突轉 受常規模式“起因--經過--結果 的負面影響.學生寫記敘文的構思常常會落入平鋪直敘的窠臼.如果作者能跳出程式化的框框.別出心裁地設計出出人意料的突變式情節.就可以使文章具備騰挪跌宕.一波三折的情節魅力. 【查看更多】

 

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