3.讀數方法:? 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

閱讀下面的文言文,完成5—9題。(22分)

樊叔略,陳留人也。父歡,仕魏為南兗州刺史、阿陽侯。屬高氏專權,將謀興復之計,高氏所誅。叔略時在髫齔①,遂腐刑,給使殿省。身長九尺,志氣不凡,頗為高氏所忌。內不自安,遂奔關西。

周太祖見器之,引置左右。尋授都督,襲爵為侯。大冢宰宇文護執政,引為中尉。叔略多計數,曉習時事,護漸信之,兼督內外。累遷驃騎大將軍、開府儀同三司。護誅后,齊王憲引為園苑監。時憲素有吞關東之志,叔略因事數進兵謀,憲甚奇之。建德五年,從武帝伐齊,叔略部率精銳,每戰身先士卒。以功加上開府,進封清鄉縣公,邑千四百戶。拜汴州刺史,號明決。宣帝時,于洛陽營建東京,叔略有巧思,營構監,宮室制度,皆叔略所定。功未就帝崩。

尉迥之亂,高祖令叔略鎮大梁。迥將宇文威來寇,叔略擊走之。以功拜大將軍,復為汴州刺史。高祖受禪,加位上大將軍,進爵安定郡公。在州數年,甚有聲譽。鄴都俗薄,號曰難,朝廷叔略所在著稱,遷相州刺史,政為當時第一。上降璽書褒美,賜物三百段,粟五百石,班示天下。百姓為之語曰智無窮清鄉公上下正樊安定征拜司農卿吏人莫不流涕相與立碑頌其德政自為司農凡種植叔略別為條制皆出人意表。朝廷有疑滯,公卿所未能決者,叔略輒為評理。雖無學術,有所依據,然師心獨見,暗與理合。甚為上所親委,高颎、楊素亦遇之。性頗豪侈,每食必方丈,備水陸。

十四年,從祠太山,行至洛陽,上令錄囚徒。具狀將奏,晨起,至獄門,于馬上暴卒,時年五十九。上悼惜久,贈亳州刺史,謚曰襄。                           (《隋書·循吏》)

 [注]①髫齔(tiáochèn),兒童時期。

5.對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是(3分)

A.遂腐刑,給使殿省         被:遭受    B.以叔略有巧思,營構監     拜:授予官職

C.鄴都俗薄,號曰難         化:造化    D.高顆、楊素亦遇之         禮:用禮節來……

6.下列各組句子中。加點詞的意義和用法相同的一組是(3分)

A.周太祖見器之         功未就帝崩

B.高氏所誅             拜汴州刺史,號明決

C.上降璽書褒美         上悼惜久

D.叔略有巧思           朝廷叔略所在著稱

7.以下六句話,分別編為四組,全都說明樊叔略為官政績出色的一組是(3分)

①身長九尺,志氣不凡        ②叔略部率精悅,每戰身先士卒

③拜汴州刺史,號為明決      ④宮室制度,皆叔略所定

⑤遷相州刺史,政為當時第一  ⑥吏人莫不流涕,相與立碑頌其德政

A.②③⑥    B.③⑤⑥    C.②④⑥    D.①③⑤

8.下列對原文有關內容的理解和分析,不正確的一項是(3分)

A.樊叔略在孩童時就因為父親的案件被牽累,遭受殘酷的刑罰,后被派作官府的雜役,就這樣還是被疑忌,只好逃走。

B.樊叔略為人多智,經常為上級出謀劃策,從而得到他們的信任和賞識;而且他作戰勇敢,多次獲得軍功,被封高官。

C.樊叔略為官清明果決,奉命營建宮殿,規劃設計都出于他的精巧構思,百姓稱贊他智慧無窮,品行端正。

D.樊叔略雖然不擅長書本學問,不會引經據典,但是因為能夠深入思考,所以得出的獨到的見解往往與道理相契合。

 9.翻譯和斷句(10分)

(1)用“/”線給文中劃波浪線的句子斷句。(4分)

百 姓 為 之 語 曰 智 無 窮 清 鄉 公 上 下 正 樊 安 定 征 拜 司 農 卿 吏 人 莫 不 流 涕 相 與 立 碑 頌 其 德 政 自 為 司 農 凡 種 植 叔 略 別 為 條 制 皆 出 人 意 表

(2)翻譯上面文言文中劃橫線的句子。(6分)

①叔略多計數,曉習時事,護漸信之,兼督內外。(3分)

②時憲素有吞關東之志,叔略因事數進兵謀,憲甚奇之。(3分)

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閱讀下面的文言文,完成5-9題。(21分)

