學校STS研究小組在綜合實踐活動中.利用小燈泡.滑動變阻器和幾個定值電阻設計了兩個模擬調光燈的電路.如圖所示.從調光的效果看.你認為哪種設計電路更為合理?簡要說明你的理由. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

27、學校STS研究小組在綜合實踐活動中，利用小燈泡、滑動變阻器和幾個定值電阻設計了兩個模擬調光燈的電路，如圖所示．從調光的效果看，你認為哪種設計電路更為合理？簡要說明你的理由．

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學校STS研究小組在綜合實踐活動中，利用小燈泡、滑動變阻器和幾個定值電阻設計了兩個模擬調光燈的電路，如圖所示．從調光的效果看，你認為哪種設計電路更為合理？簡要說明你的理由．

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