張紅和李明兩同學分別設計了如圖中甲、乙所示的風力測量儀．所用器材相同，已知電源電壓為U₀=3V保持不變，電路保護電阻阻值為R₁=2Ω，線狀均勻電阻絲的全電阻阻值為R₂=3Ω，木球用金屬絲懸掛于O點，O點接入電路．且金屬絲和線狀電阻絲接觸良好．無風時，金屬絲剛好豎直接觸于電阻絲最右端．（金屬絲電阻和質量不計）

（1）對于甲電路，風力增大，電壓表示數（選填“增大”、“減少”或“不變”），對于乙電路，風力增大，電壓表示數（選填“增大”、“減少”或“不變”）；所以選擇（選填“甲”或“乙”）電路比較好．
（2）無風時，甲、乙兩電路中的電壓表示數分別是多大？
（3）對其中某一電路而言，風力和電壓表示數是正比關系，且最大能測的風力已知為F_m=0.5N（此時金屬絲擺到電阻絲最左端）．求該電路電壓表示數為U時對應的風力F的大小表達式（F≤F_m）．

（

張紅和李明兩同學分別設計了如圖中甲、乙所示的風力測量儀．所用器材相同，已知電源電壓為U=3V保持不變，電路保護電阻阻值為R₁=2Ω，線狀均勻電阻絲的全電阻阻值為R₂=3Ω，木球用金屬絲懸掛于O點，O點接入電路．且金屬絲和線狀電阻絲接觸良好．無風時，金屬絲剛好豎直接觸于電阻絲最右端．（金屬絲電阻和質量不計）

（1）對于甲電路，風力增大，電壓表示數______（選填“增大”、“減少”或“不變”），對于乙電路，風力增大，電壓表示數______（選填“增大”、“減少”或“不變”）；所以選擇______（選填“甲”或“乙”）電路比較好．
（2）無風時，甲、乙兩電路中的電壓表示數分別是多大？
（3）對其中某一電路而言，風力和電壓表示數是正比關系，且最大能測的風力已知為F_m=0.5N（此時金屬絲擺到電阻絲最左端）．求該電路電壓表示數為U時對應的風力F的大小表達式（F≤F_m）．

張紅和李明兩同學分別設計了如圖中甲、乙所示的風力測量儀．所用器材相同，已知電源電壓為U=3V保持不變，電路保護電阻阻值為R₁=2Ω，線狀均勻電阻絲的全電阻阻值為R₂=3Ω，木球用金屬絲懸掛于O點，O點接入電路．且金屬絲和線狀電阻絲接觸良好．無風時，金屬絲剛好豎直接觸于電阻絲最右端．（金屬絲電阻和質量不計）

（1）對于甲電路，風力增大，電壓表示數______（選填“增大”、“減少”或“不變”），對于乙電路，風力增大，電壓表示數______（選填“增大”、“減少”或“不變”）；所以選擇______（選填“甲”或“乙”）電路比較好．
（2）無風時，甲、乙兩電路中的電壓表示數分別是多大？
（3）對其中某一電路而言，風力和電壓表示數是正比關系，且最大能測的風力已知為F_m=0.5N（此時金屬絲擺到電阻絲最左端）．求該電路電壓表示數為U時對應的風力F的大小表達式（F≤F_m）．

甲同學在用電爐燒水時發現電爐絲熱得發紅，而與它相連的導線卻幾乎不發熱．甲同學猜想“電阻越大，發熱功率越大”．而乙同學在用電爐燒水時發現，將兩個電阻不同的電爐分別接到家庭電路中時，電阻小的電爐燒水快些，相同時間內產生的熱量多些．乙同學猜想“電阻越小，發熱功率越大”．

    現有鎳鉻合金絲做的電阻R₁和R ₂，阻值分別為5和10，兩個相同的容器中裝入質量和溫度都相同的煤油，另有溫度計、電池組、開關、導線、變阻器等實驗器材．

(1) 為了驗證甲同學的猜想，請利用以上器材設計實驗，用筆畫線代替導線連接好圖甲的電路．

 (2)下表是驗證甲同學的猜想時實驗得到的數據：

加熱時間／min	0	8	16	24
裝有R 1容器中煤油的溫度／℃	20.0	21.6	23.2	24.7
裝有R2容器中煤油的溫度／℃	20.0	23.1	26.0	28.9

      從上述實驗數據分析發現，發熱功率與電阻的關系是_______________________．

    (3)電流產生熱量的多少不易直接測量．因此，在這個實驗中是通過比較________來比

      較電阻R ₁、R ₂產生熱量的多少．

    (4)為驗證乙同學的猜想，請在圖乙的方框中畫出實驗電路圖．

    (5)甲同學與乙同學觀察到的現象似乎有矛盾，請加以分析．

      原因：______________________________________________________．