蔣濟字子通,楚國平阿人也。建安十三年,孫權率眾圍合肥。時大軍征荊州,遇疾疫,唯遣將軍張喜單將千騎,過領汝南兵以解圍。濟乃密白刺史,偽得喜書,云步騎四萬已到雩婁。權信之,遽燒圍走,城用得全。拜濟丹陽太守。民有誣告濟為謀叛主率者,太祖聞之,曰:“蔣濟寧有此事!有此事,吾為不知人也。此必愚民樂亂,妄引之耳!北贋樨┫嘀鞑疚鞑軐。關羽圍樊、襄陽。太祖以漢帝在許,近賊,欲徙都。濟說太祖曰:“劉備、孫權,外親內疏,關羽得志,權必不愿也?汕踩藙駲嘬b其后,許割江南以封權,則樊圍自解!碧嫒缙溲。權聞之,即引兵西襲公安、江陵。羽遂見禽。

文帝踐阼,出為東中郎將。帝問曰:“卿所聞見天下風教何如?”濟對曰:“未有他善,但見亡國之語耳!钡鄯奕蛔魃鴨柶涔剩瑵咭源,于是帝意解。明帝即位,遷為中護軍。時中書監、令號為專任,濟上疏曰:“大臣太重者,國危;左右太親者,身蔽;古之至戒也。”詔曰:“夫骨鯁之臣,人主之所仗也。濟才兼文武,服勤盡節,每軍國大事,現有奏議,忠誠奮發,吾甚壯之。”景初中,外勤征役,內務宮室,怨曠者多,而年谷饑儉。濟上疏曰:“陛下方當恢弘前緒,光大遺業,誠未得高枕而治也。凡使民必須農隙,不奪其時。夫欲大興功之君,先料其民力而燠休之!痹t曰:“微護軍,吾弗聞斯言也!

齊王即位,遷太尉。是時,曹爽專政,丁謐、鄧颺等輕改法度。以隨太傅司馬宣王屯洛水浮橋,誅曹爽等,進封都鄉侯,邑七百戶。濟上疏曰太傅奮獨斷之策陛下明其忠節罪人伏誅社稷之福也夫封寵慶賞必加有功今論謀則臣不先知語戰則非臣所率固辭不許。是歲薨,謚曰景侯。

(選自《三國志》)

5.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(3分)

A.權聞之,即引兵西襲公安、江陵 引:率領

B.陛下方當恢弘前緒,光大遺業 緒:殘余的,遺留的(事業)

C.凡使民必須農隙,不奪其時 奪:改變

D.微護軍,吾弗聞斯言也。 微:如果沒有

6.下列各組句子中加點詞語的意義和用法相同的一項是(3分)

A.蔣濟字子通,楚國平阿人也 夫骨鯁之臣,人主之所仗也

B.過領汝南兵以解圍 太祖以漢帝在許,近賊,欲徙都

C.羽遂見禽 卿所聞見天下風教何如

D.怨曠者多,而年谷饑儉 誠未得高枕而治也

7.以下六個句子,分別編為四組,全都表現蔣濟“骨鯁之臣”的一組是(3分)

①許割江南以封權,則樊圍自解 ②未有他善,但見亡國之語耳

③凡使民必須農隙,不奪其時 ④大臣太重者國危,左右太親者身蔽,古之至戒也

⑤誠未得高枕而治也 ⑥以隨太傅司馬宣王屯洛水浮橋,誅曹爽等

A.①③⑤ B.③④⑤ C.①②⑥ D.②④⑥

8.下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是(3分)

A.孫權帶兵圍攻合肥,而此時曹操正帶兵攻打荊州,加之軍中發生瘟疫,能派的救兵很少;蔣濟用計讓孫權主動撤兵,合肥得以保全。

B.蔣濟為人剛直,敢于直言。文帝問天下“風教”,他大膽進言,以“但見亡國之語耳”回答;明帝時,他以“誠未得高枕而治也”告誡皇上要愛惜百姓。

C.憑著跟隨太傅司馬宣王誅殺曹爽等人的功勞,皇帝加封蔣濟為都鄉侯,邑七百戶,他堅決推辭,皇帝沒有答應。

D.蔣濟文武兼備,忠誠奮發,在數位人主手下任職,都能直言進諫,雖多次觸怒人主,但始終都為人主所器重。

9.斷句和翻譯。(9分)

(1)給閱讀文段中劃波浪線的句子斷句(用“/”劃分開即可)。(3分)

濟上疏曰太傅奮獨斷之策陛下明其忠節罪人伏誅社稷之福也夫封寵慶賞必加有功今論謀則臣不先知語戰則非臣所率固辭不許

(2)把閱讀文段中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。(6分)

