如圖3是小明同學探究小燈泡電阻時連接的實驗電路，選用的小燈泡上標有2.5V字樣. �。�1）閉合開關前，發現電路中有兩個元件連接錯誤，請指出（在錯的連線上打×）

（2）實驗時，先將電壓表的讀數調節到___ V，再逐漸 ___- 電壓（填升高或降低），測出燈泡在不同亮度時的電阻.通過分析計算結果，發現每次測量的電阻都不同，這是因為燈絲的亮度不同時，燈絲的_____ 也不同.

如圖3是小明同學探究小燈泡電阻時連接的實驗電路，選用的小燈泡上標有2.5V字樣.

　�。�1）閉合開關前，發現電路中有兩個元件連接錯誤，請指出（在錯的連線上打×）.

　�。�2）實驗時，先將電壓表的讀數調節到___ V，再逐漸 ___ 電壓（填升高或降低），測出燈泡在不同亮度時的電阻.通過分析計算結果，發現每次測量的電阻都不同，這是因為燈絲的亮度不同時，燈絲的_____ 也不同.

　　　　　　　　　圖3

小明同學利用電壓為6V的學生電源1臺、額定電壓為6V的相同小燈泡二只、鎳鉻合金絲兩根、開關、導線若干做實驗，連接的電路如圖所示，閉合開關后，發現燈L₁較亮，燈L₂較暗．二只小燈泡規格相同，且并聯在電路中，為什么亮度卻不同？小明同學為此進行了探究．
（1）他應用所學知識進行分析：燈泡的亮度不同，說明它們的實際功率______（選填“相同”或“不同”），而它們的燈絲電阻相同，根據公式P=______可知，它們兩端的實際電壓應該不同．
（2）為了驗證自己的分析，小明同學應該用電壓表測出______的電壓．
（3）測量結果證實了小明的想法．通過進一步分析、推斷可知，本實驗中燈泡亮度不同的原因是：______．