:人教版必修(3)唐詩單元多課型教學設計教材編寫者的單元教學建議有四點:一.引導學生進入學習詩歌的意境,二.提示學生詩歌創作的背景,三.啟發學生的審美情趣,四.注重朗讀背誦.這幾點絕對正確但又顯得空洞.任何詩歌的學習恐怕都不外如是.而我們的設計還是依據前面概括的六點.具體設計見下:(一)教材認識及設計定位 【查看更多】

 

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