某班同學在做“測定小燈泡電功率”的實驗時電路如圖所示，所用電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V．

（1）甲同學碰接電路的最后一根導線時，燈泡立即發光，而且很亮，則連接電路時存在的不規范或不妥當是：______．（舉一種情況）
（2）乙同學閉合開關后，發現小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數，接下來他首先應進行的操作是______（選填字母序號）
A．檢查電路是否斷路　
B．更換小燈泡
C．移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發光
（3）丙同學閉合開關時，發現電壓表的指針快速轉動到左邊無刻度處，這是由于電壓表的______了．
（4）丁同學按電路圖連接成實物圖后，閉合開關，發現小燈泡不亮、電流表指針不動、電壓表指針有明顯的偏轉，則電路故障原因可能是小燈泡______；故障排除后重新閉合開關，移動滑動變阻器滑片P到某一位置時，電壓表的示數如圖乙，若要測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中滑片P向______（填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數為2.5V；接著丁同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖丙所示的圖象．根據圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是______W．該圖象不是直線，主要原因是______．
（5）戊同學想換用其他規格的小燈泡再做該實驗，但他卻操作有誤，在未斷開開關的情況下，直接將小燈泡從燈座上拔出，那么拔出后電壓表、電流表的示數變化情況是：______．
（6）實驗時，電壓表的示數為U，電流表的示數為I，己同學利用P=UI計算出小燈泡的電功率．若考慮電表的電阻對測量的影響，則電功率的測量結果與真實值相比偏______ （選填“大”或“小”）．

某班同學在做“測定小燈泡電功率”的實驗時電路如圖所示，所用電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V．

_{（1）甲同學碰接電路的最后一根導線時，燈泡立即發光，而且很亮，則連接電路時存在的不規范或不妥當是：　　　　　　　　　　　　．（舉一種情況）
（2）乙同學閉合開關后，發現小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數，接下來他首先應進行的操作是　　　（選填字母序號）
A．檢查電路是否斷路
B．更換小燈泡
C．移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發光
（3）丙同學閉合開關時，發現電壓表的指針快速轉動到左邊無刻度處，這是由于電壓表的　　　　 　了．
（4）丁同學按電路圖連接成實物圖后，閉合開關，發現小燈泡不亮、電流表指針不動、電壓表指針有明顯的偏轉，則電路故障原因可能是小燈泡　　 　；故障排除后重新閉合開關，移動滑動變阻器滑片P到某一位置時，電壓表的示數如圖乙，若要測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中滑片P向　　　（填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數為2.5V；接著丁同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖丙所示的圖象．根據圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是　 　W．該圖象不是直線，主要原因是　　　　　　　　　　　．
（5）戊同學想換用其他規格的小燈泡再做該實驗，但他卻操作有誤，在未斷開開關的情況下，直接將小燈泡從燈座上拔出，那么拔出后電壓表、電流表的示數變化情況是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．
（6）實驗時，電壓表的示數為U，電流表的示數為I，己同學利用P=UI計算出小燈泡的電功率．若考慮電表的電阻對測量的影響，則電功率的測量結果與真實值相比偏　 　 （選填“大”或“小”）．}