題目列表(包括答案和解析)
（10分）在探究功與速度變化關系的實驗中，某同學設計了如下實驗。
如圖所示，將一長直木板一端墊起，另一端側面裝一個光電門，讓小滑塊由靜止從木板h高處（從光電門所在平面算起'）‘自由滑下至光電門時，讀出滑塊上的擋光板經過光電門的時間t，從而算出小滑塊經過光電門時的速度v，多次改變滑塊的下滑高度h
（斜面的傾角不變），對應計算得到的速度值記錄在表中：
（1）用游標卡尺測量滑塊上擋光板的寬度d，示數如圖所示，則擋光板的寬度d= mm。
（2）在本實驗操作的過程中，是否需要平衡小滑塊的摩擦力 （填“要”或“不要”）。
（3）要得到此過程中功與速度變化的線性關系，該同學建立了縱軸表示h的坐標系，你認為坐標系的橫軸應該表示 。
（4）重力加速度g取10 m/s2，測得木板與水平桌面的夾角為45°，請根據表格中最后一組數據算出滑塊與木板間的動摩擦因數為 。
(Ⅰ)某�？萍寂d趣小組設計了如圖所示的裝置，探究物體沿斜面下滑是否做勻變速直線運動．
1)實驗時，讓滑塊從不同高度由靜止沿斜面下滑，并同時打開裝置中的閥門，使水箱中的水流到量筒中；當滑塊碰到擋板的同時關閉閥門(整個過程中水流可視為均勻穩定的)．該實驗探究方案是利用量筒中收集的水量來測量________的．
2)下表是該小組測得的有關數據，其中 s為滑塊從斜面的不同高度由靜止釋放后沿斜面下滑的距離，V為相應過程中量筒中收集的水量．分析表中數據，發現________，說明滑塊沿斜面下滑是做勻變速直線運動．
3)本實驗誤差的主要來源有：距離測量的不準確，還可能來源于________．(只要求寫出一種)
(Ⅱ)．物理小組測量滑塊與木板之間的動摩擦因數．實驗裝置如圖，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接．打點計時器使用的交流電源的頻率為50 Hz．開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點．
1)下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個打點(圖中未標出)，計數點間的距離如圖所示．根據圖中數據計算的加速度a＝________(保留三位有效數字)．
2)為測量動摩擦因數，下列物理量中還應測量的有________．(填入所選物理量前的字母)
A、木板的長度1
B、木板的質量m1
C、滑塊的質量m2
D、托盤和砝碼的總質量m3
E、滑塊運動的時間t
3)滑塊與木板間的動摩擦因數μ＝________(用被測物理量的字母表示，重力加速度為g)．與真實值相比，測量的動摩擦因數________(填“偏大”或“偏小”)．寫出支持你的看法的一個論據：________
某�？萍寂d趣小組設計了如圖所示的裝置，探究物體沿斜面下滑是否做勻變速直線運動。
1）實驗時，讓滑塊從不同高度由靜止沿斜面下滑，并同時打開裝置中的閥門，使水箱中的水流到量筒中；當滑塊碰到擋板的同時關閉閥門（整個過程中水流可視為均勻穩定的）。該實驗探究方案是利用量筒中收集的水量來測量 的。
2）下表是該小組測得的有關數據，其中s為滑塊從斜面的不同高度由靜止釋放后沿斜面下滑的距離，V為相應過程中量筒中收集的水量。分析表中數據，發現
，說明滑塊沿斜面下滑是做勻變速直線運動。
| 次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
| s (m) | 4.5 | 3.9 | 3.0 | 2.1 | 1.5 | 0.9 | 0.3 | |
| V（mL） | 90 | 84 | 72 | 62 | 52 | 40 | 23.5 | |
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| 5.6×10-4 | 5.5×10-4 | 5.8×10-4 | 5.5×10-4 | 5.6×10-4 | 5.6×10-4 | 5.4×10-4 | |
