代入已知條件得EP = 7.5 J ------------------② (2)設小物塊第二次經過O' 時的速度大小為vm .此時平板車的速度大小為vM .研究小物塊在圓弧面上下滑過程.由系統動量守恒和機械能守恒.定水平向右為正方向有 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

電磁爐起加熱作用的底盤可以簡化等效為如圖所示的31個同心導電圓環,各圓環之間彼此絕緣,導電圓環所用材料單位長度的電阻為R0=0.125π(Ω/m)。從中心向外第n個同心圓環的半徑(cm),式中n=1、2…31。電磁爐工作時產生垂直于鍋底方向的變化磁場,磁場的磁感應強度B的變化率為
。(計算時取

(1)半徑為r1(n=1)的圓環中感應電動勢最大值為多少伏?
(2)半徑為r1(n=1)的圓環中感應電流的有效值為多少安?(3)各導電圓環總的發熱功率為多少瓦?

解:(1)半徑為r1的圓環中感應電動勢 代入數據得最大值 (4分) (2)半徑為r1的圓環中感應電動勢的有效值 E1=0.40V 圓環中電流的有效值 代入數據得 (5分) (3)第n個圓環的電動勢 有效值 第n個圓環的熱功率 代入已知條件得 (8分) 是a1=8,公差d=9的等差數列,求和公式。 所以 各導電圓環總的發熱功率為。(3分)

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某同學利用如圖所示的裝置驗證動量守恒定律.圖中兩擺擺長相同,懸掛于同一高度,AB兩擺球均很小,質量之比為1∶2.當兩擺均處于自由靜止狀態時,其側面剛好接觸.向右上方拉動B球使其擺線伸直并與豎直方向成45°角,然后將其由靜止釋放.結果觀察到兩擺球粘在一起擺動,且最大擺角為30°.若本實驗允許的最大誤差為±4%,此實驗是否成功地驗證了動量守恒定律?

【解析】:設擺球A、B的質量分別為mA、mB,擺長為l,B球的初始高度h1,碰撞前B球的速度為vB.在不考慮擺線質量的情況下,根據題意及機械能守恒定律得h1l(1-cos45°)①

mBvmBgh1

設碰撞前、后兩擺球的總動量的大小分別為p1、p2,有

p1mBvB

聯立①②③式得p1mB

同理可得p2=(mBmB)⑤

聯立④⑤式得=⑥

代入已知條件得()2=1.03⑦

由此可以推出||≤4%⑧

所以,此實驗在規定的范圍內驗證了動量守恒定律.

 

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某同學利用如圖所示的裝置驗證動量守恒定律.圖中兩擺擺長相同,懸掛于同一高度,A、B兩擺球均很小,質量之比為1∶2.當兩擺均處于自由靜止狀態時,其側面剛好接觸.向右上方拉動B球使其擺線伸直并與豎直方向成45°角,然后將其由靜止釋放.結果觀察到兩擺球粘在一起擺動,且最大擺角為30°.若本實驗允許的最大誤差為±4%,此實驗是否成功地驗證了動量守恒定律?

【解析】:設擺球AB的質量分別為mA、mB,擺長為lB球的初始高度h1,碰撞前B球的速度為vB.在不考慮擺線質量的情況下,根據題意及機械能守恒定律得h1l(1-cos45°)①

mBvmBgh1

設碰撞前、后兩擺球的總動量的大小分別為p1、p2,有

p1mBvB

聯立①②③式得p1mB

同理可得p2=(mBmB)⑤

聯立④⑤式得=⑥

代入已知條件得()2=1.03⑦

由此可以推出||≤4%⑧

所以,此實驗在規定的范圍內驗證了動量守恒定律.

 

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[1]、(11分)某學生利用“研究勻變速直線運動”的實驗裝置來測量一個質量m=50g的重錘下落時的加速度值,該學生將重錘固定在紙帶下端,讓紙帶穿過打點計時器,實驗裝置如圖所示.
(1)以下是該同學正確的實驗操作和計算過程,請填寫其中的空白部分:
①實驗操作:
接通電源
接通電源
,釋放紙帶,讓重錘自由落下,
實驗結束關閉電源
實驗結束關閉電源

②取下紙帶,取其中的一段標出計數點如圖10(b)所示,測出相鄰計數點間的距離分別為S1=2.60cm,S2=4.14cm,S3=5.69cm,S4=7.22cm,S5=8.75cm,S6=10.29cm,已知打點計時器的打點間隔T=0.02s,則重錘運動的加速度計算表達式為a=
(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
9T2
(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
9T2
,代入數據,可得加速度a=
9.60
9.60
m/s2(計算結果保留三位有效數字).
(2)該同學從實驗結果發現,重錘下落時的加速度比實際的重力加速度小,為了有效地縮小這個實驗測得的加速度與實際的重力加速度之差,請你提出一個有效的改進方法:
將鉤碼換成較大質量的重錘或者實驗過程中讓鉤碼下落時紙帶盡量減小摩擦
將鉤碼換成較大質量的重錘或者實驗過程中讓鉤碼下落時紙帶盡量減小摩擦

[2]、(7分)共點的兩個力的合成實驗中,(1)目的是驗證兩個共點力合成時遵循
平行四邊形
平行四邊形
法則.實驗時已提供的器材有:方木板、白紙、橡皮條、細繩套(兩個)、三角板、刻度尺、圖釘(多個)還缺少的必要的器材是:
彈簧秤(兩只)、鉛筆
彈簧秤(兩只)、鉛筆
.(2)在互成角度二力合成的實驗中某學生有如下操作步驟,試按合理的順序將步驟序號填在下面的線上:
DBCAFE
DBCAFE

A.只用一個彈簧秤,通過細繩套把橡皮條結點拉到O點,記下彈簧秤讀數F和細繩方向.
B.把橡皮條一端固定在木板上,在橡皮條另一端栓上兩根細繩套(此端交點稱為結點).
C.用兩個彈簧秤通過兩個互成角度的細繩套拉橡皮條,使之伸長到一定長度,在白紙上記下結點位置O,同時記下兩個彈簧秤讀數F1、F2和兩根細繩方向.
D.把白紙釘在木板上.
E.改變F1、F2的大小和方向,重作兩次實驗.
F.用同一比例圖示F1、F2和F,作圖求出F1和F2合力F',比較F和F'得出實驗結論.

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