①  濟乃密白刺史,偽得喜書,云步騎四萬已到雩婁

                                                                            

②大臣太重者,國危;左右太親者,身蔽;古之至戒也。

                                                                              

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用伏安法測定一個待測電阻Rx的阻值(阻值約為200Ω),實驗室提供如下器材:
電池組E:電動勢3V,內阻不計
電流表A1:量程0~15mA,內阻約為100Ω
電流表A2:量程0~300μA,內阻為1000Ω
滑動變阻器R1:阻值范圍0~20Ω,額定電流2A
電阻箱R2,阻值范圍0~9999Ω,額定電流1A
電鍵S、導線若干要求實驗中盡可能準確地測量Rx的阻值,請回答下面問題:
(1)為了測量待測電阻兩端的電壓,可以將電流表
A2
A2
(填寫器材代號)與電阻箱串聯,并將電阻箱阻值調到
9000
9000
Ω,這樣可以改裝成一個量程為3.0的電壓表.
(2)在方框中畫完整測量Rx阻值的電路圖,并在圖中標明器材代號;
(3)調節滑動變阻器R1,兩表的示數如圖所示,可讀出電流表A1的示數是
8.0
8.0
mA,電流表A2的示數是
150
150
μA,測得待測電阻Rx的阻值是
187.5Ω
187.5Ω
.本次測量存在一定的系統誤差,考慮這個原因測量值比較真實值
偏小
偏小
(選填“偏大”或“偏小”).

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精英家教網用下面的方法可以測量物體的電荷量.圖中小球是一個外表面鍍有金屬膜的空心塑料球,用絕緣絲線懸掛于O點,O點固定一個可測量絲線偏離豎直方向角度的量角器,M、N是兩塊相同的、正對著平行放置的金屬板(加上電壓后其內部電場可視為勻強電場).另外還要用到的器材有天平、刻度尺、電壓表、直流電源、開關、滑動變阻器及導線若干.
簡要的實驗步驟如下:
①用天平測出小球的質量m,按圖安裝器材,用刻度尺測出M、N板之間的距離d,使小球帶上一定的電荷量;
②按圖連接電路;
③閉合開關,調節滑動變阻器滑動片的位置,讀出多組相應的電壓表的示數U和絲線的偏轉角度θ;
④以電壓U為橫坐標,tanθ為縱坐標描點,并根據這些點作出一條過原點的直線,求出直線的斜率k.
(1)若實驗中發現小球穩定時,懸線偏向靠近N板的一側,這表明小球帶
 
電.
(2)最終求得小球的電荷量q=
 
(用m、g、d和k表示).

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用伏安法測定一個待測電阻Rx的阻值(阻值約為200Ω),實驗室提供如下器材:
電池組E   電動勢3V,內阻不計
電流表A1  量程0-10mA,內阻約為40Ω-60Ω
電流表A2  量程0-500μA,內阻為1kΩ
滑動變阻器R1,阻值范圍0-20Ω,額定電流2A
電阻箱R2,阻值范圍0-9999Ω,額定電流1A
電鍵S、導線若干
要求實驗中應盡可能準確的測量Rx的阻值,請回答下面問題:
(1)上述器材中缺少電壓表,需選一只電流表將它改裝成電壓表,則改裝表選用的器材是
 
(填寫器材代號);
(2)在方框中畫出測量Rx阻值的電路圖,并在圖中表明器材代號;
(3)實驗中將電阻箱R2的阻值調到4000Ω,再調節滑動變阻器R1,兩表的示數如圖所示,可讀出電流表A1的示數是
 
mA,電流表A2的示數是
 
μA,測得待測電阻Rx的阻值是
 

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典型例題

[1]  解析:對系統進行整體分析,受力分析如圖1―2:

由平衡條件有:

由此解得 

[2]  解析: (1)設t1、t2為聲源S發出兩個信號的時刻,為觀察者接收到兩個信號的時刻.則第一個信號經過時間被觀察者A接收到,第二個信號經過()時刻被觀察者A接收到,且

 

 

 

 

 

 

 

設聲源發出第一個信號時,SA兩點間的距離為L,兩個聲信號從聲源傳播到觀察者的過程中,它們的運動的距離關系如圖所示,

可得

由以上各式解得

(2)設聲源發出聲波的振動周期為T,這樣,由以上結論,觀察者接收到的聲波振動的周期T′,

由此可得,觀察者接收到的聲波頻率與聲源發出聲波頻率間的關系為

[3] 解答:根據題意作圖1―4.

