⑵ 小明把電路連接正確后.閉合開關測量了三組不同的電壓與電流的數值.其中兩次已填在下表中.第一次實驗的電壓.電流如圖13所示.請把觀測到的電壓與電流數值填在表格中.小明通過表格數據.得知小燈泡的額定功率為 W. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

小明同學在測標有“2.5V”字樣的小燈泡功率實驗時，他連接的電路如圖甲所示．
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（1）請你用筆畫線代替導線，幫他把電壓表正確連入電路，連線不能交叉．
（2）在連接好電路后，需先將滑動變阻器滑片P移動到
 
（選填“A”或“B”）端后，開關才能閉合．
（3）圖乙是根據實驗數據繪制成的I-U圖象．當P在某位置時，電壓表示數為1.5V，燈泡電阻為
 
Ω，燈泡發光
 
（選填“較暗”或“較亮．
（4）燈泡的額定功率為
 
W．

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如圖甲是小明同學在“測量導體電阻”的實驗中所連接的實物圖．
（1）將圖甲所示的電路所缺的兩根導線補充完整．

（2）在開關閉合前滑動變阻器的滑片應置于________（A/B）端，檢查電路正確無誤后開始實驗．前兩次的實驗數據已填在表內，第三次實驗時電流表和電壓表的示數如圖乙所示，請將下面表格中的空白處填寫完整．
實驗次數　 電流/A 　 電壓/V 電阻/Ω　 測量結果R=________Ω
（保留小數點后面一位數字）
10.302.58.3
20.262.18.1
3________________________
（3）實驗后交流總結時，同學們又想出了其他一些測電阻的方法．如：小剛同學找來了一個阻值已知的電阻R0，連接了圖丙所示電路．在變阻器滑片位置不變情況下，用電流表先后測出通過電阻R0、RX的電流分別為I0和IX，計算出待測電阻RX=________．上述把定值電阻R0與Rx并聯、并測出通過它的電流的做法，起到了原電路中________的作用．

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如圖甲是小明同學在“測量導體電阻”的實驗中所連接的實物圖．
（1）將圖甲所示的電路所缺的兩根導線補充完整．

（2）在開關閉合前滑動變阻器的滑片應置于______（A/B）端，檢查電路正確無誤后開始實驗．前兩次的實驗數據已填在表內，第三次實驗時電流表和電壓表的示數如圖乙所示，請將下面表格中的空白處填寫完整．
實驗次數   電流/A      電壓/V      電阻/Ω   測量結果R=______Ω
（保留小數點后面一位數字）
10.302.58.3
20.262.18.1
3__________________
（3）實驗后交流總結時，同學們又想出了其他一些測電阻的方法．如：小剛同學找來了一個阻值已知的電阻R，連接了圖丙所示電路．在變阻器滑片位置不變情況下，用電流表先后測出通過電阻R、RX的電流分別為I和IX，計算出待測電阻RX=______．上述把定值電阻R與Rx并聯、并測出通過它的電流的做法，起到了原電路中______的作用．

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如圖甲是小明同學在“測量導體電阻”的實驗中所連接的實物圖．
（1）將圖甲所示的電路所缺的兩根導線補充完整．

（2）在開關閉合前滑動變阻器的滑片應置于______（A/B）端，檢查電路正確無誤后開始實驗．前兩次的實驗數據已填在表內，第三次實驗時電流表和電壓表的示數如圖乙所示，請將下面表格中的空白處填寫完整．
實驗次數   電流/A      電壓/V      電阻/Ω   測量結果R=______Ω
（保留小數點后面一位數字）
10.302.58.3
20.262.18.1
3__________________
（3）實驗后交流總結時，同學們又想出了其他一些測電阻的方法．如：小剛同學找來了一個阻值已知的電阻R，連接了圖丙所示電路．在變阻器滑片位置不變情況下，用電流表先后測出通過電阻R、RX的電流分別為I和IX，計算出待測電阻RX=______．上述把定值電阻R與Rx并聯、并測出通過它的電流的做法，起到了原電路中______的作用．

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如圖甲是小明同學在“測量導體電阻”的實驗中所連接的實物圖．
（1）將圖甲所示的電路所缺的兩根導線補充完整．

（2）在開關閉合前滑動變阻器的滑片應置于______（A/B）端，檢查電路正確無誤后開始實驗．前兩次的實驗數據已填在表內，第三次實驗時電流表和電壓表的示數如圖乙所示，請將下面表格中的空白處填寫完整．
實驗次數   電流/A      電壓/V      電阻/Ω   測量結果R=______Ω
（保留小數點后面一位數字）
10.302.58.3
20.262.18.1
3__________________
（3）實驗后交流總結時，同學們又想出了其他一些測電阻的方法．如：小剛同學找來了一個阻值已知的電阻R，連接了圖丙所示電路．在變阻器滑片位置不變情況下，用電流表先后測出通過電阻R、RX的電流分別為I和IX，計算出待測電阻RX=______．上述把定值電阻R與Rx并聯、并測出通過它的電流的做法，起到了原電路中______的作用．

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