利用單擺驗證小球平拋運動規律，設計方案如圖甲所示，在懸點O正下方有水平放置的熾熱的電熱絲P，當懸線擺至電熱絲處時能輕易被燒斷；MN為水平木板，已知懸線長為L，懸點到木板的距離OO′=h（h＞L）．

（1）電熱絲P必須放在懸點正下方的理由是：．
（2）將小球向左拉起后自由釋放，最后小球落到木板上的C點，O′C=s，則小球做平拋運動的初速度為
v₀=．
（3）在其他條件不變的情況下，若改變釋放小球時懸線與豎直方向的夾角θ，小球落點與O′點的水平距離s將隨之改變．經多次實驗，以s²為縱坐標、cosθ為橫坐標，得到如圖乙所示圖象，則當θ=60°時，s為m；若懸線長L=1.0m，則懸點O到木板間的距離h為m．

在兩塊平行豎直放置的帶等量異種電荷的金屬板M、N間的勻強電場中有A、B兩點，AB連線與水平方向成30°角，AB長為0.2cm，如圖所示．現有一帶電量為4×10-8C的負電荷從A沿直線移到B點，電場力做正功2.4×10-6J，則A、B兩點間的電勢差大小為，點電勢高．若此電荷q沿任意路徑從B到A點，電荷電勢能變化情況是，此勻強電場的場強大小為，若兩金屬板相距0.3cm，則兩板電勢差為．

（1）在研究“互成角度的兩個力的合成”實驗中，橡皮條的一端固定在木板上．用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一確定的0點，以下操作中錯誤的是
A．同一次實驗過程中．O點位置允許變動
B．實驗中，彈簧秤必須與木板平行，讀數時視線要正對彈簧秤刻度
C．實驗中，必須將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調節另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點．
D．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩彈簧秤之間的夾角應取90°，以便于算出合力的大�。�
（2）某同學在做“探究小車速度隨時問變化規律”的實驗時，打點計時器所用的電源的頻率是50Hz，在實驗中得到一條點跡清晰的紙帶，他把某一點記作O，再選依次相鄰的6個點作為測量點，分別標以A、B、C、D、E和F，如圖1所示．

①如果測得C、D兩點相距2.70Cm．D、E兩點相距2.90Cm，則在打D點時小車的速度是m/s．
②該同學分別算出打各點時小車的速度，然后根據數據在v-t坐標系中描點（如圖2所示），由此可求得小車的加速度a=m/s²．
（3）某同學在做“研究平拋物體的運動”實驗中，忘記記下小球做運動的起點，如圖3所示為小球在空中運動的軌跡．其中A點是小球運動一段時間后的位置，B點坐標是（20cm，15cm）．C點坐標（40cm．40cm），據此可以求出小球作平拋運動的初速度為．開始做平拋運動的初始位置的坐標是．

如圖所示，在傾角θ=30°的足夠長的光滑斜面上，一質量為2kg的小球自與斜面底端P點相距2.0m處，以4m/s的初速度沿斜面向上運動．在返回P點之前，若小球與P點之間的距離為d，重力加速度g取10m/s²，則以下說法正確的有（　�。�

平拋運動可以分解為水平和豎直方向的兩個直線運動，在同一坐標系中作出這兩個分運動的v-t圖線，如圖所示，若平拋運動的時間大于2t₁則下列說法中正確的是（　�。