對這兩個天體而言,它們的運動方程分別為   ①

   ②

以及       ③

由以上三式解得

r1r2的表達式分別代①和②式,

可得

[4]  解答:(1)AB兩球以相同的初速度v0,從同一點水平拋出,可以肯定它們沿同一軌道運動.

作細線剛被拉直時刻A、B球位置示意圖1―5.

根據題意可知:

A球運動時間為t,則B球運動時間為t-0.8,由于AB球在豎直方向上均作自由落體運動,所以有

由此解得t =1s.

(2)細線剛被拉直時,

A、B球的水平位移分別為

[5]  解答:(1)A球通過最低點時,作用于環形圓管的壓力豎直向下,根據牛頓第三定律,A球受到豎直向上的支持力N1,由牛頓第二定律,有:

     ①

由題意知,A球通過最低點時,B球恰好通過最高點,而且該時刻A、B兩球作用于圓管的合力為零;可見B球作用于圓管的壓力肯定豎直向上,根據牛頓第三定律,圓管對B球的反作用力N2豎直向下;假設B球通過最高點時的速度為v,則B球在該時刻的運動方程為    ②

由題意N1=N2     ③

     ④

B球運用機械能守恒定律     ⑤

解得     ⑥

⑥式代入④式可得:

[6]  解答:火箭上升到最高點的運動分為兩個階段:勻加速上升階段和豎直上拋階段.

地面上的擺鐘對兩個階段的計時為

即總的讀數(計時)為t =t1t2=360(s)

放在火箭中的擺鐘也分兩個階段計時.

第一階段勻加速上升,a=8g,鐘擺周期

其鐘面指示時間

第二階段豎直上拋,為勻減速直線運動,加速度豎直向下,a=g,完全失重,擺鐘不“走”,計時.可見放在火箭中的擺鐘總計時為

綜上所述,火箭中的擺鐘比地面上的擺鐘讀數少了

[7]  解答:在情形(1)中,滑塊相對于桌面以速度v0=0.1m/s向右做勻速運動,放手后,木板由靜止開始向右做勻加速運動.

經時間t,木板的速度增大到v0=0.1m/s,

在5s內滑塊相對于桌面向右的位移大小為S1=v0t=0.5m.

而木板向右相對于桌面的位移為

可見,滑塊在木板上向右只滑行了S1S2=0.25m,即達到相對靜止狀態,隨后,它們一起以共同速度v0向右做勻速直線運動.只要線足夠長,桌上的柱子不阻擋它們運動,滑塊就到不了木板的右端.

在情形(2)中,滑塊與木板組成一個系統,放手后滑塊相樹于木板的速度仍為v0,滑塊到達木板右端歷時

[8]  解答:以m表示球的質量,F表示兩球相互作用的恒定斥力,l表示兩球間的原始距離.A球作初速度為v0的勻減速運動,B球作初速度為零的勻加速運動.在兩球間距由l先減小,到又恢復到l的過程中,A球的運動路程為l1,B球運動路程為l2,間距恢復到l時,A球速度為v1,B球速度為v2

由動量守恒,有

由功能關系:A球      B球:

根據題意可知l1=l2,

由上三式可得

v2=v0v1=0    即兩球交換速度.

當兩球速度相同時,兩球間距最小,設兩球速度相等時的速度為v,

B球的速度由增加到v0花時間t0,即

解二:用牛頓第二定律和運動學公式.(略)

 

跟蹤練習

1.C   提示:利用平衡條件.

2.(1)重物先向下做加速運動,后做減速運動,當重物速度為零時,下降的距離最大,設下降的最大距離為h

由機械能守恒定律得   解得

(2)系統處于平衡狀態時,兩小環的可能位置為

a.兩小環同時位于大圓環的底端

b.兩小環同時位于大圓環的頂端

c.兩小環一個位于大圓環的頂端,另一個位于大圓環的底端

d.除上述三種情況外,根據對稱性可知,系統如能平衡,則小圓環的位置一定關于大圓環豎直對稱軸對稱.設平衡時,兩小圓環在大圓環豎直對稱軸兩側角的位置上(如圖).

對于重物m,受繩的拉力T與重力mg作用,有T=mg.對于小圓環,受到三個力的作用,水平繩的拉力T,豎直繩的拉力T,大圓環的支持力N.兩繩的拉力沿大圓環切向的分力大小相等,方向相反

3.設測速儀掃描速度為v′,因P1P2在標尺上對應間隔為30小格,所以格/s.