3）本實驗誤差的主要來源有：距離測量的不準確，還可能來源于 。（只要求寫出一種）
（6分）某�？萍夹〗M設計了如圖所示的裝置，探究物體沿斜面下滑時是否做勻變速直線運動。
（1）實驗時，讓滑塊從不同高度沿斜面由靜止下滑，并同時打開水龍頭的閥門，使水流到量筒中；當滑塊碰到擋板的同時關閉閥門（整個過程中水流可視為均勻穩定的）。該實驗探究方案是利用量筒中收集的水量來測量的。
（2）下表是該小組測得的有關數據，其中s為滑塊從斜面的不同高度由靜止釋放后沿斜面下滑的距離，V為相應過程中量筒中收集的水量。分析表中數據，根據 ，可以得出滑塊沿斜面下滑是做勻變速直線運動的結論。
| 次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| s/m | 4．5 | 3．9 | 3．0 | 2．1 | 1．5 | 0．9 | 0．3 |
| V/Ml | 90 | 84 | 72 | 62 | 52 | 40 | 23．5 |
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（3）本實驗誤差的主要來源有：距離測量的不準確，水從水箱中流出不夠穩定，還可能來源于 等。（寫出一項即可）
定出評分標準是為了使各地盡可能在統一標準下評定成績。試題的參考解答是用來說明評分標準的，考生如用其他方法解答正確的，同樣給分；有錯的，根據錯誤的情況，參照評分標準中相應的規定評分。
一、本題共10小題，每小題14分，共40分。在每小題的四個選項中。有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確。全部選對的得4分。選對但不全的得2分，有選錯的得0分。
1.B 2.C 3.A 4.BCD 5.AC 6.B 7.AD 8.A 9.D 10.B
二、本題共16分。
11．(本題6分)
(1)時間 (2分)
(2)在實驗誤差范圍內，
是一常數 (2分)
(3)斜面摩擦不均勻 水量測量不準確 滑塊開始下滑和開始流水不同步 滑塊停止下滑和停止流水不同步等
(其他答案合理的也給分) (2分)
12．(本題10分)
(1)
(3分) (2)C
(3)0.60(1分) 4.8(1分) 92(2分)
三、本題共44分。
13．(本題9分)
解：(1)設所受空氣阻力大小為f，根據平衡條件，得
F=Mg＋ f ①(2分)
f=F-Mg ②(2分)
(2)設加速度大小為a，根據牛頓第二定律，得
F-f-(M-m)g=(M-m)a ③(3分)
由①③得
14．(本題11分)
解：(1)i-x圖像如圖所示 (4分)
(縱坐標值各1分，圖線2分)
(2)cd邊或ab邊切割磁感線時，導線框的感應電動勢
①(1分)
②(1分)
③(1分)
④(1分)
⑤(1分)
⑥(2分)
15．(本題12分)
解：(1)風輪機可接收的風能為
①(1分)
②(2分)
每秒鐘接收的風能為
③(1分)
由①②③得
④(2分)
(2)發電機功率為
⑤(1分)
由④⑤得
⑥(2分)
代人數據得 r=7.0m ⑦(1分)
(3)可增加風輪葉片長度 安裝調向裝置，以保證風輪機與風速垂直等
(其他答案合理的也給分) (|2分)
16．(本題12分)
解：(1)當A、B間加電壓
時，微粒P處于平衡狀態，根據平衡條件，有
①(1分)
當A、B間電壓為2時，根據牛頓第二定律，有
②(1分)
由①②得 a=g ③(1分)
加速度的方向豎直向上 (1分)
(2)依題意，為使微粒P以最大的動能從小孔
射出，應讓微粒P能從
處無初速向上一直做勻加速運動。為此，微粒P應先自由下落一段時間，然后加上電壓2，使微粒P接著以大小為g的加速度向下減速到處再向上加速到孔射出。設向下加速和向下減速的時間分別為t1和t2，則
④(1分)
⑤(1分)
解得:
⑥(1分)
故應在
時刻把開關S從1扳到2. (1分)
設電壓
的最小周期為T0，向上加速過程，有
⑦(2分)
解得:
⑧(2分)
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