測速儀發出超聲波信號P1到接收P1的反射信號n1.從圖B上可以看出,測速儀掃描12小格,所以測速儀從發出信號P1到接收其反射信號n1所經歷時間

汽車接收到P1信號時與測速儀相距

同理,測速儀從發出信號P2到接收到其反射信號n2,測速儀掃描9小格,故所經歷時間.汽車在接收到P2信號時與測速儀相距

所以,汽車在接收到P1、P2兩個信號的時間內前進的距離△S=S1S2=17m.

從圖B可以看出,n1P2之間有18小格,所以,測速儀從接收反射信號n1到超聲信號P2的時間間隔

所以汽車接收P1、P2兩個信號之間的時間間隔為

∴汽車速度m/s.

4.從B發出第一個超聲波開始計時,經C車接收.故C車第一次接收超聲波時與B距離

第二個超聲波從發出至接收,經T+△T時間,C車第二車接收超聲波時距B,C車從接收第一個超聲波到接收第二個超聲波內前進S2S1,接收第一個超聲波時刻,接收第二個超聲波時刻為

所以接收第一和第二個超聲波的時間間距為

故車速.車向右運動.

5.ACD

6.(1)根據動能定理,可求出衛星由近地點到遠地點運動過程中,地球引力對衛星的功為

(2)由牛頓第二定律知   ∴

7.(1)建立如圖所示坐標系,將v0g進行正交分解.

x方向,小球以為初速度作勻加速運動.

y方向,小球以為初速度,作類豎直上拋運動.

y方向的速度為零時,小球離斜面最遠,由運動學公式

小球經時間t上升到最大高度,由

(2)

8.(1)設滑雪者質量為m,斜面與水平面夾角為,滑雪者滑行過程中克服摩擦力做功   ①

由動能定理    ②

離開B點時的速度     ③

(2)設滑雪者離開B點后落在臺階上

可解得 ④         此時必須滿足  ⑤

時,滑雪者直接落到地面上,,

可解得

9.AC

10.擺球先后以正方形的頂點為圓心,半徑分別為R1=4aR2=3a,R3=2a,R4=a為半徑各作四分之一圓周的圓運動.

當擺球從P點開始,沿半徑R1=4a運動到最低點時的速度v1,

根據動量定理  ①

當擺球開始以v1B點以半徑R2=3a作圓周運動時,擺線拉力最大,為Tmax=7mg,這時擺球的運動方程為        ②

由此求得v0的最大許可值為

當擺球繞C點以半徑R3=2a運動到最高點時,為確保沿圓周運動,

到達最高點時的速度(重力作向心力)

由動能定理

11.B

12.由題意知,周期為.波速

PQ兩點距離相差次全振動所需時間即

13.ABC  開始時小車上的物體受彈簧水平向右的拉力為6N,水平向左的靜摩擦力也為6N,合力為零.沿水平向右方向對小車施加以作用力,小車向右做加速運動時,車上的物體沿水平向右方向上的合力(F=ma)逐漸增大到8N后恒定.在此過程中向左的靜摩擦力先減小,改變方向后逐漸增大到(向右的)2N而保持恒定;彈簧的拉力(大小、方向)始終沒有變,物體與小車保持相對靜止,小車上的物體不受摩擦力作用時,向右的加速度由彈簧的拉力提供:

14.(1)設物體與板的位移分別為SS,則由題意有    ①

    ②     解得:

(2)由

,故板與桌面之間的動摩擦因數

15.在0~10s內,物體的加速度(正向)

在10~14s內,物體的加速度 (反向)

由牛頓第二定律    ①              ② 

由此解得F=8.4N    =0.34

16.(1)依題意得=0,設小滑塊在水平面上運動的加速度大小為a,

由牛頓第二定律,,由運動學公式,解得

(2)滑塊在水平面上運動時間為t1,由

在斜面上運動的時間

(3)若滑塊在A點速度為v1=5m/s,則運動到B點的速度

即運動到B點后,小滑塊將做平拋運動.

假設小滑塊不會落到斜面上,則經過落到水平面上,

則水平位移

所以假設正確,即小滑塊從A點運動到地面所需時間為

 

專題二  動量與機械能

 

典型例題

[1]  D

解析:本題辨析一對平衡力和一對作用力和反作用力的功、沖量.因為,一對平衡力大小相等、方向相反,作用在同一物體上,所以,同一段時間內,它們的沖量大小相等、方向相反,故不是相同的沖量,則①錯誤.如果在同一段時間內,一對平衡力做功,要么均為零(靜止),要么大小相等符號相反(正功與負功),故②正確.至于一對作用力與反作用力,雖然兩者大小相等,方向相反,但分別作用在兩個不同物體上(對方物體),所以,即使在同樣時間內,力的作用點的位移不是一定相等的(子彈穿木塊中的一對摩擦力),則做功大小不一定相等.而且作功的正負號也不一定相反(點電荷間相互作用力、磁體間相互作用力的做功,都是同時做正功,或同時做負功.)因此③錯誤,④正確.綜上所述,選項D正確.

【例2】  解析:(1)飛機達到最大速度時牽引力F與其所受阻力f 大小相等,

P=Fv

(2)航空母艦上飛機跑道的最小長度為s,由動能定理得

 將代入上式得

【例3】  解析:解法1(程序法):

選物體為研究對象,在t1時間內其受力情況如圖①所示,選F的方向為正方向,根據牛頓第二定律,物體運動的加速度為

 

 

 

 

 

 

撤去F時物體的速度為v1=a1t1=2×6m/s=12m/s

撤去F后,物體做勻減速運動,其受力情況如圖②所示,根據牛頓第二定律,其運動的加速度為

物體開始碰撞時的速度為v2=v1a2t2=[12+(-2)×2]m/s=8m/s.

再研究物體碰撞的過程,設豎直墻對物體的平均作用力為,其方向水平向左.若選水平向左為正方向,根據動量定理有

解得

解法2(全程考慮):取從物體開始運動到碰撞后反向彈回的全過程應用動量定理,并取F的方向為正方向,則

所以

點評:比較上述兩種方法看出,當物體所受各力的作用時間不相同且間斷作用時,應用動量定理解題對全程列式較簡單,這時定理中的合外力的沖量可理解為整個運動過程中各力沖量的矢量和.此題應用牛頓第二定律和運動學公式較繁瑣.

另外有些變力作用或曲線運動的題目用牛頓定律難以解決,應用動量定理解決可化難為易.

【例4】  解析:該題用守恒觀點和轉化觀點分別解答如下:

解法一:(守恒觀點)選小球為研究對象,設小球沿半徑為R的軌道做勻速圓周運動的線速度為v0,根據牛頓第二定律有   ①

當剪斷兩物體之間的輕線后,輕線對小球的拉力減小,不足以維持小球在半徑為R的軌道上繼續做勻速圓周運動,于是小球沿切線方向逐漸偏離原來的軌道,同時輕線下端的物體m1逐漸上升,且小球的線速度逐漸減。僭O物體m1上升高度為h,小球的線速度減為v時,小球在半徑為(Rh)的軌道上再次做勻速圓周運動,根據牛頓第二定律有      ②

再選小球M、物體m1與地球組所的系統為研究對象,研究兩物體間的輕線剪斷后物體m1上升的過程,由于只有重力做功,所以系統的機械能守恒.選小球做勻速圓周運動的水平面為零勢面,設小球沿半徑為R的軌道做勻速圓周運動時m1到水平板的距離為H,根據機械能守恒定律有    ③

以上三式聯立解得 

解法二:(轉化觀點)與解法一相同,首先列出①②兩式,然后再選小球、物體m1與地球組成的系統為研究對象,研究兩物體間的輕線剪斷后物體m1上升的過程,由于系統的機械能守恒,所以小球動能的減少量等于物體m1重力勢能的增加量.即

     ④

①、②、④式聯立解得 

點評:比較上述兩種解法可以看出,根據機械能守恒定律應用守恒觀點列方程時,需要選零勢面和找出物體與零勢面的高度差,比較麻煩;如果應用轉化觀點列方程,則無需選零勢面,往往顯得簡捷.

【例5】  解析:(1)第一顆子彈射入木塊過程中動量守恒   ①

解得:=3m/s   ②

木塊向右作減速運動加速度m/s2    ③

木塊速度減小為零所用時間      ④

解得t1 =0.6s<1s    ⑤

所以木塊在被第二顆子彈擊中前向右運動離A點最遠時,速度為零,移動距離為

解得s1=0.9m.     ⑥

(2)在第二顆子彈射中木塊前,木塊再向左作加速運動,時間t2=1s-0.6s=0.4s   ⑦

速度增大為v­2=at2=2m/s(恰與傳送帶同速)      ⑧

向左移動的位移為    ⑨

所以兩顆子彈射中木塊的時間間隔內,木塊總位移S0=S1S2=0.5m方向向右     ⑩

第16顆子彈擊中前,木塊向右移動的位移為    11

第16顆子彈擊中后,木塊將會再向右先移動0.9m,總位移為0.9m+7.5=8.4m>8.3m木塊將從B端落下.

所以木塊在傳送帶上最多能被16顆子彈擊中.

(3)第一顆子彈擊穿木塊過程中產生的熱量為

   12

木塊向右減速運動過程中板對傳送帶的位移為    13

產生的熱量為Q2=      14

木塊向左加速運動過程中相對傳送帶的位移為     15

產生的熱量為     16

第16顆子彈射入后木塊滑行時間為t3    17

解得t3=0.4s   18

木塊與傳送帶的相對位移為S=v1­t3+0.8    19

產生的熱量為Q4=   20

全過程中產生的熱量為Q=15(Q1Q2Q­3)+Q1Q4

解得Q=14155.5J    21

【例6】  解析:運動分析:當小車被擋住時,物體落在小車上沿曲面向下滑動,對小車有斜向下方的壓力,由于P的作用小車處于靜止狀態,物體離開小車時速度為v1,最終平拋落地,當去掉擋板,由于物對車的作用,小車將向左加速運動,動能增大,物體相對車滑動的同時,隨車一起向左移動,整個過程機械能守恒,物體滑離小車時的動能將比在前一種情況下小,最終平拋落地,小車同時向前運動,所求距離是物體平拋過程中的水平位移與小車位移的和.求出此種情況下,物體離開車時的速度v2,及此時車的速度以及相應運動的時間是關鍵,由于在物體與小車相互作用過程中水平方向動量守恒這是解決v2間關系的具體方法.

(1)擋住小車時,求物體滑落時的速度v1,物體從最高點下落至滑離小車時機械能守恒,設車尾部(右端)離地面高為h,則有,     ①

由平拋運動的規律s0=v1t    ②

.    ③

(2)設去掉擋板時物體離開小車時速度為v2,小車速度為,物體從最高點至離開小車之時系統機械能守恒    ④

物體與小車相互作用過程中水平方向動量守恒.   ⑤

此式不僅給出了v2­與大小的關系,同時也說明了v­2是向右的.

物體離開車后對地平拋       ⑥

     ⑦

車在時間內向前的位移    ⑧

比較式⑦、③,得解式①、④、⑤,得

此種情況下落地點距車右端的距離

點評:此題解題過程運用了機械能守恒、動量守恒及平拋運動的知識,另外根據動量守恒判斷m離車時速度的方向及速度間的關系也是特別重要的.

【例7】  解析:(1)設第一次碰墻壁后,平板車向左移動s,速度為0.由于體系總動量向右,平板車速度為零時,滑塊還在向右滑行.

由動能定理    ①

            ②

代入數據得      ③

(3)假如平板車在第二次碰撞前還未和滑塊相對靜止,那么其速度的大小肯定還是2m/s,滑塊的速度則大于2m/s,方向均向右.這樣就違反動量守恒.所以平板車在第二次碰撞前肯定已和滑塊具有共同速度v.此即平板車碰墻前瞬間的速度.

     ④

      ⑤

代入數據得    ⑥

(3)平板車與墻壁第一次碰撞后到滑塊與平板又達到共同速度v前的過程,可用圖(a)(b)(c)表示.(a)為平板車與墻壁撞后瞬間滑塊與平板車的位置,圖(b)為平板車到達最左端時兩者的位置,圖(c)為平板車與滑塊再次達到共同速度為兩者的位置.在此過程中滑塊動能減少等于摩擦力對滑塊所做功,平板車動能減少等于摩擦力對平板車所做功(平板車從BA再回到B的過程中摩擦力做功為零),其中分別為滑塊和平板車的位移.滑塊和平板車動能總減少為其中為滑塊相對平板車的位移.此后,平板車與墻壁發生多次碰撞,每次情況與此類似,最后停在墻邊.設滑塊相對平板車總位移為l,則有    ⑦

        ⑧

代入數據得      ⑨

l即為平板車的最短長度.

【例8】  解析:本題應用動量守恒,機械能守恒及能量守恒定律聯合求解。

m下落在砂箱砂里的過程中,由于車與小泥球m在水平方向不受任何外力作用,故車及砂、泥球整個系統的水平方向動量守恒,則有:

    ①

此時物塊A由于不受外力作用,繼續向右做勻速直線運動再與輕彈簧相碰,以物塊A、彈簧、車系統為研究對象,水平方向仍未受任何外力作用,系統動量守恒,當彈簧被壓縮到最短,達最大彈性勢能E­p­時,整個系統的速度為v2,則由動量守恒和機械能守恒有:

     ②

    ③

由①②③式聯立解得:     ④

之后物塊A相對地面仍向右做變減速運動,而相對車則向車的左面運動,直到脫離彈簧,獲得對車向左的動能,設剛滑至車尾,則相對車靜止,由能量守恒,彈性勢能轉化為系統克服摩擦力做功轉化的內能有:    ⑤

由④⑤兩式得:  

跟蹤練習

1.【答案】 D

【解析】 在△t1時間內,I1=Ft1=mv=△p1,在△t2時間內.I2=Ft2=2mvmv=mv=△p2  ∴I1=I2

W1<W2,D選項正確.

【說明】 物體在恒定的合外力F作用下做直線運動,由牛頓第二定律可知物體做勻加速直線運動,速度由零增大到v的時間△t2和由v增大到2v的時間△t2是相等的,所以在△t1和△t2的兩段時間內合外力的沖量是相等的.在△t1的平均速度小于△t2時間內的平均速度,從而得出在△t1內的位移小于在△t­2時間的位移,恒力F所做的功W1<W2.D選項正確.

2.【答案】 C

【解析】 無論子彈射入的深度如何,最終子彈和木塊都等速,由動量守恒定律知,兩種情況最終兩木塊(包括子彈)速度都相等.對木塊由動能定理知:兩次子彈對木塊做功一樣多.由動量定理知:兩次木塊所受沖量一樣大.對系統由能的轉化和守恒定律知,兩次損失的機械能一樣多,產生的熱量也一樣多.

3.【解析】 (1)物體由A滑到B的過程中,容器不脫離墻,物塊由B沿球面向上滑時,物塊對容器的作用力有一水平向右的分量,容器將脫離墻向右運動.因此,物塊由AB動量變化量最大,受容器的沖量最大,豎直墻作用于容器的沖量也最大.

物塊由AB機械能守恒,設物塊滑到B的速度為vB,則

    ①

物塊動量變化量方向沿水平方向.容器作用于物塊的沖量為

容器不動,墻對容器的沖量,方向水平向右,這是最大沖量.

(2)物塊從B處上升,容器向右運動過程中,系統水平方向動量守恒.物塊上升到最高處相對容器靜止的時刻,物塊與容器具有共同的水平速度,設它為v,則由動量守恒定律得    ②

系統機械能守恒    ③

聯立①②③式解得   M=3m

4.【解析】 設離子噴出尾噴管時的速度為v,單位時間內噴出n個離子,則△t時間內噴出離子數為nt,由動量定理得

在發射離子過程中,衛星和發射出的離子系統,動量守恒,設噴出離子總質量為△m,則有△mv=(M-△m)v  ∵△mm   ∴v

5.【解析】 (1)設整個過程摩擦力做的功是W,由動能定理得:mghW=0    ①

W=mgh

(2)設物塊沿軌道AB滑動的加速度為a1,

由牛頓第二定律有  ②

設物塊到達B點時的速度為VB,則有VB=a1t1   ③

設物塊沿軌道BC滑動的加速度為a2,由牛頓第二定律有    ④

物塊從B點開始作勻減速運動,到達C點時,速度為零,故有    ⑤

由②③④⑤式可得:    ⑥

(3)使物塊勻速地、緩慢地沿原路回到A點所需做的功應該是克服重力和阻力所做功之和,即是W1=mghW=2mgh

6.【解析】 (1)物體PA下滑經BC過程中根據動能定理:

C點時

根據牛頓第三定律,PC點的壓力

(2)從CE機械能守恒

ED間高度差

(3)物體P最后在B與其等高的圓弧軌道上來回運動時,經C點壓力最小,由BC根據機械能守恒

根據牛頓第三定律  壓力

7.【解析】 物塊的運動可分為以下四個階段:①彈簧彈力做功階段;②離開彈簧后在AB段的勻速直線運動階段;③從BC所進行的變速圓周運動階段;④離開C點后進行的平拋運動階段.彈簧彈力是變化的,求彈簧彈力的功可根據效果――在彈力作用下物塊獲得的機械能,即到達B點的動能求解.物塊從BC克服阻力做的功也是變力,同樣只能根據B點和C點兩點的機械能之差判斷.因此求出物塊在B點和C點的動能是關鍵.可根據題設條件:“進入導軌瞬間對導軌的壓力為其重力的7倍”、“恰能到達C點”,求出

物塊在B點時受力mg和導軌的支持力N=7mg,由牛頓第二定律,

物塊到達C點僅受重力mg,根據牛頓第二定律,有

(1)根據動能定理,可求得彈簧彈力對物體所做的功為W=EkB=3mgR

(2)物體從BC只有重力和阻力做功,根據動能定理,

即物體從BC克服阻力做的功為0.5mgR

(3)物體離開軌道后做平拋運動,僅有重力做功,機械能守恒,

評析:中學階段不要求直接用


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